教學態度

方法比較

• 實體學校：課堂講授➔課後自行完成作業

• 翻轉教室：課前自行觀看影片➔課堂作業

• 虛擬學校：線上課程、作業、考試、證書

• 互動

  • 單向：錄影轉播、零互動直播

  • 雙向、多向：現場實地參與、遠端參與直播

角色比較

• My adviser is Professor Lin.

• I work with Hsin-Ming.

工作夥伴

• 授課教師

• 行政助理

• 教學助理

• 註冊學生

• 隨班附讀

• 旁聽學生

多元點名方式

• 掃學生證條碼

• 課堂活動紀錄

• 口頭抽查提問

• 紙本簽到簽退

課堂活動

提問

1. 上課時間為主

2. 隨時勇於發言（除非正在播放影音）

3. 尊重檢傷分類

4. 持續主動追蹤

5. 記錄思考過程

聽講（授課教師、受邀講者、同儕報告）

1. 包容多元觀點

2. 體諒專業侷限

3. 洞察領域異同

4. 記錄關鍵資訊

5. 草擬行動步驟

問卷

• 匿名：不列入學期成績計算

• 記名：有繳即滿分、缺繳即零分

試卷

• 記名：依批改結果登錄成績

抽問

• 自由選擇是否回答

• 列入學期成績計算

• 比對課堂活動紀錄

學生組成

系所差異

• 年級

• 人數

編組策略

• 同班

• 同系

• 跨系

• 跨院

• 跨校

教學相長

week 01

• 記名問卷

• 調查結果