Sureda News
Parla l'equip impulsor
A mitjans del tercer trimestre del curs 2021/2022, vam començar el projecte revista, on alguns alumnes que teníem ganes de participar ens vam reunir i també ens vam repartir els diferents apartats que volíem que sortissin. Aquests alumnes som: Juno Saludes, Andrea Rey, Judith Oller, Gerard Corral, Júlia Silvestre, Marc Parera, Aina Morales i Judit Baserba.
Malgrat que teníem molt poc temps per acabar els articles i fer el format de la revista el més bé possible vam haverd’ajornar la sortida de la revista el primer trimestre del curs 2022/2023.
Hem treballat amb moltes ganes i idees per tal de fer d’aquest projecte una cosa entretinguda i divertida. La nostra idea és que sigui un espai on la gent pugui enviar els seus escrits per tal de compartir-los amb la resta d’alumnes del centre. Ens agradaria que més gent entrés al projecte amb nosaltres i fer una revista una mica entre tots i totes, o almenys amb les persones que tinguin ganes d’ajudar-nos a millorar aquest espai.
Presentació
Sureda News és projecte que neix de l'àmbit lingüístic i social i a partir del qual l'alumnat treballa la gestió i la creació d'informació. Les participants recullen els esdeveniments del dia a dia del centre i en fan articles que es publiquen a la web. També poden triar temes generals que considerin que són d’interès per a l’alumnat. Es treballen criteris d’informació a l'hora de decidir conjuntament quins són els temes a publicar i el seu tractament.
Com ens organitzem
Durant el curs 21-22 es va oferir la possibilitat de crear aquesta revista a l'alumnat de 2n d'ESO. Un grup de voluntaris i voluntàries van acceptar el repte i es va constituir l'equip impulsor que ha donat forma i contingut a la revista. Vam començar amb reunions de 30 minuts setmanals dins l'horari del Pla Lector i actualment comptem amb fan 60 minuts a la setmana distribuïts en dues sessions de 30 minuts dins el Pla Lector.
Mirant cap al futur
A partir del curs 23-24 la revista és uns dels projectes que es realitza en les hores de gestió autònoma del centre. L'alumnat de 2n d'ESO serà l'encarregat de crear una part dels continguts. I confiem que de l'experiència en surtin els voluntaris i voluntàries que facin el relleu de l'equip impulsor un cop finalitzi la seva etapa a 4t d'ESO.
La tasca de l'equip primerenc, doncs, serà ara redactar i supervisar els continguts i fer l'edició i publicació. Al mateix temps que faran de mentors i mentores dels nou alumnat que es vulgui incorporar.
Orientació editorial
Tant en el contingut com en la forma tenim en compte la perspectiva de gènere, l’ús adequat i contrastat de les fonts d’informació utilitzades i el respecte pels drets d’autor (ús de documents propis o amb llicència Creative Commons).