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Guia da Sequência Didática
Guia da Sequência Didática
Esta Sequência Didática destina-se a professores que desejam trabalhar fundamentos da lógica de programação, podendo ser utilizado também por professores de outras disciplinas em atividades que promovam o desenvolvimento de raciocínio lógico e do pensamento crítico em adolescentes e jovens.
Esse material descreve as etapas da utilização da Sequência Didática e da metodologia utilizada.
Você pode ter acesso ao Guia completo Clicando no botão abaixo:
Referências
ARAUJO, Ulisses F.; SASTRE, Genoveva. Aprendizagem Baseada em Problemas: no ensino superior. 1. ed. São Paulo: Sammus Editorial, 2009. p. 7-236.
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BARBOSA, Eduardo Fernandes; MOURA, D. G. D. Metodologias Ativas de Aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica. Boletim Técnico do SENAC, Rio de Janeiro, v. 39, n. 2, p. 48-67, mai./2013.
BEHAR, Patrícia (Org.). Competências em Educação a Distância. 1. ed. Porto Alegre: Penso,2013. p. 20-311.
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MORAN, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In. BACICH, Lilian; MORAN, José (org.). Metodologias ativas para uma educação inovadora. Porto Alegre: Penso, 2018. p.2-25.
MOREIRA, Marco Antônio. Aprendizagem Significativa': A teoria e textos complementares. 1. ed. São Paulo: LF Editorial, 2012. p. 13-179.
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