"Un meccanico che non sa saldare è come un cuoco che non sa fare la pasta" (cit.)
"Un meccanico che non sa saldare è come un cuoco che non sa fare la pasta" (cit.)
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Miroslav Petrusic
Miroslav Petrusic
ALLA GUIDA DEL TEAM
ALLA GUIDA DEL TEAM
Miroslav Petrusic
Miroslav Petrusic
saldatore croato-piacentino di grande esperienza
saldatore croato-piacentino di grande esperienza
IMG_2632.MOVPrincipalmente per questi motivi, ma anche per distrazioni personali, quasi tutti i ragazzi affermano di aver avuto "un po' paura" , soprattutto quando:
l'elettrodo rimaneva attaccato al pezzo
la scoria non è facilmente gestibile
si surriscaldava il pezzo, ma non si percepiva subito al tatto (grazie ai guanti) il reale calore
Presentazione del team
Presentazione del team
La 1 mec O è una classe vivace e disordinata, composta da 22 studenti, tutti maschi.
Abbiamo proposto il progetto di saldatura proprio a loro perchè hanno attitudini più pratiche ed in classe "non stanno tanto attenti" (eufemismo: dichiarazione di un alunno).
L'OFFICINA è INCLUSIVA
L'OFFICINA è INCLUSIVA
colorano.mp4[Reggam DETTO JOHNNY]
La saldatura e un lavoro che ti insegna tante cose che sono importanti nel mondo del lavoro e secondo me dovrebbe essere aggiunto nel programma scolastico .così gli alunni potrebbero imparare qualcosa di significativo. Come dice sempre mio padre: “non si sa mai…impara e metti a parte, potrebbe aiutarti!”celentano.mp4Stefan
Saldare è stato interessante e coinvolgente. Ho imparato a stare in officina dove ci sono delle regole da rispettare. Inoltre ho imparato a saldare ad elettrodo. Secondo me sarebbe servito più tempo: se avessimo avuto più ore avremmo imparato meglio.Se avessi potuto scegliere, avrei proseguito l’attività sicuramente per imparare ad attaccare meglio i pezzi tra di loro.In futuro mi aspetterei di poter imparare nuove tecniche di saldatura.IMG_2632.MOVKebabi
Kebabi
Sono arrivato solo da 3 mesi in Italia e non conosco bene la lingua; in laboratorio faccio meno fatica ad integrarmi perchè si fanno cose pratiche INSIEME AI MIEI COMPAGNI. Ho imparato cose che mi gioveranno nel mio futuroA me il corso è piaciuto molto, perché imparare qualcosa ci permetterà di fare più carriera e migliorare nelle possibilità di lavoro. Spero che questo corso continui perché imparare queste cose da giovani è una buona cosa
LA CLASSE IN OFFICINA
REGOLE per poter stare in Officina in maniera costruttiva (senza ammazzarsi)
REGOLE per poter stare in Officina in maniera costruttiva (senza ammazzarsi)
NON GIOCARE CON L'ELETTRODO
NON GIOCARE CON L'ELETTRODO
NON TOCCARE I MATERIALI USTIONANTI
NON TOCCARE I MATERIALI USTIONANTI
NON CORRERE
NON CORRERE
NON PRENDERE LE LAMIERE TROPPO FINI (SONO PERICOLOSE E TAGLIENTI!)
NON PRENDERE LE LAMIERE TROPPO FINI (SONO PERICOLOSE E TAGLIENTI!)
SALDARE CON LA MASCHERA E NON GUARDARE IL FLASH
SALDARE CON LA MASCHERA E NON GUARDARE IL FLASH
NON FARE "STRUTTURE" CON IL MATERIALE PERCHE' IL MATERIALE COSTA
NON FARE "STRUTTURE" CON IL MATERIALE PERCHE' IL MATERIALE COSTA
STARE LONTANO DAI COMPAGNI QUANDO TAGLIANO IL FERRO
STARE LONTANO DAI COMPAGNI QUANDO TAGLIANO IL FERRO
NON FARE DISTINZIONI / non avere pregiudizi
NON FARE DISTINZIONI / non avere pregiudizi
Nicolò: non è facile avere la mano ferma!
Nicolò: non è facile avere la mano ferma!
Circa un mese fa io e i miei compagni di classe abbiamo avuto la possibilità dipartecipare al Corso di Saldatura organizzato dalla scuola.Prima di iniziare la parte di saldatura pratica abbiamo fatto una lezione teorica in cui il docente ci ha informato sulle norme di sicurezza, spiegandoci che possono accadere incidenti sul lavoro, a volte anche mortali, mostrandoci anche immagini abbastanza forti. In seguito, il docente ci ha spiegato che esistono diversi tipi di saldatura come quella ad elettrodo, che è economica, versatile e la più diffusa al mondo.L’elettrodo viene attaccato ad una pinza che è a sua volta collegata alla saldatrice e fa sì che, avvicinando l’elettrodo al materiale da saldare, si generi una corrente che fa fondere il materiale da saldare.
Prima di provare a saldare, abbiamo dovuto prendere le dovute precauzioni,ovvero ci siamo muniti di: guanti in pelle, occhiali di protezione, camice escarpe antinfortunistiche, nel rispetto delle norme di sicurezza sul lavoro;indossavamo anche la mascherina FPP2, nel rispetto della vigente normativa COVID19.Durante la mia prima prova pratica ero un pochino agitato dato che era un’esperienza nuova. La saldatura mi è sembrata abbastanza difficile, in quanto non avevo la mano ferma, e anche un po’ pericolosa; è stata comunque un’esperienza molto divertente che mi ha coinvolto parecchio, tanto è vero che la lezione è volata.Per familiarizzare e prendere confidenza con la saldatura il docente ci ha proposto due tipi di esercizi:
- Creare un cordone di qualche centimetro e un punto- Saldare insieme un oggetto piano e un altro cilindrico
Ho imparato a utilizzare la saldatrice, anche se non perfettamente, per creare dei punti, dei cordoni e a saldare ad angolo.
Gli errori più frequenti che ho commesso sono stati quelli di muovere troppo la mano e di trascinare l’elettrodo a velocità diverse, un aspetto che trovo particolarmente difficile tuttora, soprattutto nel primo esercizio. Mentre nel secondo non saldavo precisamente i due pezzi e a volte mi fermavo troppo su alcuni punti creando dei buchi. Dopo tutti questi errori mi sentivo scoraggiato, ma il docente ci ha incentivato a non arrenderci ma a continuare a provare.
Il docente, quindi, mi ha dato come consiglio quello di mettermi in una posizione stabile ovvero con gambe allargate e il braccio fermo in appoggio.C’è stato un caso in cui un mio compagno ha avuto un problema agli occhi dovuto all’eccessiva e ripetuta esposizione alla luce ultravioletta. Per fortuna l’inconveniente si è risolto nei migliori dei modi senza bisogno di cure mediche.In questo modo ci siamo resi conto ancora meglio di quanto sia importante la sicurezza di sé stessi e dei propri compagni.Dopo esserci esercitati abbiamo iniziato a creare i pezzi per il nostro porta- skateboard che era l’obbiettivo finale del progetto. I componenti li abbiamo tagliati noi con una sega a nastro; abbiamo creato prima il telaio che abbiamo saldato insieme, con l’aiuto del docente, e in seguito abbiamo fatto quattro buchi, per fissarlo al cancello della scuola, uno di questi l’ho fatto io; è stato divertente perché è stata un’esperienza nuova, anche se un po’ faticosa.In seguito, abbiamo saldato i pezzi su cui sono stati appoggiati gli skate, i risultati sono stati un po’ scarsi, constatando che non sappiamo saldare, che è del tutto normale poiché siamo alle prime armi e ci vuole parecchia pratica.
Dopo di che abbiamo creato degli anelli, che sono serviti da lucchetti per gli skate e che sono stati zincati successivamente, anche se nel farlo mi sono sporcato un po’.Così abbiamo assemblato e zincato il tutto, rimaneva solamente da fissare e colorare il porta skate, purtroppo in quella lezione non ero presente poiché stavo poco bene, ho potuto comunque vedere, dalle foto scattate, che i miei compagni hanno fissato il pezzo sul cancello e messo dei fogli di giornale, bloccandoli con dello scotch, per evitare di sporcarlo.In fine l’hanno colorato di azzurro e viola. In conclusione, posso dire che è stato un progetto istruttivo e divertente, e se ne avessi la possibilità lo rifarei molto volentieri.
- Creare un cordone di qualche centimetro e un punto- Saldare insieme un oggetto piano e un altro cilindrico
Ho imparato a utilizzare la saldatrice, anche se non perfettamente, per creare dei punti, dei cordoni e a saldare ad angolo.
Gli errori più frequenti che ho commesso sono stati quelli di muovere troppo la mano e di trascinare l’elettrodo a velocità diverse, un aspetto che trovo particolarmente difficile tuttora, soprattutto nel primo esercizio. Mentre nel secondo non saldavo precisamente i due pezzi e a volte mi fermavo troppo su alcuni punti creando dei buchi. Dopo tutti questi errori mi sentivo scoraggiato, ma il docente ci ha incentivato a non arrenderci ma a continuare a provare.
Il docente, quindi, mi ha dato come consiglio quello di mettermi in una posizione stabile ovvero con gambe allargate e il braccio fermo in appoggio.C’è stato un caso in cui un mio compagno ha avuto un problema agli occhi dovuto all’eccessiva e ripetuta esposizione alla luce ultravioletta. Per fortuna l’inconveniente si è risolto nei migliori dei modi senza bisogno di cure mediche.In questo modo ci siamo resi conto ancora meglio di quanto sia importante la sicurezza di sé stessi e dei propri compagni.Dopo esserci esercitati abbiamo iniziato a creare i pezzi per il nostro porta- skateboard che era l’obbiettivo finale del progetto. I componenti li abbiamo tagliati noi con una sega a nastro; abbiamo creato prima il telaio che abbiamo saldato insieme, con l’aiuto del docente, e in seguito abbiamo fatto quattro buchi, per fissarlo al cancello della scuola, uno di questi l’ho fatto io; è stato divertente perché è stata un’esperienza nuova, anche se un po’ faticosa.In seguito, abbiamo saldato i pezzi su cui sono stati appoggiati gli skate, i risultati sono stati un po’ scarsi, constatando che non sappiamo saldare, che è del tutto normale poiché siamo alle prime armi e ci vuole parecchia pratica.
