Embedded Files
MODUL 4: FASA MERUNGKAI MASALAH
(D-DIAGNOSIS)
Hasil pembelajaran:
Saya belajar memperoleh maklumat secara mendalam daripada pengguna tentang masalah yang dihadapi (masalah yang dipilih daripada Fasa Expression).
Saya belajar menyelami masalah pengguna dengan menyatakan aspek keterujaan mereka untuk membantu pengguna.
Saya belajar mengenal pasti perkara yang dapat dibantu untuk mengatasi masalah tersebut dengan memberi cadangan jalan penyelesaian.
Saya belajar membina objektif inovasi berdasarkan masalah yang telah dikenal pasti itu dengan menggunakan ASK PIUH.
Kriteria Kejayaan:
Saya dapat memperoleh maklumat secara mendalam daripada pengguna tentang masalah yang dihadapi (masalah yang dipilih daripada Fasa Expression.
Saya dapat menyelami masalah pengguna dengan menyatakan aspek keterujaan mereka untuk membantu pengguna.
Saya dapat mengenal pasti perkara yang dapat dibantu untuk mengatasi masalah tersebut dengan memberi cadangan jalan penyelesaian.
Saya dapat membina objektif inovasi berdasarkan masalah yang telah dikenal pasti itu dengan menggunakan ASK PIUH.
TUGASAN BENGKEL 2 pada 23 Oktober 2024 di lapangan 2 (Universiti Malaya)
TUGASAN BENGKEL 2 pada 23 Oktober 2024 di lapangan 2 (Universiti Malaya)
Secara berkumpulan, anda dikehendaki menemu bual orang awam di sekitar Universiti Malaya bagi:
Mendapatkan maklumat bagi melengkapkan Triangle Map.
Membina objektif dengan menggunakan kaedah ASK PUIH.
Aktiviti
Aktiviti
A. MENDALAMI MASALAH MELALUI TRIANGLE MAP
Setiap kumpulan merungkai masalah yang telah dipilih dengan menyelami masalah pengguna dengan lebih mendalam melalui penulisan dalam triangle map.
Setiap kumpulan menulis rasa keterujaan mereka untuk membantu pengguna dalam triangle map.
Setiap kumpulan memberi cadangan jalan penyelesaian masalah pengguna dalam penulisan triangle map.
B. MEMBINA OBJEKTIF MELALUI ASK PIUH
Setiap kumpulan membina objektif inovasi berdasarkan masalah yang telah dikenal pasti itu dengan menggunakan ASK PIUH.
A. TRIANGLE MAP (FOKUS KEPADA SATU MASALAH YANG TELAH DIKENAL PASTI)
B. MEMBINA OBJEKTIF INOVASI/PROJEK
Membina objektif inovasi menggunakan ASK PIUH
ASK PIUH
A (Achievement) S(Skill)/ K(Knowledge)/P(Problem)/ I(Issue) U(User) H (How)
Meningkatkan kemahiran membaca dalam kalangan murid LINUS dengan menggunakan Kaedah EBaK
Mengurangkan jumlah kes disiplin dalam kalangan pelajar universiti melalui program JOM KE SEKOLAH
Membiasakan yang luar biasa dalam kalangan pensyarah melalui Program Seven Heaven
Menghasilkan idea inovasi dalam kalangan pelajar dengan menggunakan kaedah e-EDEBEB
Meningkatkan keberkesanan pembelajaran secara dalam talian dalam kalangan penjawat awam dengan kaedah ABC
Mengurangkan pencemaran udara dalam kalangan penduduk Taman Tenang dengan menggunakan dron kupu-kupu
Menambahkan...
Membentuk...
Meneutralkan...
Mengecilkan...
Menghindarkan...
Menjauhkan...
Membesarkan...
Membiasakan...
Membina objektif berdasarkan ASK PIUH
Mengurangkan pencemaran udara dalam kalangan penduduk Taman Tenang dengan menggunakan dron kupu-kupu
Fasa 2: D-DIAGNOSIS ialah FASA MENDALAMI MASALAH
P.O.V MELALUI TRIANGLE MAP
[Laporkan P.O.V melalui Triangle Map terhadap satu masalah yang dipilih dan ceritakan.
Kami telah menemu bual…
Kami berasa teruja…
Oleh itu, kami hendak membantu…
(Rujuk P.O.V, contoh Triangle Map dalam laman web)]
OBJEKTIF INOVASI
[Nyatakan objektif inovasi dalam satu ayat menggunakan ASK PIUH (Rujuk nota dalam Fasa Diagnostik dalam laman web).
LAPORAN TEMPLAT PENUH INOVASI
Page updated
Report abuse