ACCIONES FUTURAS

Para el próximo curso escolar, nuestro objetivo es continuar desarrollando el proyecto MAIC, con un enfoque claro en la mejora continua y la asimilación de nuevos desafíos. A continuación, se detallan las acciones futuras que pretendemos llevar a cabo:

1. Queremos intensificar nuestros esfuerzos en la atención a la diversidad de manera específica. Esto implica trabajar estrechamente con especialistas para asegurar que cada alumno reciba el apoyo necesario según sus necesidades individuales. Desarrollaremos estrategias personalizadas y adaptaciones curriculares que permitan una inclusión efectiva en el aula, promoviendo un entorno de aprendizaje equitativo y accesible para todos. Durante este curso escolar se ha comenzado a crear los proyecto en modo de lectura fácil. 

2. Para elevar el impacto y la sostenibilidad de los proyectos del IESO Sierra la Mesta, es fundamental establecer una hoja de ruta clara para la apertura del centro hacia el exterior. A continuación, presento una propuesta formal de Acciones Futuras de Difusión y Cooperación Externa, redactada con un lenguaje técnico y profesional:

• Plan de Comunicación y Difusión Institucional: El objetivo es transformar los resultados de aprendizaje en productos de consumo cultural para la comunidad de Santa Amalia y la región de Extremadura:

• Gala de Presentación de Proyectos: Organización de un evento anual en el salón de actos municipal o la Casa de Cultura, donde el alumnado presente sus productos finales (como los vitrales de "La Luz del Medievo" o los modelos de "La Reconquista") ante las autoridades locales y familias.

• Presencia en Medios Locales y Regionales: Envío sistemático de notas de prensa a medios como el Hoy Don Benito o Canal Extremadura, destacando la innovación pedagógica y el impacto social de los proyectos.

• Repositorio Digital Abierto: Mejora de la indexación de los Google Sites de los proyectos para que sirvan de recurso educativo abierto (REA) para otros centros docentes de la comunidad autónoma.

• Estrechar lazos con entidades sin ánimo de lucro para dar un sentido ético y social al aprendizaje:

• Convenios con la Amical de Mauthausen y Asociaciones de Memoria: Para proyectos como "Voices of War", consolidar estas alianzas para convertir al centro en un nodo de custodia de la memoria histórica regional.

• Colaboración con Organizaciones de Salud y Deporte: En proyectos de "Vida Saludable", establecer vínculos con federaciones deportivas y ONGs sanitarias para certificar los hábitos adquiridos por el alumnado.

• Realizar sinergias con el Tejido Empresarial y Profesional para vincular el aula con el entorno productivo para mejorar la empleabilidad futura de los estudiantes:

• Programa de "Mentorazgo Profesional": Invitar a ingenieros, historiadores, nutricionistas o técnicos locales (según el proyecto) a tutorizar las fases finales de los trabajos, aportando una visión técnica y profesional.

• Patrocinio y Colaboración Tecnológica: Establecer acuerdos con empresas del sector energético o agrícola (relevantes en las Vegas del Guadiana) para el suministro de materiales o la realización de visitas técnicas, especialmente en proyectos como "The Electric Time Machine" o "Impacto Perfecto".

• Responsabilidad Social Corporativa (RSC): Proponer a las empresas locales la financiación de los materiales de los proyectos a cambio de visibilidad en los canales de difusión del instituto.

• Continuar con la integración con el Ayuntamiento de Santa Amalia: consolidando el papel del ayuntamiento no solo como facilitador, sino como socio estratégico:

• Consejo de Participación Joven: Crear una mesa de trabajo trimestral entre el IESO y los responsables municipales para alinear los proyectos de clase con las necesidades del pueblo (mejoras en eficiencia energética, guías turísticas o campañas de salud).

• Cesión de Espacios Expositivos Permanentes: Conseguir que el ayuntamiento habilite espacios públicos para que los resultados de los proyectos (maquetas, vitrales, cartelería) pasen a formar parte del mobiliario cultural de la localidad.

Estas acciones buscan transitar desde un modelo de aprendizaje escolar hacia un modelo de Ecosistema de Aprendizaje Comunitario, donde el límite entre el aula y la sociedad se desdibuja en beneficio del desarrollo local de Santa Amalia.

3. Seguiremos enriqueciendo nuestra práctica docente mediante el uso de los espacios MAIC y nuestra Aula del Futuro. Estos entornos de aprendizaje innovadores nos permiten integrar tecnología avanzada y metodologías pedagógicas modernas en nuestras clases, promoviendo un aprendizaje activo y participativo. Continuaremos explorando nuevas herramientas y técnicas que nos permitan mejorar la calidad de la educación que ofrecemos.

4. Continuar puliendo los métodos de evaluación, asegurando que sean multifacéticos y recojan información desde todas las perspectivas (alumnos, profesores, padres y comunidad). Introducir herramientas digitales que permitan un seguimiento más detallado y en tiempo real del progreso y las áreas de mejora, para conseguir una evaluación competencial.

5. Buscamos establecer una coordinación más efectiva con el colegio de la localidad para llevar a cabo proyectos cooperativos. Esta colaboración nos permitirá compartir recursos, ideas y buenas prácticas, creando sinergias que beneficien a ambas instituciones. Trabajaremos juntos en proyectos interdisciplinares y actividades conjuntas que fomenten el aprendizaje colaborativo y el desarrollo integral de nuestros alumnos.