Dopo di che abbiamo creato degli anelli, che sono serviti da lucchetti per gli skate e che sono stati zincati successivamente, anche se nel farlo mi sono sporcato un po’.Così abbiamo assemblato e zincato il tutto, rimaneva solamente da fissare e colorare il porta skate, purtroppo in quella lezione non ero presente poiché stavo poco bene, ho potuto comunque vedere, dalle foto scattate, che i miei compagni hanno fissato il pezzo sul cancello e messo dei fogli di giornale, bloccandoli con dello scotch, per evitare di sporcarlo.In fine l’hanno colorato di azzurro e viola. In conclusione, posso dire che è stato un progetto istruttivo e divertente, e se ne avessi la possibilità lo rifarei molto volentieri.
Luca: la mia prima VERA esperienza di "lavoro"
Luca: la mia prima VERA esperienza di "lavoro"
Il primo martedì del corso di saldatura, verso le 8:30 di mattina entrarono i due prof che poi ci avrebbero fatto da insegnanti per il resto del Corso: il prof Azzali e Mirko: ci hanno portato nella palazzina dell’ ipsia in una classe in cui abbiamo fatto le presentazioni e ci hanno parlato del corso che saremmo poi andati a fare. Abbiamo iniziato tutto con un argomento importante: i sistemi di sicurezza... tramite le slide che aveva fatto Mirko abbiamo imparato quanto possa essere pericoloso il mondo della meccanica nei laboratori e nelle officine, poi ci hanno spiegato che per saldare qualsiasi oggetto bisogna prima fare una progettazione, preparare il materiale e verificarlo e poi infine saldarlo. Dopo la mattinata a parlare della sicurezza siamo scesi in laboratorio nei capannoni separati dalla scuola: ero molto felice dell’idea, infatti, appena cambiati, siamo corsi nell’ultima stanza, dove ad aspettarci c’erano molti macchinari da taglio e da saldatura: ad esempio quella ad arco elettrico, quella a MIG ed infine quella a fiamma ossidrica. Mirko, appena entrati, ci ha fatto fare un cerchio abbastanza ampio in quanto le regole covid e il rischio di creare scompiglio e di rendere pericolosi materiali vicini, questo allineamento poi in futuro è sempre stato la nostra posizione per riunire tutti, parlare del progetto e salutarci a vicenda. Dopo una spiegazione del punto di saldatura ad arco elettrico, ci siamo divisi in due gruppi e uno di quest’ultimi ha iniziato a provare con piastrine di metallo mentre l’altro si occupava dellla realizzazione del progetto tramite i disegni; Mirko ci ha spiegato che con l’elettrodo attaccato alla torcia, bisogna tenerlo ad un angolo di circa 45° per far si che il bagno, accumulo del metallo dell’elettrodo fuso, non sia troppo grande o troppo profondo. A fine giornata, verso le 5, ero veramente distrutto ma felice perché, per la prima volta in vita mia, avevo fatto una "vera" sperienza lavorativa.Il venerdì seguente, nel quale abbiamo fatto solo il pomeriggio, ero molto felice di continuare questa nuova esperienza che col passare del tempo mi piaceva sempre più; verso le 2:30, dopo pranzo, siamo andati a cambiarci e poi subito il laboratorio, nella solita posizione a cerchio; Mirko quel giorno ci ha insegnato il trattino, infatti, abbiamo fatto le prove tratto-punto, con alcuni che invece hanno già iniziato a saldare due pezzi insieme; quel giorno ho avuto il mio primo piccolo flash, infatti, senza rendermene conto, mentre facevo il tratto e punto come prova, ho iniziato a saldare senza maschera per circa due o tre secondi, all'inizio non faceva male ma la sera mi bruciavano gli occhi ma mettendo il collirio in qualche modo è passato. Quel giorno abbiamo iniziato a tagliare i tubolari per il nostro progetto, era una porta skateboard da mettere all'ingresso scolastico, ciò che ci aveva detto Mirko era che quest'ultimo è costituito da dieci tubolari, dieci anelli, due piatti di lamiera piegata e infine due piastrine di metallo e che lo devevamo fare tutto da soli. Così abbiamo finalmente iniziato a progettare il nostro porta skateboard.Il secondo martedì è stato molto duro, infatti, dopo essere andati nell'aula all'ipsia e aver ripassato i sistemi di sicurezza siamo scesi il laboratorio prima rispetto il martedì scorso, come al solito il nostro cerchio, Mirko ci ha divisi in due, il primo gruppo che che è andato a fare prove tratto e punto mentre l'altro ha continuato a tagliare il materiale opportuno per il progetto, una volta terminati di tagliare i tubolari venivano limati e infine puliti, dopo che abbiamo messo insieme i tubolari e le piastrine li abbiamo saldati tra di loro, utilizzando per la prima volta la saldatrice a mig, questa saldatrice secondo me è molto più facile rispetto a quella ad arco elettrico, abbiamo iniziato mettendo un punto di saldatura e tramite uno stampo siamo riusciti a non far storcere il tubolare; poi abbiamo iniziato a fare i trattini per attaccare il tubolare, una vola raffreddato abbiamo limato l’eccesso e nel pomeriggio abbiamo saldato ad elettrodo il telaio, é stato molto difficile però alla fine c'è l'abbiamo fatta.L’ultimo martedì, il giorno del completamento del porta skateboard, abbiamo creato questi anelli arrotondando delle bacchette tagliate in precedenza e poi saldate le due estremità. Dopo averlo fatto siamo usciti per prendere le misure della ringhiera in cui poi lo avremmo fissato con due piastrine dietro attaccate al telaglio con delle viti abbastanza grosse; una volta prese le misure e ritornati in laboratorio abbiamo assemblato il telaio con le coppie di tubolari infilando prima gli anelli; una volta raffreddato lo abbiamo zincato, verniciato con lo zinco.L’ultimo giorno del corso lo abbiamo ripassato di zinco e attaccato alla ringhiera, dopo del tempo a ingiornalare la ringhiera per non sporcarla uno di noi lo ha iniziato a verniciare, prima con il blu e poi con il viola creando sfumature e cambi di colore abbastanza carini; dopo delle chiacchierate e delle foto tra di noi, siamo ritornati in laboratorio e lo abbiamo pulito come si deve, una volta terminato ci siamo riuniti in cerchio e ci siamo salutati proprio come meccanici, é stato un corso fantastico e spero che non finisca così.
