Embedded Files
1. 分類(A)(B)：當輔導老師手中學生資料筆數繁多的狀況下，可善用分類功能將個案依結案否、班級去做分類篩選。
2. 新增(C)：個案資料的來源，除了導師、認輔老師轉介外，亦可於個案資料中新增。
在新增個案輔導資料的畫面中，點選班級及座號將會帶出該學生的基本資料。接下來您就可以為個案建立更細節的資料。
編輯(D)：當個案資料需要修正時，編輯功能提供您將先前的資料作修改。
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1. 分類(A)(B)：當輔導老師手中學生資料筆數繁多的狀況下，可善用分類功能將個案依結案否、班級去做分類篩選。
2. 新增(C)：個案資料的來源，除了導師、認輔老師轉介外，亦可於個案資料中新增。
在新增個案輔導資料的畫面中，點選班級及座號將會帶出該學生的基本資料。接下來您就可以為個案建立更細節的資料。
編輯(D)：當個案資料需要修正時，編輯功能提供您將先前的資料作修改。