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Une équipe engagée, un objectif commun : faire progresser chaque élève
Une équipe engagée, un objectif commun : faire progresser chaque élève
Un élément qui fait notre force, c’est l’implication forte et collective de l’ensemble des membres de notre équipe pédagogique et éducative. À l'Institut Jean XXIII, enseignants et éducateurs s’engagent au quotidien dans une démarche collaborative, au service des apprentissages et du bien-être des élèves.
Pour structurer cette dynamique, plusieurs Groupes de Travail (GT) ont été mis en place, chacun centré sur un levier d’amélioration spécifique. Chaque membre de l’équipe éducative prend part activement à l’un de ces groupes.
Parmi eux, citons par exemple :
le GT Bien-être, qui veille à renforcer le climat scolaire et la qualité de vie à l’école,
le GT Évaluation, qui repense les pratiques de l'évaluation pour qu’elles soient davantage au service des apprentissages, plus formatives, plus justes et plus motivantes,
le GT Orientation, qui accompagne les élèves dans la construction de leur projet personnel et professionnel,
ou encore le GT Pédagogie alternative, qui explore de nouvelles manières d’apprendre et d’enseigner.
Ces groupes sont de véritables espaces d’échanges, de réflexions conduisant à des actions concrètes. Ils permettent de faire émerger des pratiques pédagogiques innovantes, cohérentes et adaptées aux besoins des élèves. Si besoin, les GT font appel à des ressources externes (experts, formateurs, partenaires…) pour enrichir leur travail.
L’Institut Jean XXIII se distingue aussi par la diversité des pédagogies proposées, permettant à chaque élève de trouver un environnement d’apprentissage qui lui correspond.
Au premier degré, nous offrons notamment deux classes à pédagogie active, en complément des autres classes aux approches plus classiques mais tout aussi exigeantes. Ces classes s’appuient sur des principes forts :
autonomie et responsabilisation de l’élève,
apprentissages concrets et coopératifs,
rythmes plus individualisés,
travail par projet, favorisant le sens, la créativité et l’interdisciplinarité,
développement de la curiosité et de la motivation intrinsèque.
Les effets observés sont très positifs : les élèves gagnent en confiance, développent des compétences transversales solides (communication, coopération, gestion du temps, résolution de problèmes) et deviennent acteurs de leurs apprentissages.
Les équipes se réunissent régulièrement, en fin de journée ou lors de journées dédiées, dans un esprit d’engagement, de responsabilité partagée et de recherche continue d’amélioration. Ce fonctionnement renforce la cohésion de l’équipe et la mise en œuvre concrète d’un projet éducatif centré sur l’élève.
L’Institut Jean XXIII se distingue ainsi comme un lieu où l’on apprend, mais aussi où l’on construit ensemble, pour offrir à chaque élève les meilleures conditions de réussite.
La Coordination Pédagogique
La Direction de l’Institut Jean XXIII
Une école, ce n'est pas juste un nom ...
C'est surtout un ensemble de personnes qui oeuvrent au quotidien au bon fonctionnement de notre établissement.
Nous les en remercions.
les membres du personnel : le directeur, les enseignants, le personnel d'entretien, les éducateurs, le staff administratif
Mais aussi :
le Pouvoir Organisateur (le P.O.)
le Comité de Parents
le Conseil de Participations
le Conseil des élèves
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