TASCA 0: EL DIARI D'APRENENTATGE.

El diari d'aprenentatge és un lloc web de Google Sites on guardareu la informació relacionada amb el projecte. Obriu el del vostre grup i mireu-vos bé tots els apartats i què hi haureu d'anar guardant a cadascun d'ells. Cal que el personalitzeu amb una imatge a la capçalera inicial (feta per vosaltres o lliure de drets d'autor) i també si teniu temps, les de la resta del diari.

Al vostre diari d'aprenentatge, aneu a la pàgina de DESCRIPCIÓ i feu les tasques que us demanen.

Després aneu a l'altra pàgina del vostre diari, DIA A DIA . Feu-vos un llistat de totes les tasques que haureu de fer en el dia a dia del projecte i repartiu-vos qui les farà.

TASCA 1: INVESTIGANT EL CIBERASSETJAMENT

Responeu la primera pregunta de les qüestions de la Tasca Ciberassetjament Investigueu els continguts dels enllaços relacionats amb el tema. Llegint aquests enllaços, haureu de respondre les 2 qüestions següents de la Tasca . Inserteu la tasca al diari d'aprenentatge a l'apartat de DIA A DIA /DATA D'AVUI/ EVIDÈNCIES .

TASCA 2. XERRADA PUBLICITAT

Resumiu les idees principals de la xerrada que us serviran per fer aquest projecte i creeu un Elevator Pitch pel vostre grup d'almenys 5 idees. Què és un Elevator Pitch? (15 segons per alumne explicant una idea al vídeo. No calen efectes especials ni guió, sino explicar les idees bàsiques.)

TASCA 3 : XERRADES CIBERASSETJAMENT (dia 28 d'octubre i dia 2 de novembre)

Feu un mapa visual de les idees principals de les xerrades que et serviran per fer aquest projecte.

TASCA 4 : ELABORAR UN ANUNCI DE CIBERASSETJAMENT

Obriu aquesta taula i decidiu quins productes publicitaris voleu fer. Cal que feu un Espot, falca, i poster. El que podeu

Un cop escollit quina modalitat d'anunci voleu fer, cal dissenyar el producte, tot explicant aquests apartats al vostre diari d'aprenentatge a la pàgina DIA A DIA/ DATA D'AVUI/ EVIDÈNCIES.

1.Slogan: Quin lema escolliu per presentar el vostre producte per la Public Service Announcement?

2.Identificació i descripció del problema

3.Investigació i cerca de solucions (Expliqueu el que heu descobert investigant a la tasca 1)

4.Disseny del producte i justificació del disseny.

5. Publicació del producte (Inserteu l'arxiu del producte publicitari al vostre diari d'aprenentatge a l'apartat PRODUCTE. No val un enllaç.)

TASCA 5: TOT PER UN LIKE? (PUNTS EXTRA)

L'addicció a la xarxa és un problema creixent. Gaudirem i analitzarem la cançó Més Likes d'Oques Grasses ft Zoo and Lildami i veurem un Lipdub amb tauletes, un TABDUB.

La lletra de la cançó ens dona per debatre molt!

• Per què un grup com Oques grasses ha dedicat una cançó a "Més likes?"

• Debat + likes: Aspectes positius i aspectes negatius que cada grup ha de pensar i recollir-ho en un padlet.

TASCA 6: INVESTIGANT LES ADDICCIONS

Comencem a treballar les addiccions investigant els continguts dels enllaços relacionats amb el tema. Gràcies a ells, haureu de respondre les qüestions del bloc Addiccions. Enllaceu-ho al diari d'aprenentatge a l'apartat DIA A DIA /DATA D'AVUI/ EVIDÈNCIES .

TASCA 7 : SÈRIE BLACKMIRROR: CAPÍTOL NOSEDIVE ( Temp3, cap1)

Feu una pluja d'idees en format de mural com LINO o Spark Pages amb moments, idees, imatges que us han cridat l'atenció del capítol.

TASCA 8: ENQUESTA per la target audience

Penseu que el vostre públic objectiu és els alumnes de 1 ESO i famílies. Haureu de crear una enquesta per detectar les problemàtiques relacionades amb un dels riscos a la xarxa, ADDICCIONS, aproximadament unes 5-8 preguntes.

El responsable del grup s'agruparà amb els altres responsables de la mateixa classe per elaborar aquesta enquesta conjuntament. Un cop consensuades les preguntes, un sol responsable, consensuat pel professorat, elaborarà un google forms i s'enviarà a 1 ESO i famílies. (5-10 preguntes)

Els resultats els compartiran amb tot l'alumnat de 2 ESO. Cada grup ha d'interpretar els resultats i extreure'n conclusions per poder elaborar millor el producte publicitari d'aquest bloc.

Copieu els resultats de l'enquesta a la pàgina del dia corresponent i comenteu-los. Ho relacionarem amb l'article periodístic.

