4.1 編擬腳本會議 4.2辦理演練(含預演)

★佐證資料：

4-1-1 擬定防災演練計畫、腳本，並於演練後召開檢討會議。
 ◆卓蘭國小防災演練腳本。

4-1-2 腳本有充分的「情境假設」，以學校面臨的實際問題為主，如大規模地震後，將學生留校、安

撫、清點人數，等候家長接回，而非馬上讓學生各自回家。

4-1-3 腳本包含緊急避難、救護、收容、安撫之細節操作。

4-1-4 腳本明訂各執行程序之權責分組，並確保應變時所需的資源與人力。

4-1-5 檢核緊急應變小組是否確實執行肩負任務、全校成員是否正確落實執行防災演練各項動作、隨機

詢問師生是否了解演練情境及判斷依據。針對檢討內容修正校園災害防救計畫內容。

4-1-6 結合支援單位合作(消防局、警察局、國軍等相關單位)、與社區單位合作(納入鄰近社區資源，並

共同合作)、開放其他學校觀摩等。