Gli studenti di 5CL hanno lavorato su un tema molto attuale, declinato sui goal 4 e 5 dell'Agenda 2030, con particolare riferimento al diritto d'istruzione delle donne in Afghanistan. Il percorso è stato coordinato dalle docenti Roberta Sofi, Paola Beachi e Patrizia Cavalotti.

Dopo aver condotto un’indagine statistica sulle percentuali di iscrizione tra studenti maschi e femmine nelle facoltà STEM e aver prodotto una tabella indicante i dati, i ragazzi hanno elaborato un articolo sulla questione di genere connessa al diritto all’istruzione, documentandosi grazie alla lettura di materiali proposti dalle docenti per approfondire la tematica:

1. ART. 2015 Voglio solo andare a scuola https://www.osservatorioafghanistan.org/archivio-articoli/articoli-2015/1530-voglio-solo-andare-a-scuola-come-la-legge-afgana-continua-a-fallire-nei-confronti-delle-spose-bambine.html

2. ART.2021: Un’orchestra di sole donne https://www.osservatorioafghanistan.org/articoli-2021/3090-dall%E2%80%99afghanistan-una-orchestra-di-sole-donne.html

3. Settembre 2021: https://www.rainews.it/dl/rainews/media/Afghanistan-le-donne-protestano-con-lo-scotch-sulla-bocca-diritto-allo-studio-90c4451e-1e36-4152-a6bf-8ad320905a53.html#foto-2

4. https://www.osservatorioafghanistan.org/archivio-articoli/articoli-2014/1534-afghanistan-il-sogno-della-laurea-tra-le-spire-di-un-sistema-corrotto.html