期末報告預備

預備

• 盡量兼顧深度與廣度，利用本課程工具箱，探索數據庫；或結合自己平時的工作業務，整理先前已經累積的資料。根據經驗、興趣、能力、或特定提問，發揮創意設定主題。可參考前人案例，提出自己的個人構想（勿直接沿用他人既有議題）。例如：

  • 國家圖書館臺灣博碩士論文知識加值系統。

  • stanCode課程學員發表。

  • 工具箱「全國大學校院數位人文大數據學生競賽 」歷屆「築夢組、踏實組、攻頂組」各團隊成果。

  • 其他類似競賽成果。

• 理解所選擇之資料中的內容脈絡與意義，並盡力查證及推測各數據的代表意義、收集來源、處理過程。

• 結合課內外所學的內容，大膽推測資料中可能隱含的知識與價值。

• 嘗試搭配軟體工具進行實驗，以探討如何結合現有或者本課程所學到的資料科學常用技術。

• 分別假設有無引入目前尚未取得的資料之各種狀況。評估後續資料收集、清理、處理成本。

歷年經驗參考

• 110-2 同儕審查結果

• 109-2 同儕審查結果

• 108-1 同儕審查結果

期末口頭報告

流程

1. 報告：15–25 分鐘

   • 15:00：響鈴 1 聲。

   • 20:00：響鈴 2 聲。

   • 25:00：響鈴 3 聲。

2. 問答：10–15 分鐘。

3. 單盲同儕審查。

   • 請於問答完畢後，核對各審查項目，然後送出結果。

   • 計入評審個人之課堂參與成績。

   • 給予報告者分項等第及評語；不接受自評。

   • 所有評審分項等第整體總平均後，換算百分制，作為期末報告 50% 成績。

呈現方式

• 必備：口語講述或與談。

• 選用：板書、講義、投影片、影音、網站、展演、操作示範 ……。惟時間有限，請適量呈現。

• 注意：若採用投影片或講義，請注意字型大小，並於每頁加上頁碼。

電腦設備

• 需使用電腦者，請自備筆記型電腦與轉接頭。

• 教室內無線網路偶不穩定，請先將線上資料下載或預載，以免拖延報告流程。

• 務必熟悉報告的內容，預先設想各種技術性問題無法克服的狀況。盡量準備多元呈現方式，彼此作為替代方案。

• 若採用投影片，請注意文字字型大小。

其它設備

• 教室內之所有教學設備均可使用，請視報告內容與時間限制自行斟酌，並事先檢查是否堪用。

• 採用紙本講義者，請自行影印。

期末報告書面檔案

規範

• 期末口頭報告審查結果公布後，最遲於 2024-06-29 內上傳書面檔案。經由授課教師評分後，作為期末報告 50% 成績。

• 評分重點為口頭報告後的修正補充，以及在有限期間內所展現的進步幅度。

• 此為口頭報告之後提供給聽眾參考的書面資料，而非獨立給第三方讀者閱覽的書面報告，故不須從頭逐字逐句撰寫。

• 格式、字數、頁數不拘。請選用最適合自己內容的方式，可依循研究論文或設計文案等體例，亦鼓勵自行嘗試創新。

• 若有引用資料，務必詳細標明並加註來源，網頁資料請同時檢附標題與網址。

• 一併提供口頭報告時使用之電子檔（例如投影片），若無則免。

• 參考審查意見及現場聽眾之發言（含課堂錄影，若無則免），整理所有提問，盡力初步答覆於書面檔案中。若有修改投影片，請標明修改前後的異動差異。

• 所有內容整合為 100 MB 以下之單一 PDF 檔，超出或者不適合書面呈現的部分，請上傳自己的雲端空間，至少開放分享至本學期結束為止，並於書面中提供超連結。