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Primer trimestre
Como una parte de la formación del alumnado del CFGS de Integración Social (TIS) y el del CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD), se desarrolla el Aprendizaje - servicio. La formación se va adquiriendo también de manera práctica en situaciones reales en las que se ayuda a alumnado de Aulas Específicas o de ESO.
CICLO DE APSD - AULAS ESPECÍFICAS - HALLOWEEN
Entierro del confinamiento y del COVID.
Proyecto cooperativo para la vida adulta. Equipo de monitoras, tutoras de AAEE, Dto. de Sanitaria y de Sociocomunitaria. Construcción del cementerio donde se ha enterrado el confinamiento y donde también consigamos enterrar al virus de la pandemia.
CFGS DE INTEGRACIÓN SOCIAL
Por segundo año consecutivo, en el CFGS de Integración Social se desarrolla un proyecto de innovación educativa. El nombre para este curso es "Profetas integrando en comunidad". Sin embargo, sus líneas de actuación se han visto mermadas, modificadas o canceladas debido al protocolo COVID. Son las siguientes:
Apoyo a las familias (inserción ocupacional, búsqueda de recursos y ayudas, etc.)
Mentorización telemática por las tardes del alumnado no integrado o conflictivo.
Sensibilización virtual.
Apoyo al programa Impulsa.
5/11. Visita al Departamento de Mediación Comunitaria del Ayuntamiento de Málaga.
CICLO DE APSD - AULAS ESPECÍFICAS - 3 DE DICIEMBRE
El club de las capacidades, en el que no se pone DIS en las capacidades de sus miembros.
CICLO DE APSD - AULAS ESPECÍFICAS: Visita al centro de mayores “Donegal”.
Proyecto cooperativo para la vida adulta. Equipo de monitoras, tutoras de AAEE, Dto. de Sanitaria y de Sociocomunitaria.
22 de diciembre. Dentro del proyecto cooperativo común. Profes: Carmen, Carmen, Mª Carmen, Belén y Natalia. Alumnado de Aulas Específicas y de APSD.
Segundo trimestre
CFGS DE INTEGRACIÓN SOCIAL: MENTORIZACIÓN.
Dentro del proyecto de innovación educativa "Profetas integrando en comunidad", comienza el servicio de mentorización a alumnado de ESO poco integrado, en peligro de fracaso escolar o de exclusión social.
Cada alumna-o de Integración Social tiene la asignación de una niña-o de ESO. Se plantean objetivos, se reflexiona sobre las dificultades y se registra todo el trabajo.
CFGS DE INTEGRACIÓN SOCIAL: DINAMIZACIÓN DE RECREOS.
En la "semana por las relaciones sanas en la adolescencia", del 15 al 19 de febrero, el alumnado TIS ha creado materiales para exponer al aire libre y ha diseñado actividades de concienciación contra el amor tóxico. Divididos en equipos y trabajando por zonas, según protocolo COVID, durante cuatro de los recreos semanales han realizado dinámicas de concienciación y participación para el alumnado de 1º y 2º de ESO.
CICLO DE APSD - AULAS ESPECÍFICAS - DÍA DE ANDALUCÍA
Proyecto cooperativo para la vida adulta. Equipo de monitoras, tutoras de AAEE, Dto. de Sanitaria y de Sociocomunitaria.
Última semana lectiva de febrero. Mapa , costumbres y especial énfasis a la visibilidad de las mujeres heroínas por cada provincia. Taller de castañuelas donde nos sorprendieron una vez más con su gran desparpajo. Además, un riquísimo desayuno andaluz y música relacionada. Decoración de nuestra fachada como típica calle de Andalucía. Pintamos maceteros y, con ayuda del jardineros José, plantamos las típicas flores. Con la profesora Asun, del taller higiénico sanitario, hicimos un trivial de Andalucía, abanicos y otros abalorios para decorar . Y desde el taller de tareas domésticas con las profesoras Carmen Mª y Elisa un recetario andaluz y la elaboración de un rico menú típico donde nos acercamos a la gastronomía andaluza que compartimos y disfrutamos.
CICLO DE APSD - AULAS ESPECÍFICAS - 8M
Proyecto cooperativo para la vida adulta. Equipo de monitoras, tutoras de AAEE, Dto. de Sanitaria y de Sociocomunitaria.
Para el 8 de marzo, presentación en el tablón de la plaza de Andalucía de "Mujer y diversidad funcional"; desde tutorías, además, tarjetas de mujeres importantes en la historia que expusieron a lxs compañerxs de ciclo de 1º de APSD.
Tercer trimestre
FORMACIÓN PARA INTEGRACIÓN SOCIAL.
El poder de la comunicación en la resolución de conflictos.
Taller impartido el 9 de abril por el coach Juan Carlos Beltrán.
SENSIBILIZACIÓN.
Proyecto de innovación del CFGS de Integración Social. 7 de mayo.
Simulacro - dramatización de acoso escolar con el alumnado de 1º ESO presente en el sector del recreo donde tuvo lugar la implementación. Debate sobre la situación producida y maneras de actuar.
DINAMIZACIÓN DE RECREOS.
Proyecto de innovación del CFGS de Integración Social. 11 y 14 de mayo.
Juegos tradicionales.
En el recreo y en diferentes zonas asociadas a diferentes grupos de convivencia de 2º ESO.
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