Chirinos R.
Chirinos R.
Quando ci hanno detto che avremmo fatto un corso di saldatura pensavo fosse una cosa tipo per ragazzini ...cioè una linea con l'elettrodo e basta ma è stato il contrario: non solo una linea addirittura un pezzo! Un porta skateboard.
All'inizio ero nervoso perché il laboratorio tutti gli attrezzi sembravano pericolosi ...se non li usavi bene era un guaio, ma per fortuna abbiamo avuto un buon insegnante che ci aveva spiegato tutto molto bene già prima di entrare in officina così quando eravamo lì mi sono ricordato tutto senza problemi.
Prima di far il pezzo dovevamo fare delle prove di saldatura: non è stato difficile usare la saldatrice ma era difficile controllare come si faceva la linea, per me era abbastanza facile ma quando dovevo unire due pezzi veniva tutto storto e non si univano mai... vabbè tanto ero nuovo avevo solo 30 ore: sono poche per imparare a saldare!
Quando abbiamo dovuto assemblare il pezzo il prof mi aveva messo a saldare e mi è venuto tutto storto perchè da solo e senza indicazioni non ci sono riuscito: l’avevo fatto male per il nervosismo probabilmente ... ma andava bene lo stesso
Quando lo abbiamo finito siamo andati a metterlo al suo posto, e inizialmente l’avevamo dipinto tutto d'azzurro ma la prof voleva anche un po' del suo rosa e non potevamo fare altro ...così alla fine l’abbiamo fatto a caso un po' rosa e un po' blu.
Alla fine mi sono divertito moltissimo e imparato cose nuove.
All'inizio ero nervoso perché il laboratorio tutti gli attrezzi sembravano pericolosi ...se non li usavi bene era un guaio, ma per fortuna abbiamo avuto un buon insegnante che ci aveva spiegato tutto molto bene già prima di entrare in officina così quando eravamo lì mi sono ricordato tutto senza problemi.
Prima di far il pezzo dovevamo fare delle prove di saldatura: non è stato difficile usare la saldatrice ma era difficile controllare come si faceva la linea, per me era abbastanza facile ma quando dovevo unire due pezzi veniva tutto storto e non si univano mai... vabbè tanto ero nuovo avevo solo 30 ore: sono poche per imparare a saldare!
Quando abbiamo dovuto assemblare il pezzo il prof mi aveva messo a saldare e mi è venuto tutto storto perchè da solo e senza indicazioni non ci sono riuscito: l’avevo fatto male per il nervosismo probabilmente ... ma andava bene lo stesso
Quando lo abbiamo finito siamo andati a metterlo al suo posto, e inizialmente l’avevamo dipinto tutto d'azzurro ma la prof voleva anche un po' del suo rosa e non potevamo fare altro ...così alla fine l’abbiamo fatto a caso un po' rosa e un po' blu.
Alla fine mi sono divertito moltissimo e imparato cose nuove.
Lorenzo F.
Lorenzo F.
Ho avuto una esperienza davvero bella con questa opportunità offerta dalla scuola del laboratorio di saldatura : non sapevo davvero cosa aspettarmi ma non sono stato deluso da ciò che ho scoperto.Mi è piaciuto molto anche se io non ho personalmente fatto molta pratica di saldatura: stavo la maggior parte del tempo dall’altro lato delle macchine a pensare con il prof su come riuscire a costruire il pezzo.
Poi a me faceva un po’ paura saldare specialmente quando l’elettrodo si appiccicava per sbaglio... miveniva sempre un colpo!
Per me questa è una esperienza che ogni studente dell’Istituto dovrebbe poter fare date le nuove opportunità di lavoro che offre; sarebbe bello se il laboratorio di saldatura rimanesse come laboratorioopzionale per gli studenti interessati all’argomento
Poi a me faceva un po’ paura saldare specialmente quando l’elettrodo si appiccicava per sbaglio... miveniva sempre un colpo!
Per me questa è una esperienza che ogni studente dell’Istituto dovrebbe poter fare date le nuove opportunità di lavoro che offre; sarebbe bello se il laboratorio di saldatura rimanesse come laboratorioopzionale per gli studenti interessati all’argomento
Isacco B.
Isacco B.
