• 李崇建：如何和青少年展開有意義對話

• 請服用心理師為您準備的「青少年翻譯蒟蒻」！

• 如何讓不快樂的青少年，安心「說出來」？

• 聰明教養網紅時代

• 如何讓孩子更有效遠距學習

• 疫情燒恐慌情緒籠罩社會 專家提「防疫EQ五原則」 - YouTube

• 疫情期間可以做的120件小事 資料來源：彰化基督教醫院心理諮商中心 

• 新北市生涯發展教育─  適性雲端任意門 

• 新北技職 線上資源百寶袋 選技職好好讀有前途 

• 安心文宣-為自己打支心理疫苗吧 

• 康橋關懷您 

• 貴族學校的學生是不是都金錢觀崩壞？｜教授 

• 喚醒人生的23張圖，張張直戳內心！父母孩子都該好好看看

• 鼓勵孩子追求進步，更重於競爭。

• 把孩子當個大人溝通

• 從選擇學習負責

• 家長關心上網成癮忽略「網路性剝削」　國小受害者4年劇增破200%

• 期許孩子找到最適合的舞台

• 《親子天下》兒少心理安全感調查：近五成孩子自信心低落，把網友當知己

• 性不性由你-漫談青少年的性和健康教育

• 應該提前在14歲就跟孩子聊的14件事

• 別讓大人的眼界限制孩子的夢想

• 言語暴力難發現 孩子其實很受傷

• 陳志恆心理師─最完美的決定存在嗎？青年如何面對人生抉擇

• 趙浩宏—未來世代的生涯探索與職業想像

• 洪雪珍—年輕,年長都該做生涯規劃！職涯規劃怎麼做

• 孩子能力靠培養  不會自然而成

• 連這個都不會

• 無形中被框架的夢想

• 人生要比馬拉松更有趣

• 才華無貴賤 能力態度判高下

• 親子不當相處比校園霸凌更難察覺

• 『你融我融』談特教融合

班親會親職文章提供 Parenting Articles 

1. 談親子關係

• 青少年根本不想跟父母相處？孩子的說法完全不一樣 Teenagers just don’t want to get along with their parents? Listen to what they say. 

• 孩子討厭我，該怎麼回應？三步驟修補關係裂痕 Three steps to fix parent-child relationship. 

• 良好親子關係，先認真傾聽孩子心裡的聲音 Good parent-child relationship: Listen to your kids! 

• 親子溝通大調查「僅15%孩子覺得被父母了解」A survey says: only 15% kids feel understood by their parents.

• 乖孩子真棒？心理師：孩子的貼心其實是「小老公/小老婆」現象 Being good is great? Maybe it’s just an on-the surface symbol. 

2. 性教育 Sex Education

#學校沒教的事 性教育該怎麼教(上)

#學校沒教的事 性教育該怎麼教(下)

學校沒教的事【小孩戀愛了!?】上集

3. 協助學生合理使用網路並保護自我 Help kids to use the internet efficiently and learn how to protect themselves.

• 教育部建置之「全民資安素養網」宣導網站 Website of Ministry of Education（https://isafe.moe.edu.tw/） 

• 臺北市政府教育局建置之「臺北市高中職、國中小資訊素養與倫理」教學教材網站 Website of Department of Education, Taipei City Government https://techpro.tp.edu.tw/manager/cms/taipei-edu/consulting.html

• 「iWIN網路內容防護機構」iWIN Cyber Protection Institute（https://i.win.org.tw/） 

• 「網路守護天使2.0」官方網站及諮詢電話：（02）23783666           Website of Cyber Guardian 2.0 and hotline:（02）23783666（https://nga.moe.edu.tw ）

• 六招幫助孩子，應對網路霸凌  Tips for helping your kids to cope  with cyber bullying.

• 談教師的情緒管理與自我照顧

• 與情緒共舞-教師的情緒管理

• 自殺意念者服務及轉銜流程 暨資源盤點手冊

• 激發學習動機  老師也要懂行銷

• 愛在第二回合 — 情緒取向伴侶家族治療在台灣的多元實務應用

• 在關係中尋求安身立命 — 情緒取向治療在台灣伴侶上的實務研究

• 「校園自殺防治」從自殺防治邁向心理健康促進

• 自殺防治法的意涵與實施 陳俊鶯

• 兒童青少年的憂鬱與自殺_高淑芬(109年9月)

• 薩提爾的對話練習

• 張輝誠X李崇建：改變關係的薩提爾對話

• 張輝誠X李崇建：學思達與薩提爾－教室裡的對話練習

• 轉知教育部國民及學前教育署修訂「教育人員兒童及少年保護工作手冊」上冊(定稿)-附件1

• 轉知教育部國民及學前教育署修訂「教育人員兒童及少年保護工作手冊」下冊(定稿)-附件2

• 轉知教育部國民及學前教育署修訂「教育人員兒童及少年保護工作手冊」公文1101227

• 律師︰讓人感到冒犯侮辱 都算性騷(台南市/特教科)

• 八年級生到現在都還有陰影！ 那些年老師做過最傷人十件事(全國/特教科)

• 師生解僵局 教學是一種溝通

• 『你融我融』談特教融合

• 特殊教育線上教學示例-讓重度障礙孩子在家也能好好學