TASCA 9: ELABORAR UN ANUNCI D'ADDICCIONS- PÒSTER + SO

Un cop escollit quina modalitat d'anunci voleu fer, cal dissenyar el producte, tot explicant aquests apartats al vostre diari d'aprenentatge a la pàgina DIA A DIA/ DATA D'AVUI/ EVIDÈNCIES.

1.Slogan: Quin lema escolliu per presentar el vostre producte per la PSA?

2. Identificació i descripció del problema

3. Investigació i cerca de solucions (Expliqueu el que heu descobert investigant a la tasca 6)

4. Disseny del producte i justificació del disseny.

5. Publicació del producte- POSTER MUPI. (Inserteu l'arxiu del producte publicitari al vostre diari d'aprenentatge a l'apartat PRODUCTE des del drive). Mireu aquests cartells d'anuncis guanyadors.

6. US RECOMANEM L'APLICACIÓ CANVA, per fer pòsters més professionals.

Escollirem els millors per enviar al concurs de l'ONCE.

7. RECORDEU FER 5 CÒPIES del pòster en els 5 idiomes que estudiem a l'institut: Català, Castellà, Anglès, Francès i Alemany. L'àudio cal que sigui en castellà, per normativa del concurs.

TASCA 10 : ESCAPEROOM : cancel·lat!

Feu fotos o video de l'Escaperoom per guardar-ne un bon record . Pengeu-les al diari d'aprenentatge.

Sortida a Girona per fer enquestes al carrer.

TASCA 11: XERRADA DIETA DIGITAL, MÒBILS I ADDICCIONS.

A quins acords heu arribat? Anoteu-los al diari d'aprentatge.

TASCA 12 : INVESTIGANT SEGURETAT

Investigueu més sobres seguretat en els enllaços relacionats amb el tema.

A continuació, llegiu bé l'estadística que us mostrem i expliqueu en unes 300 paraules el que heu observat i el que més us ha sorprès. Enllaçeu-ho al diari d'aprenentatge a l'apartat DIA A DIA /DATA D'AVUI/ EVIDÈNCIES .

TASCA 13 : REPORTATGE sobre com la Xina "Ciutadans per Punts"

Llisteu en una graella, els avantatges i inconvenients del sistema de seguretat xinès que se'ns presenta en el video. Opció: Extracte de la Sèria Netflix "The Social Dilemma"

TASCA 14: ELABORAR UN ANUNCI DE SEGURETAT

Un cop escollit quina modalitat d'anunci voleu fer, cal dissenyar el producte, tot explicant aquests apartats al vostre diari d'aprenentatge a la pàgina DIA A DIA/ DATA D'AVUI/ EVIDÈNCIES.

1.Slogan: Quin lema escolliu per presentar el vostre producte per la PSA?

2.Identificació i descripció del problema

3.Investigació i cerca de solucions (Expliqueu el que heu descobert investigant a la tasca 12)

4.Disseny del producte i justificació del disseny.

5. Publicació del producte (Inserteu l'arxiu del producte publicitari al vostre diari d'aprenentatge a l'apartat PRODUCTE. No val un enllaç.)

TASCA 15 : FOR THE FAMILIES

Realització d'un espot per grups per sensibilitzar les famílies dels Riscos a la Xarxa.

TASCA 16: Article periodístic a la revista 7 per 1 sobre Riscos a la Xarxa.

Redacteu un article periodístic sobre els resultats de l'enquesta. Seguiu les pautes donades pel Departament de Llengües. El pengeu a la vostra carpeta d'aprenentatge.

El millor article el publicarem a la revista local 7 per 1.

Xerrada de Seguretat: cancel·lada!

Fés una llista de 5 consells per fer més segur el teu dispositiu. Podeu afegir emojis/imatges.

TASCA 17 : PREPARAR L'EXPOSICIÓ ORAL-WEBINAR

Cal preparar una exposició que expliqui i justifiqui un dels productes elaborats que heu escollit per presentar a l'alumnat de 1ESO. Haureu de projectar-lo (pòster) o reproduir-lo (àudio i vídeo) i estructurar adequadament la vostra exposició, de manera que duri 4-5 minuts màxim i parli tothom del grup.

Les exposicions han de complir els següents requisits:

• Introduir correctament el tema.

• Sintetitzar el procés de decisions que hàgiu seguit.

• Justificar adequadament el producte elaborat.

• Ser dinàmiques i interessants.

• Prepareu un kahoot/mentimeter/ de preguntes al públic després de fer les presentacions de tot el grup-classe.

A l'hora de preparar les presentacions, tingueu en compte que el vostre públic estarà format per:

• Tribunal de professors.

• Alumnes de primer d’ESO.

PAUTES: Com organitzar correctament la vostra presentació i aquesta és la rúbrica d'avaluació.

GUIÓ I ORDRE DE LA PRESENTACIÓ: organització de la presentació (Vegeu exemple 19-10)

PRESENTACIÓ FINAL : ESCOLLIU EL VOSTRE PRODUCTE I INSERTEU-LO A UNA DIAPOSITIVA DEL TEMA CORRESPONENT i segons l'ordre del guió de la presentació. (Vegeu exemple 19-20 )