Il corso di saldatura è iniziato spiegandoci la saldatura, le tecniche, i tipi di saldatura e la sicurezza (tipo di non giocare con le macchine perché sono pericolose e di non guardare il flash quando saldi perché possono bruciarti gli occhi.) Dopo siamo andati in laboratorio, Mirko ci ha detto le ultime cose e poi finalmente abbiamo iniziatoa saldare ...ero un po’ agitato ma alla fine mi sono molto divertito.
Ci siamo esercitati a fare una linea per iniziare poi nelle successive lezioni abbiamo fatto trattino e punto, l’unione di due pezzi, saldare circolarmente ...e poi ci siamo ancora esercitati a fare delle linee e abbiamo tagliato dei tubi e lamiere inmetallo.
Nelle penultime lezioni abbiamo saldato i tubi e lelamiere per il portaskate e tagliato e fatto i fori per appenderlo alla cancellata. Durante l’ultima lezione abbiamo ancora un po’ saldato e abbiamo zincato ilportaskate, poi siamo andati fuori a fissarlo sulla ringhiera e infine lo abbiamo colorato tutti insieme.
Ci siamo esercitati a fare una linea per iniziare poi nelle successive lezioni abbiamo fatto trattino e punto, l’unione di due pezzi, saldare circolarmente ...e poi ci siamo ancora esercitati a fare delle linee e abbiamo tagliato dei tubi e lamiere inmetallo.
Nelle penultime lezioni abbiamo saldato i tubi e lelamiere per il portaskate e tagliato e fatto i fori per appenderlo alla cancellata. Durante l’ultima lezione abbiamo ancora un po’ saldato e abbiamo zincato ilportaskate, poi siamo andati fuori a fissarlo sulla ringhiera e infine lo abbiamo colorato tutti insieme.
COMMENTI DEI RAGAZZI AL PROGETTO
Corrado: sarebbe bello farlo tutto l'anno...
Corrado: sarebbe bello farlo tutto l'anno...
Riformulare l'orario scolastico è anche nei progetti della dirigente... rendere curricolare il PROGETTO SALDATURA sarebbe, oltre che qualificante per i ragazzi del corso ITT meccanico (almeno una sezione) e professionale, di sicura efficacia, poichè questo tipo di competenze e capacità richiede TEMPO E ORE DI PRATICA ATTIVA IN OFFICINA
Gabriele : scommessa vinta...!
Gabriele : scommessa vinta...!
L’esperienza del laboratorio di saldatura mi è piaciuta molto perchè ci ha portato nel reale mondo del lavoro. La difficoltà dei professori è stata quella di farci capire come si svolge il lavoro di officina avendo a disposizione poche ore di laboratorio. Le cose da spiegare erano veramente tante, senza trascurare l’aspetto fondamentale della sicurezza sul lavoro...Mi è piaciuto molto il modo in cui siamo progressivamente entrati nel vivo della saldatura e dell’officina.I primi giorni riuscivamo a fare solo qualche piccolo punto pian piano qualche striscia per poi saldare insieme numerosi pezzi anche a “Tig” , il filo continuo.Il Tig è’ un tipo di saldatura diverso dall’elettrodo ma in molti casi più efficiente ma avendo una sola macchina Mirco si è impegnato a farci provare a turno un po' tutti valorizzando però le persone più inclini al lavoro.Oltre a tagliare e saldare abbiamo imparato anche la giusta tecnica di pittura e zincatura a bomboletta, ma questo solo nelle ultime lezioni a lavoro quasi finito. Pian piano col procedere delle ore di corso si imparavano piccoli trucchi che aiutavano a saldare bene. Fra questie l’angolazione dell’elettrodo è fondamentale, perchè se sbagliata tende a farlo attaccare al pezzo. Quando succedeva si sudava freddo perché bisognava scollegarlo il più rapidamente possibile dalla torcia in quanto si surriscaldava subito e a volte generava delle fiammate. Ho imparato anche che se il pezzo si scalda troppo o si utilizza un voltaggio troppo elevato si va a fondere o bucare e ciò compromette tutta la parte perchè si rovina parecchio.Infine una cosa che mi ricorderò per sempre è stata la scommessa vinta contro l’assistente di laboratorio che mi ha sfidato a chiudere un pezzo che aveva due lembi di ferro staccati di oltre mezzo centimetro. Credeva che non sarei mai riuscito a chiuderlo per la troppa aria ma iio con impegno, pezzetto dopo pezzetto, l’ho perfettamente chiuso e senza pensarci due volte gliel’ho portato a far vedere ricevendo numerosi complimenti.Questo corso per me è stato molto bello e da esso ho imparato veramente tante cose quindi spero che riusciranno a farci dare altre ore per imparare nuove tecniche.
Gioele: un progetto straordinario
Gioele: un progetto straordinario
INTRODUZIONEQuest’ anno grazie alla volontà dell’ ente scolastico e in particolare della prof Tiberio siamo riusciti a realizzare uno straordinario progetto: lab.di saldatura classe 1^O mec.
PERCHÉ E” IMPORTANTE LA SALDATURASecondo il nostro professore Mirko ( a cui dobbiamo un grande favore per la sua pazienza e gentilezza ma soprattutto per la sua istruzione) un meccanico che non sa saldare è come un cuoco che non sa fare la pasta. Così abbiamo appreso le prime tecniche di saldatura ad arco elettrico.
