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臺中市吉峰國小113學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小112學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小111學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小110學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小109學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小108學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小107學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小106學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」辦理。
(教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 )
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合各項節慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.週三早修播閩語歌謠。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小105學年度「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據本市推動國中小本土教育實施計畫辦理。
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
1.配合20周年校慶活動演唱表演。
2.各班級閩南語活動。
3.圖書室說故事。
4.參加本市閩南語歌謠比賽。
伍、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
陸、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
臺中市吉峰國小104學年度第一學期「吉峰母語日」活動實施計畫
壹、依據：
依據本市推動國中小本土教育實施計畫辦理。
貳、目標：
一、 培養學生於日常生活中能嫻熟運用母語的能力。
二、 營造說母語的優質環境，使學習生活化、趣味化。
三、 充分的了解母語文化之美與內涵。
四、 欣賞各種語言及其文化，增進族群間之瞭解、尊重與包容的情懷。
參、實施對象：全校師生。
肆、活動內容：
活動時間：9月起之圖書室說故事時間。各主題如下：
1. 9月24日閩南語說故事：由李素玲老師主講，講題為「一個角的故事」。
2. 10月8日學生閩南語表演：張子涵演說「嘴齒痛」、蔡佳軒朗讀「點心」。
3. 10月22日學生閩南語兒歌三年二班「蠓仔」、六年級「急性的阿明」、四年二班「阿寶去散步」表演。
柒、預期目標：
一、透過母語的教學，能運用流利順暢的母語與人相互溝通。
二、透過母語教學環境的營造，能將母語融入日常生活中。
三、透過母語教學活動實施，能認識鄉土文化內涵，傳承鄉土文化。
捌、本計畫經校長核定後實施，修正時亦同。
承辦人： 單位主管： 校長：
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