Supporting Diversity with Intercultural Education in the Classroom
Croatia: Split Training Course
from 14th July to 19th July 2025
Teacher: Bea Ferran
Embedded Files
Objetivos del curso
Objetivos del curso
Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la educación intercultural y la inclusión en contextos escolares diversos.
Adquirir herramientas para detectar, valorar y atender la diversidad en el aula.
Diseñar estrategias metodológicas que fomenten la equidad, la participación y el aprendizaje de todo el alumnado.
Reflexionar sobre el rol docente como agente de cambio social y promotor de una convivencia respetuosa.
Desarrollar competencias para trabajar con alumnado de distintas procedencias, culturas, religiones, lenguas y realidades sociofamiliares.
Contenidos principales
Contenidos principales
Módulo 1 – Fundamentos de la educación intercultural
Módulo 1 – Fundamentos de la educación intercultural
Conceptos clave: diversidad, multiculturalidad, interculturalidad, inclusión.
Modelos educativos: de la asimilación a la interculturalidad crítica.
Marco normativo y políticas educativas en materia de diversidad.
Módulo 2 – Identidad, prejuicios y estereotipos en la escuela
Módulo 2 – Identidad, prejuicios y estereotipos en la escuela
Detección y análisis de prejuicios inconscientes.
Racismo, discriminación y microagresiones en contextos escolares.
Estrategias para promover una cultura de respeto y equidad.
Módulo 3 – Estrategias pedagógicas inclusivas
Módulo 3 – Estrategias pedagógicas inclusivas
Aprendizaje cooperativo y enseñanza entre iguales.
Metodologías activas (ABP, aprendizaje-servicio, gamificación inclusiva).
Adaptaciones metodológicas para alumnado con diferentes niveles de competencia lingüística y curricular.
Módulo 4 – Lengua, comunicación y diversidad cultural
Módulo 4 – Lengua, comunicación y diversidad cultural
La enseñanza de segundas lenguas y el apoyo al alumnado recién llegado.
Valorización del plurilingüismo en el aula.
Recursos didácticos y digitales para la inclusión lingüística.
Módulo 5 – Diseño de proyectos interculturales
Módulo 5 – Diseño de proyectos interculturales
Elaboración de unidades didácticas inclusivas.
Dinámicas de convivencia y participación de las familias.
Experiencias innovadoras y buenas prácticas en escuelas diversas.
Metodología
Metodología
Aprendizaje experiencial: análisis de casos reales y simulaciones.
Trabajo colaborativo: diseño de proyectos en pequeños grupos.
Reflexión crítica: debates y autoevaluación docente.
Recursos prácticos: bancos de actividades, guías y materiales para aplicar directamente en el aula.
Competencias que se desarrollan
Competencias que se desarrollan
Competencia intercultural.
Competencia social y cívica.
Competencia lingüística en contextos diversos.
Competencia pedagógica para la inclusión.
Desarrollo de la mirada crítica y reflexiva sobre la práctica docente.
Actividades para desarrollar en el aula.
Dinámica inicial: "Mi aula diversa".
Lectura comentada de textos de referencia.
Debate guiado: retos actuales en tu centro.
Taller de reflexión sobre prejuicios inconscientes.
Análisis de casos de microagresiones en la práctica escolar.
Microtaller de diseño de actividades inclusivas.
Compartir experiencias docentes en grupos pequeños.
Role-play: cómo dar la bienvenida a un alumno recién llegado.
Creación de un banco de recursos digitales colaborativo.
Page updated
Report abuse