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Laurea triennale in Design del prodotto, della comunicazione visiva e degli internicurr. Product e Visual design / primo anno
Fondamenti di product design / A
Fondamenti di product design / A
docenti: Laura Badalucco (Fondamenti di product design), Francesca Cappelletti (Fisica per il design)
collaboratori: Alessandro Zannoni (Fondamenti di product design), Ilaria Pittana (Fisica per il design)
Durante il laboratorio gli studenti hanno potuto apprendere gli strumenti di base metodologici e operativi per analizzare gli oggetti, imparare a governare la generazione delle forme e progettare i prodotti attraverso tre esercitazioni: l’analisi di un prodotto esistente; la progettazione di un pannello fonoassorbente e successivamente di una lampada.
Contemporaneamente gli studenti hanno acquisito le conoscenze fondamentali di acustica calcolando l’area di assorbimento equivalente del pannello progettato; inoltre hanno appreso nozioni di illuminotecnica grazie a un’attività di tipo sperimentale che ha portato alla caratterizzazione fotometrica di un apparecchio illuminante.
Durante il laboratorio gli studenti hanno potuto apprendere gli strumenti di base metodologici e operativi per analizzare gli oggetti, imparare a governare la generazione delle forme e progettare i prodotti attraverso tre esercitazioni: l’analisi di un prodotto esistente; la progettazione di un pannello fonoassorbente e successivamente di una lampada.
Contemporaneamente gli studenti hanno acquisito le conoscenze fondamentali di acustica calcolando l’area di assorbimento equivalente del pannello progettato; inoltre hanno appreso nozioni di illuminotecnica grazie a un’attività di tipo sperimentale che ha portato alla caratterizzazione fotometrica di un apparecchio illuminante.
Gallery dei progetti
Gallery dei progetti
Angelillo.pdfAnalisi fotometrica di un prodotto per l'illuminazione
Analisi fotometrica di un prodotto per l'illuminazione
Baseus Induction Aisle Light
Baseus Induction Aisle Light
Elia Angelillo, Elisabetta Grandesso, Aurora Mattara
Attraverso un’attività di tipo sperimentale gli studenti hanno utilizzano un luxmetro per tracciare la curva fotometrica del prodotto e per calcolare tutte le grandezze fotometriche utili alla redazione di una scheda tecnica come quelle degli apparecchi per l’illuminazione.
HANNO PARTECIPATO AL LABORATORIO
HANNO PARTECIPATO AL LABORATORIO
Elia Angelillo, Adele Barbon, Paola Baruffa, Cleo Bazzana, Eva Bertesina ,Davide Bordin, Nicolò Bottazzi, Chiara Cappellotto, Alberto Casagrande, Elena Maria Cecchetto, Sindi Ceka, Elena Cordella, Andrea Dalla Costa, Vittorio De Salvo, Raffaele Destro, Matteo Dossi, Gabriele Edomi, Jordi Fabris, Veronica Feltrin, Diego Florio, Chiara Fornasier, Alberto Giacomin, Valentina Gianotti, Ilaria Giunta, Elisabetta Grandesso, Rafael Guedes Broseghini, Mina Nur Günay, Lorenzo Ingrosso, Matheus Loss De Souza, Sandra Alisa Maftei, Vittoria Marzotto, Aurora Mattara, Aurora Munegato, Rebecca Nitti, Giulia Palma, Davide Pavan, Francesco Piazza, Federico Piol, Alessandro Pippia, Chiara Renier, Stefano Revinot, Mathias Roffaré, Eleonora Roncato, Niccolò Satta, Martina Scivales, Filippo Serafin, Simona Smerghetto, Camila Anahi Sola Oleas, Lucia Stramare, Rebecca Tavola, Martina Toffaletti, Bruno Maria Tomasella, Alessandro Tura, Marilena Veronese, Caterina Visentin, Alberto Zanetti, Emily Zecchin.
Pagine realizzate con il coordinamento di Giulia Ciliberto, Pietro Costa, Maddalena Dalla Mura, Annapaola Vacanti
e in condivisione con i docenti e i collaboratori alla didattica.
e in condivisione con i docenti e i collaboratori alla didattica.
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