SICUREZZAAbbiamo appreso i pericoli del mestiere ( io sono rimasto flashato) e fin da subito ci è stato detto di indossare i dispositivi di protezione e sicurezza,e che se non li avevamo non potevamo accedere al laboratorio.
COSA ABBIAMO FATTO E ALCUNE RICHIESTE Abbiamo fatto molte prove e con una decina di ore io sono riuscito a fare un saldatura ad angolo quasi decente e ad unire 2 pezzi in modo quasi corretto. Per riuscire a fare una migliore saldatura avremmo bisogno di almeno altre 40 ore. Oltre a questo abbiamo imparato a tagliare i pezzi con il seghetto elettrico e abbiamo dato anche qualche punto con la saldatrice a filo continuo , o meglio dir “MIG”. Ora stiamo assemblando i pezzi saldati. Sarebbe bello imparare a saldare anche a mig per sapere più tecniche.
CONCLUSIONEè stato un bel progetto, spero in una continuazione in questo anno scolastico, o - almeno - nei prossimi.
PERCHÉ E” IMPORTANTE LA SALDATURASecondo il nostro professore Mirko ( a cui dobbiamo un grande favore per la sua pazienza e gentilezza ma soprattutto per la sua istruzione) un meccanico che non sa saldare è come un cuoco che non sa fare la pasta. Così abbiamo appreso le prime tecniche di saldatura ad arco elettrico.
SICUREZZAAbbiamo appreso i pericoli del mestiere ( io sono rimasto flashato) e fin da subito ci è stato detto di indossare i dispositivi di protezione e sicurezza,e che se non li avevamo non potevamo accedere al laboratorio.
COSA ABBIAMO FATTO E ALCUNE RICHIESTE Abbiamo fatto molte prove e con una decina di ore io sono riuscito a fare un saldatura ad angolo quasi decente e ad unire 2 pezzi in modo quasi corretto. Per riuscire a fare una migliore saldatura avremmo bisogno di almeno altre 40 ore. Oltre a questo abbiamo imparato a tagliare i pezzi con il seghetto elettrico e abbiamo dato anche qualche punto con la saldatrice a filo continuo , o meglio dir “MIG”. Ora stiamo assemblando i pezzi saldati. Sarebbe bello imparare a saldare anche a mig per sapere più tecniche.
CONCLUSIONEè stato un bel progetto, spero in una continuazione in questo anno scolastico, o - almeno - nei prossimi.
colorano.mp4Rayan
Rayan
Quest’anno la mia esperienza più grande è stato fare il progetto di saldatura.Prima il termine saldatura non sapevo nemmeno cosa significasse ma dopo aver cercato ed essermi informato mi è piaciuta tanto e non vedevo l’ora di cominciarla.La prima lezione con il nostro professore di saldatura di soprannome Mirco ci ha spiegato tutte le cose che c’entrano con la saldatura, e anche le regole che sono la cosa essenziale perché ci sono tante cose pericolose nel mondo della saldatura. Appena abbiamo finito con le raccomandazioni siamo andati a fare pratica, ed è questa la cosa più bella perchè fare le cose vivendola impari più cose.Nel mondo della saldatura (che è anche il mondo del lavoro) ho imparato a stare tranquillo e fare le cose con molta pazienza, perchè quando devi saldare un pezzo devi essere CONCENTRATO, TRANQUILLO E CALMO.Quando ho visto Mirco saldare su un pezzo sembrava molto facile ma quando provo io a saldare è invece molto difficile ... non dobbiamo mai giudicare un libro da una copertina.Pian piano ho cominciato a essere sempre un po’ più bravo di prima.
Saldare è stato proprio uno sfogo infatti stavo iniziando a viverla come seio fossi la scintilla che lascia dietro una strada del passato che si brucia e diventa pian piano fredda....
Mi ha fatto molto bene anche a livello umano e per il mio carattere (sono uno piuttosto agitato e irrequieto).Non dimenticherò mai questa bellissima esperienza.
Saldare è stato proprio uno sfogo infatti stavo iniziando a viverla come seio fossi la scintilla che lascia dietro una strada del passato che si brucia e diventa pian piano fredda....
Mi ha fatto molto bene anche a livello umano e per il mio carattere (sono uno piuttosto agitato e irrequieto).Non dimenticherò mai questa bellissima esperienza.
Corrado
Corrado
Il corso di saldatura che abbiamo fatto con Mirko e il Prof Azzali mi è piaciuto molto perché innanzitutto molto coinvolgente e poi abbiamo usato tutte le ore a disposizione per fare pratica.Ho capito che saldare non è per nulla facile, soprattutto con le saldatrici ad elettrodo, e l’unica cosa da fare per migliorare è tanta pratica.
All’inizio Mirko ci ha spiegato i vari modi per saldare e le varie saldature, in seguito ci ha parlato della sicurezza e dei DPI (ad esempio camice, scarpe antinfortunistiche, ecc ) .Dopodiché abbiamo provato a fare un cordone di saldatura dritto, su un pezzo di ferro: sinceramente non mi piaceva tanto all’inizio, però dopo un paio di settimane già mi veniva dritto e “pulito”.Il corso mi è piaciuto anche perché abbiamo disegnato il pezzo da saldare, infatti con il prof di disegno abbiamo disegnato la scala frontale e quella dall’alto, in scala 1:2.
