Супровід професійного розвитку педагога у 2023-24 н.р.: виклики та сучасні рішення

Через кілька днів стартує новий навчальний рік, який, як і кілька попередніх, починається у надзвичайних ситуаціях.

Аналізуючи тенденції сучасного стану та розвитку освітньої галузі в Україні, бачимо, що основні виклики освіти сьогодення пов’язані з організацією освітнього процесу в умовах воєнного стану.

Пріоритетними залишаються питання створення безпечного освітнього середовища у закладі забезпечення комфортних умов для учасників освітнього процесу й поліпшення якості освітньої діяльності закладів освіти.

Саме про здійснення якісного методичного супроводу професійного розвитку педагогів у сучасних умовах йшлося в ході методичного дискурсу для педагогічних працівників Центрів професійного розвитку педагогічних працівників, працівників місцевих органів управління освітою, відповідальних за професійний розвиток педагогів в ТГ з теми «Нові підходи до організації супроводу професійного розвитку педагогічних працівників у контексті сучасних викликів».

Захід, у якому взяли участь 52 слухачі,  проведено 17 серпня 2023 року в онлайн форматі на платформі Zoom.

Модератори зустрічі Ольга Нижник, завідувачка лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО, Галина Пониполяк та Алла Дутчак, методистки лабораторії управління та організації освіти ІФОІППО.

У ході засідання учасники:

• ознайомилися з результатами досліджень організації освітнього процесу в закладах освіти області в умовах воєнного стану (Любов Касіян, начальниця управління Державної служби якості освіти в Івано-Франківській області);

• розглянули акценти для керівника та педагога щодо організації освітнього процесу в 2023/2024 н.р. (Ольга Нижник);

• обговорили питання науково-методичної підтримки організації заходів педагогічної інтернатури (Любов Шелемей, проректорка ІФОІППО, старша викладачка кафедри ІФОІППО);

• ознайомилися з особливостями проведення конкурсу «Учитель року – 2024» (Галина Стрільчик, завідувачка лабораторії педагогічного досвіду та  етнопедагогіки);

• визначили вектори руху щодо організації супроводу професійного розвитку педагога в умовах сучасних викликів (Алла Дутчак).

У ході методичного майданчика учасники зустрічі обговорили Дорожню карту подальшого супроводу професійного розвитку педагога в умовах сучасних викликів.

Під час проведення відкритого мікрофону  учасники зустрічі мали можливість отримати відповіді на актуальні питання щодо організації супроводу професійного розвитку педагогів в умовах сьогодення.