Embedded Files
Projecte portat a terme pels integradors socials de l'institut Miquel Tarradell amb la col·laboració dels joves de l'Espai Jove Palau Alós i suport de l'equip educatiu del CCCB.
IMPLEMENTACIÓ I ACTIVITAT
IMPLEMENTACIÓ I ACTIVITAT
Partint dels idiomes coneguts pels joves: l'àrab i el francès, hem dissenyat 3 jocs coneguts per la majoria de persones (el dominó, el memory i l'Oca) com a base per a ensenyar paraules, expressions basiques, etc.
L'objectiu és aprendre 10 paraules o expressions bàsiques de la llengua de la ciutat de Barcelona (català / castellà). La idea inicial era centrar-se en la llengua castellana, ja que és amb la primera que comencen a familiaritzar-se. S'utilitza des d'allò més bàsic de la llengua al més complex, en els mateixos jocs.
Els temes triats per als jocs són: alimentació; salutacions, ajuda, vestuari, colors, números, i expressions bàsiques que s'utilitzen en el dia a dia.
A partir de coneixements extrets del Centre d'Estudis Cervantes, conegut centre expert en ensenyar l’idioma castellà a nivell mundial.
La idea principal era motivar als joves en el seu interès per aprendre un nou idioma.
Les imatges utilitzades en els jocs van ser generades per la IA (intel·ligència artificial) i adaptades per a aprendre llenguatge bàsic de la llengua, que es parla a Barcelona castellà/ català, les paraules estan impreses en els jocs en els idiomes citats.
La implementació ha tingut la durada d'una hora. Es va dur a terme en l'espai obert de Palau Alós.
Exemples de Jocs:
COM S'HA FET
COM S'HA FET
L'activitat es va crear per a 15 joves, però el dia de la implementació només es van presentar 5. La majoria dels participants eren creients de la religió musulmana i es trobaven en la data festiva del Ramadà, per això no van assistir. Per tant, l'activitat va ser adaptada per als joves presents, que van tenir la possibilitat de triar entre tres opcions de jocs, i van decidir jugar a L'OCA.
Alguns dels usuaris parlaven molt poc o gairebé res de castellà i català. Tot i així, van aprendre algunes salutacions tant en castellà com en català, utilitzant per a la comunicació els idiomes que parlaven els joves: el francès, l'italià i l'àrab.
Tots van participar activament, tant els joves com les integradores socials i l'educadora social del Palau Alòs. Finalment, van jugar al dominó, un joc que estava relacionat amb vestimenta i alimentació, i que va servir per entrenar paraules comunes en català i castellà.
Es va crear un ambient agradable entre tots els joves participants. L'hora va passar ràpidament i no es va poder jugar al Memory d'entitats i llocs de la ciutat.
AFECTACIO A NIVELL PERSONAL
AFECTACIO A NIVELL PERSONAL
Aquest projecte ha estat una oportunitat per posar en pràctica tots els coneixements adquirits durant el curs, adoptar les tècniques de treball, l'organització, la presa de decisions i la gestió de conflictes intragrupals de l'equip. Així mateix, ha estat fonamental comprendre les característiques i les necessitats dels diferents col·lectius i crear activitats que realment els beneficiïn.
La col·laboració directa amb les entitats involucrades ha estat una experiència valuosa, la qual ens ha permès assolir els objectius marcats de manera objectiva.
D'altra banda, treballar amb el meu equip des de la diversitat cultural ha estat enriquidor, facilitant la creació d'una cohesió personal gratificant.-------------------------------------------------->
"Corina Freire"
Per a mi ha sigut tot un viatge a nivell personal i acadèmic. He après sobre el treball en equip, a entendre i acceptar diferents formes i ritmes de treball amb els reptes que això ha representat.
A nivell acadèmic, m’he empapat sobre la metodologia de creació d’un projecte social.
M’ha agradat entendre el sentit dels passos a realitzar i veure’ns capaces de crear un contingut coherent i de qualitat. ----------------------------------------------------------------------------->
"Ari Cela"
Al principi per a mi va representar tot un repte estudiar les matèries curriculars i compaginar-ho amb la planificació d’un projecte tan complex i detallat d’integració social. A part, totes aquelles especificacions del projecte, el públic objectiu, l’entitat, la creació de les activitats, absolutament tot em semblavan una muntanya russa de sentiments i emocions impossibles de controlar. Amb el pas del temps, vaig anar notant que tot el coneixement adquirit en el curs anterior servia d’alguna manera per resoldre els problemes i amb l’ajuda dels professors i dels companys s’ha fet més suportable la feina.
Finalment, el projecte va ser tot un èxit i m’ha deixat un sentiment de tasca executada amb molta força de voluntat i cura i això es nota en totes les parts del projecte.
Porto amb mi l’experiència viscuda, les hores implicades en executar aquest projecte, els coneixements adquirits amb els professionals que ens han ensenyat i compartit el seu temps i disposició per fer-nos créixer com a persones i com a professionals de la integració social.
Particularment vull donar les gràcies a tots els implicats en el projecte i deixar constància de la importància de cadascun de vosaltres en la meva vida professional. --------------------------->
"Lizandra Vieira"
AFECTACIO A NIVELL GRUPAL I REFLEXIÓ
AFECTACIO A NIVELL GRUPAL I REFLEXIÓ
Durant el transcurs del projecte ens hem trobat amb diverses dificultats en relació al treball en equip i als reptes propis del desenvolupament del projecte (com la investigació per internet, el disseny del projecte i el desenvolupament de la implementació).
Per una banda, en quant al treball en equip ens hem trobat amb ritmes, formes d’entendre i fer diferents que hem afrontat com un repte del que aprendre i amb el que poder créixer per poder desenvolupar el projecte. La progressió tant a nivell formatiu com personal, ja que aquests aprenentatges ens els emportem a casa i ens acompanyaran en la nostra vida quotidiana, acadèmica i/o professional.
Per un altre banda, el fet de dissenyar un projecte destinat a un grup de persones que no vam conèixer fins el dia de la implementació ens ha generat molta incertesa i dubtes. No sabiem com dissenyar la implementació, quins materials utilitzar, quins objectius plantejar… Pero a base de prova i error finalment vam crear una proposta que encaixava tant en el nostre projecte com en el de l’entitat receptora (Palau Alòs), el grup diana i el professorat que ens ha acompanyat durant tot el procés.
Finalment, podem dir que no ha sigut un recorregut fàcil. Hi han hagut molts obstacles que superar, però també moments de satisfacció pels fruits de la feina realitzada.
"Ari, Corina i Lizandra"
AUDI EXPLICATIU (PODCAST):
AUDI EXPLICATIU (PODCAST):
Lizandra, Corina y Ari gravant el podcast
PODCAST_COLIARI_MP3.mp3Page updated
Report abuse