Il pezzo che abbiamo realizzato alla fine è un porta-skateboard, ogni pezzo saldato l’abbiamo tagliato con il seghetto.Secondo me la saldatura mi è utile anche adesso, dato che avendo una moto mi è già capitato che si spezzi un pezzo e quindi per riattaccarlo serve saldare. I problemi che si sono presentati in realtà non sono stati tanti, dato che abbiamo avuto pochissime ore totali.
Per me bisognerebbe fare ancora più ore, almeno 3/4 alla settimana in più, magari togliere il pomeriggio al lunedì dato che non serve a nulla e al suo posto mettere saldatura.
All’inizio Mirko ci ha spiegato i vari modi per saldare e le varie saldature, in seguito ci ha parlato della sicurezza e dei DPI (ad esempio camice, scarpe antinfortunistiche, ecc ) .Dopodiché abbiamo provato a fare un cordone di saldatura dritto, su un pezzo di ferro: sinceramente non mi piaceva tanto all’inizio, però dopo un paio di settimane già mi veniva dritto e “pulito”.Il corso mi è piaciuto anche perché abbiamo disegnato il pezzo da saldare, infatti con il prof di disegno abbiamo disegnato la scala frontale e quella dall’alto, in scala 1:2.
Il pezzo che abbiamo realizzato alla fine è un porta-skateboard, ogni pezzo saldato l’abbiamo tagliato con il seghetto.Secondo me la saldatura mi è utile anche adesso, dato che avendo una moto mi è già capitato che si spezzi un pezzo e quindi per riattaccarlo serve saldare. I problemi che si sono presentati in realtà non sono stati tanti, dato che abbiamo avuto pochissime ore totali.
Per me bisognerebbe fare ancora più ore, almeno 3/4 alla settimana in più, magari togliere il pomeriggio al lunedì dato che non serve a nulla e al suo posto mettere saldatura.
Luca: a vederlo fare sembrava più facile...
Luca: a vederlo fare sembrava più facile...
Prima di partire a raccontare la mia esperienza durante questo corso, volevo spiegare il perché hodeciso di parteciparvi: Innanzitutto, ho deciso di partecipare a questo corso perché era una nuova esperienza che mi sembrava anche molto interessante e poi sarebbe stata anche una disciplina in più che al giorno d’oggi nelle industrie e nelle officine è molto richiesta.
La saldatura è un procedimento che permette l’unione di due pezzi. Ci sono tanti tipi di saldatura ma quella su cui ci siamo concentrati noi è la saldatura ad elettrodo. In questo tipo di saldatura l’arco elettrico brucia tra il pezzo in lavorazione e l’elettrodo consumabile. Per effettuare la saldatura, l’elettrodo rivestito viene inserito nella torcia e il saldatore lo guida lungo l’angolo di saldatura.Ovviamente in officina bisogna sempre stare attenti: infatti non si può saldare senza le adatteprotezioni; per saldare serve principalmente una maschera da saldatore, perché altrimenti rischi diprendere il flash agli occhi se stai troppo esposto alla luce che emette la saldatura con l’elettrodo.Servono anche le scarpe antinfortunistiche per evitare che la caduta di qualcosa di pesante sulpiede lo fratturi o lo ferisca. C’è sicuramente bisogno anche di un camice in crosta o cuoio perevitare che le scintille vadano sulla pelle e ustionino. E per ultima cosa bisogna avere guanti cheproteggano la parte del corpo più importante in un’officina, ovvero le mani.
La prima volta che ho saldato ero particolarmente agitato e avevo allo stesso tempo paura disbagliare e quindi farmi male anche perché non avevo mai neanche assistito a questo tipo dilavoro. È stato molto bravo il nostro istruttore che passo dopo passo ci ha spiegato e mostratocome dovevamo comportarci. Durante la prima lezione la tecnica che ci ha illustrato è stata quelladel punto e della linea di saldatura: abbiamo preso dei pezzi di ferro e ci siamo esercitati conquella tecnica.Le prime lezioni erano di esercitazione mentre dalla quarta lezione abbiamo iniziato a realizzare ilprogetto che i nostri prof avevano ideato per noi che è consistito in un porta skateboard.
Per realizzare questo progetto come prima cosa abbiamo dovuto realizzare il telaio, ovvero unalastra su cui abbiamo attaccato due sottili lastre forate che ci sarebbero poi servite per fissare ilporta skateboard alla ringhiera. Sul telaio abbiamo saldato vari tubolari che reggevano una lastrache abbiamo saldato sopra e questi servivano appunto per mettere gli skateboard. Prima però disaldare i tubolari al telaio abbiamo messo degli anelli in modo che gli skateboard potessero esserebloccati con un lucchetto. Quando il pezzo era finito l’abbiamo prima zincato per ricoprire un po’la saldatura venuta non troppo bene e poi siamo andati a fissarlo sulla ringhiera. Una volta fissatocon dei bulloni ci mancava solo colorarlo con le bombolette spray; purtroppo avevamo solo il blu eil rosa e quindi abbiamo deciso di usarli entrambi. Alla fine, però eravamo contenti di quello cheavevamo fatto.
