1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ 

ผลการปฏิบัติ :  ข้าพเจ้าได้ริเริ่ม พัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในทุกรายวิชา เช่น แบบทดสอบจาก Google Form, Live worksheets, แบบประเมินผลงานแบบรูบริก, แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน เป็นต้น เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแก้ไขปัญหาการขาดทักษะการคิดสร้างสรรค์ของ    ผู้เรียน    

    นักเรียนได้รับการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงโดยใช้วิธีการ เครื่องมือและแบบประเมินที่หลากหลาย สอดคล้องกับมาตรฐาน        การเรียนรู้และตัวชี้วัดในทุกรายวิชา อย่างมีประสิทธิภาพและน่าเชื่อถือ จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ ส่งผลให้มีผลการประเมินคุณภาพตามเป้าหมายของสถานศึกษา ทั้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า นักเรียนร้อยละ 76.31 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความรู้และทักษะตรงตามหลักสูตรที่กำหนดในระดับ 3 ขึ้นไป และนักเรียนร้อยละ 90.89 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับ 2 ขึ้นไป และมีสมรรถนะตรงตามหลักสูตร รวมทั้งสามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาได้

⬅️      🏫     ➡️