Antes de ponernos manos a la obra con los cables y las bombillas, debemos entender cómo funciona cualquier sistema tecnológico. Aunque vamos a construir un artefacto eléctrico, su lógica es idéntica a la de un ordenador o una aplicación móvil. Para que nuestro proyecto cobre vida, necesitamos que dos mundos trabajen en equipo:
1. ¿Software o Hardware?
Hardware: Es todo lo que puedes tocar. En nuestro caso, serán la madera o cartón de la estructura, la bombilla, los cables y la pila. Es el "cuerpo" de nuestro artefacto.
Software: Es la "inteligencia" o las instrucciones. En una computadora son los programas; en nuestro proyecto, el software es el diseño lógico que habéis pensado: "Si el cable A toca el punto B, entonces la luz se enciende".
2. ¿Front-end o Back-end?
Para que vuestra presentación y vuestro artefacto sean profesionales, debéis diferenciar estas dos capas:
Front-end (La Cara Visible): Es lo que el usuario ve y con lo que interactúa. En vuestra tarea, el front-end es el panel decorado, las preguntas escritas y los puntos donde el usuario apoyará los cables. Debe ser atractivo y fácil de entender.
Back-end (Lo que no se ve): Es el "detrás de las cámaras". Son todas esas conexiones internas y marañas de cables ocultos que hacen que el circuito funcione. Si el back-end está mal conectado, por muy bonito que sea el front-end, la luz nunca se encenderá.
Agrupación: Parejas.
Tiempo estimado: 30 minutos.
Puntuación: 10 puntos
Guía de evaluación: Rúbrica en Classroom.
Creamos una presentación en Canva que tenga un buen diseño, donde se incluya los objetos elegidos del listado, la presentación debe contener:
Cuatro diapositivas, una para cada tiempo verbal:
Lámina "Daily Life": Para dominar hechos del pasado (Past Simple).
Lámina "Habits": Para rescatar costumbres olvidadas (Used to).
Lámina "Inventions": Para describir grandes cambios mientras ocurrían (Past Continuous).
Lámina "Conexiones": Se pondrá la conexión interna de las parejas.
Debe ser atractiva, elegir buenas fuentes, colores.
Editar las imágenes para que se vean bien. (Eliminar fondos)
Elegimos en parejas los objetos a usar para la presentación
Elegimos una plantilla o creamos una desde cero.
Incluimos fotos y dejamos espacio para las frases en inglés.
Incluimos las imágenes de los objetos que hemos seleccionado y DECIDIMOS qué conexión interna van a llevar.
Compartimos el enlace con los dos profes.