Sicuramente, con questo corso, mi sono molto interessato in questo ambito e devo dire che misono anche divertito ad apprendere una cosa nuova, dato che fino a quel momento di pratica neavevo fatta molta poca. Come corso in generale mi è piaciuto molto anche se alcune volte tornavoa casa un po’ stanco. Sono successe anche alcune cose simpatiche, ad esempio un mio compagnoinvece di saldare l’angolo e quindi unire due pezzi ha saldato sul pezzo rovinandolo e senza unirli.Un’ultima cosa: quando vedevo in tv gli operai che lavoravano in officina sembrava un’attività semplice mentre quando ho iniziato a farlo io mi sono reso conto che in realtà è tutt’altro chesemplice. Sicuramente questa preziosa esperienza mi servirà per il futuro e spero che se ne aggiungeranno altre.
La saldatura è un procedimento che permette l’unione di due pezzi. Ci sono tanti tipi di saldatura ma quella su cui ci siamo concentrati noi è la saldatura ad elettrodo. In questo tipo di saldatura l’arco elettrico brucia tra il pezzo in lavorazione e l’elettrodo consumabile. Per effettuare la saldatura, l’elettrodo rivestito viene inserito nella torcia e il saldatore lo guida lungo l’angolo di saldatura.Ovviamente in officina bisogna sempre stare attenti: infatti non si può saldare senza le adatteprotezioni; per saldare serve principalmente una maschera da saldatore, perché altrimenti rischi diprendere il flash agli occhi se stai troppo esposto alla luce che emette la saldatura con l’elettrodo.Servono anche le scarpe antinfortunistiche per evitare che la caduta di qualcosa di pesante sulpiede lo fratturi o lo ferisca. C’è sicuramente bisogno anche di un camice in crosta o cuoio perevitare che le scintille vadano sulla pelle e ustionino. E per ultima cosa bisogna avere guanti cheproteggano la parte del corpo più importante in un’officina, ovvero le mani.
La prima volta che ho saldato ero particolarmente agitato e avevo allo stesso tempo paura disbagliare e quindi farmi male anche perché non avevo mai neanche assistito a questo tipo dilavoro. È stato molto bravo il nostro istruttore che passo dopo passo ci ha spiegato e mostratocome dovevamo comportarci. Durante la prima lezione la tecnica che ci ha illustrato è stata quelladel punto e della linea di saldatura: abbiamo preso dei pezzi di ferro e ci siamo esercitati conquella tecnica.Le prime lezioni erano di esercitazione mentre dalla quarta lezione abbiamo iniziato a realizzare ilprogetto che i nostri prof avevano ideato per noi che è consistito in un porta skateboard.
Per realizzare questo progetto come prima cosa abbiamo dovuto realizzare il telaio, ovvero unalastra su cui abbiamo attaccato due sottili lastre forate che ci sarebbero poi servite per fissare ilporta skateboard alla ringhiera. Sul telaio abbiamo saldato vari tubolari che reggevano una lastrache abbiamo saldato sopra e questi servivano appunto per mettere gli skateboard. Prima però disaldare i tubolari al telaio abbiamo messo degli anelli in modo che gli skateboard potessero esserebloccati con un lucchetto. Quando il pezzo era finito l’abbiamo prima zincato per ricoprire un po’la saldatura venuta non troppo bene e poi siamo andati a fissarlo sulla ringhiera. Una volta fissatocon dei bulloni ci mancava solo colorarlo con le bombolette spray; purtroppo avevamo solo il blu eil rosa e quindi abbiamo deciso di usarli entrambi. Alla fine, però eravamo contenti di quello cheavevamo fatto.
Sicuramente, con questo corso, mi sono molto interessato in questo ambito e devo dire che misono anche divertito ad apprendere una cosa nuova, dato che fino a quel momento di pratica neavevo fatta molta poca. Come corso in generale mi è piaciuto molto anche se alcune volte tornavoa casa un po’ stanco. Sono successe anche alcune cose simpatiche, ad esempio un mio compagnoinvece di saldare l’angolo e quindi unire due pezzi ha saldato sul pezzo rovinandolo e senza unirli.Un’ultima cosa: quando vedevo in tv gli operai che lavoravano in officina sembrava un’attività semplice mentre quando ho iniziato a farlo io mi sono reso conto che in realtà è tutt’altro chesemplice. Sicuramente questa preziosa esperienza mi servirà per il futuro e spero che se ne aggiungeranno altre.
D. Ungurean
D. Ungurean
Ho partecipato ad una breve esperienza di saldatura nella quale ho capito molti concetti fisici e tecnici che hanno altrettanto assicurato le mie certezze negli studi teorici.
Prima di tutto vorrei ringraziare i professori che ci hanno condotto , permettendoci di partecipare a questo progetto, ed tutte le persone che hanno messo a disposizione del loro tempo libero, con il fine di insegnarci questa magnifica materia, che acquisisce molto valore in ambito meccanico. Uno spunto molto interessante, perché considero sia giusto alimentare la nostra cultura tecnica non solo di teoria, ma anche un minimo di pratica, anche perché molto probabilmente solo in esperienze come queste si capisce il vero valore pratico della materia , ed in occasione, vorrei ricordare una frase citata dal nostro professore (MIRKO): "Essere meccanici senza saper saldare, è paragonabile ad un cuoco che non é in grado di fare la pastasciutta".
Questa prima esperienza spero sia l'inizio di un grande progetto, per questo consiglierei di continuarlo e sopratutto aggiungerci piu' ore settimanali , facendo in modo che ogni alunno acquisisca in sé il mestiere.
20220222_130123.mp4A. Ramic
A. Ramic
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