對學業、人際、自我、情感的徬徨疑惑,我們用傾聽與陪伴來理解孩子的困難;家長對孩子的成長感到困惑、不安甚至憤怒時,我們用專業及溫暖支持父母的用心;老師們對學生感到不解、無力時,我們用同理及專業輔導策略體諒與增能老師。
願每個孩子都能夠安心健康的成長、每個家長對孩子的愛都能如實讓孩子知道、每位老師對學生的用心都能被學生感受到。
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莊文庭 主任
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