1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ
ผลการปฏิบัติ : ข้าพเจ้าออกแบบการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดทำสื่อทั้งในรูปแบบออนไลน์และสื่อทำมือ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร จัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการและกระบวนการที่หลากหลาย เพื่อมุ่งให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเพิ่มสูงขึ้น เน้นให้ผู้เรียนกล้าแสดงออกได้อย่างเต็มที่และทักษะการทำงานกลุ่มเพื่อเป็นการระดมความคิดและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนหลากหลายรูปแบบ ทั้งกิจกรรมกลุ่ม-เดี่ยวเพื่อมให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน
จัดทำสื่อในรูปแบบที่หลากลาย เพื่อเร้าความสนใจให้นักเรียนในการเรียนรู้แต่ละวิชา
เน้นทักษะการทำงานเป็นกลุ่มเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนรู้จักการทำงานเป็นกลุ่มและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน