ITC International Trainning Center

  Praga  4- 8 de Agosto 2025

Profesora: Marisa Falcó Martínez

¿ Qué hemos trabajado en el curso ESL (Abandono Escolar precoz)?

Nos ha brindado la oportunidad para debatir e intercambiar ideas sobre la prevención y estrategias dentro del aula. así como:

• Identificar a los estudiantes en riesgo 

• Cómo motivarlos con estrategias innovadoras que responden mejor a las necesidades de  los estudiantes

• Adquirir técnicas para trabajar con aulas y comunidades heterogéneas, abordar una mayor diversidad de estudiantes y apoyar la inclusión de diversas minorías en la educación general.

• Aprender a motivar, guiar y evaluar eficazmente a estudiantes en riesgo de abandono escolar, reducir el bajo rendimiento en competencias básicas, promover el intercambio entre pares y la participación activa dentro del entorno educativo y la sociedad.

• Generar materiales listos para usar y ejemplos de buenas prácticas para apoyar el desarrollo escolar u organizacional en el campo del ESL a través de pedagogías innovadoras basadas en el trabajo o en proyectos.

• Promover el acceso universal a la educación con respeto a los valores democráticos y no discriminatorios, apoyar un entorno de aprendizaje abierto y desarrollar la alfabetización digital mediante el uso eficaz de las TIC.

• Obtener una comprensión más amplia de las estrategias y los sistemas que abordan el ESL en diferentes países, cultivar el respeto mutuo, la conciencia intercultural e incorporar valores educativos y de capacitación comunes.

• Apoyar el desarrollo profesional continuo, revisar y desarrollar competencias clave, generar confianza en la promoción de pedagogías activas que respondan a la diversidad y las necesidades sociales y culturales.

• Conozca a colegas de diferentes nacionalidades dentro de la UE, participe en una experiencia de aprendizaje intercultural, intercambie ideas y construya una red para la futura cooperación internacional.

• Enriquecer las habilidades de comunicación, mejorar las competencias en lenguas extranjeras, ampliar el vocabulario profesional y promover la amplia diversidad lingüística de la UE.