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Antes de sumergimos en este mundo diminuto formado por Reinos como MONERAS, PROTOCTISTAS, HONGOS y los VIRUS. Debemos trabajar varios conceptos como las unidades de medida de estos seres y las herramientas empleadas para su estudio.
Antes de sumergimos en este mundo diminuto formado por Reinos como MONERAS, PROTOCTISTAS, HONGOS y los VIRUS. Debemos trabajar varios conceptos como las unidades de medida de estos seres y las herramientas empleadas para su estudio.
Para que os hagáis una idea, vamos a cuantificar lo diminutos que son estos seres..... qué unidades se utilizan y cómo podremos observarlos
Para que os hagáis una idea, vamos a cuantificar lo diminutos que son estos seres..... qué unidades se utilizan y cómo podremos observarlos
Como veis para escribir estos números tan pequeños se usan las potencias de 10, estos números se dice que están escritos en notación científica. ¿Recordáis qué es la notación científica? Tras repasarlo con el profesor juguemos un kahoot para comprobar si lo entendéis bien :
Como veis para escribir estos números tan pequeños se usan las potencias de 10, estos números se dice que están escritos en notación científica. ¿Recordáis qué es la notación científica? Tras repasarlo con el profesor juguemos un kahoot para comprobar si lo entendéis bien :
El instrumento utilizado para la observación de estos seres vivos es el MICROSCOPIO, ha llegado el momento que veamos sus partes y cómo se utiliza. Ya que para sumergirnos en este mundo invisible nos será de mucha utilidad.
El instrumento utilizado para la observación de estos seres vivos es el MICROSCOPIO, ha llegado el momento que veamos sus partes y cómo se utiliza. Ya que para sumergirnos en este mundo invisible nos será de mucha utilidad.
¿Sabeís quién inventó el primer microscopio? Pues os voy a presentar a Anton Ven Leeuwenhoek
¿Sabeís quién inventó el primer microscopio? Pues os voy a presentar a Anton Ven Leeuwenhoek
TAREA GRUPAL: deberéis responder a las siguientes cuestiones pero no con lápiz y papel, sino grabando un yotuber explicando a vuestros compañeros quién fue Anton Ven Leeuwenhoek:
1. Lugar y fecha de nacimiento
2. Explica brevemente en qué consistió su formación y dónde se realizó
3. ¿Qué formación científica poseía?
4. ¿Cuántos aumentos consiguió en sus mejores microscopios?
5. Comenta razonadamente los tres descubrimientos que realizó a través del microscopio que te parezcan más interesantes.
6. ¿Qué otros estudios realizó al margen del microscopio?
7. ¿Dónde y cuándo murió? ¿Qué edad tenía?
8. ¿Cuantos de sus microscopios se conservan en la actualidad?
EL MICROSCOPIO ÓPTICO
EL MICROSCOPIO ÓPTICO
Sirve para observar objetos que no se pueden ver a simple vista. Está formado por:
- Sistema de iluminación: que envía la luz sobre la preparación.
- Condensador: Lente que concentra la luz sobre la muestra.
- Diafragma: Orificio situado debajo del condensador para regular la cantidad de luz que pasa.
- Un sistema de lentes formado por:
- Ocular: Lente por donde se mira.
- Objetivos: Lentes con distintos aumentos, próximas al objeto a observar.
- Base o pie: actúa como soporte
- Tubo portaocular.
- Brazo
- Platina: es el lugar donde se coloca la preparación, tiene un agujero para que pase la luz.
- Tornillos de enfoque: macrómetro (avance rápido) y micrómetro (avance lento).
- Revólver: pieza giratoria donde están los objetos
PODER DE RESOLUCIÓN: son los aumentos totales que obtenemos al utilizar el microscopio. Se obtienen multiplicando los aumentos del ocular por los del objetivo empleado. Estos números están grabados en el microscopio.
TAREA INDIVIDUAL: completa y contesta
1. ¿Por qué se llama microscopio?
2. ¿Para qué se utiliza?
3. ¿Existen diferentes tipos? ¿Cuáles?
4. ¿Por qué fue importante su descubrimiento?
DIARIO DE APRENDIZAJE:
- ¿Te ha gustado la actividad? ¿Por qué?
- ¿Todos los miembros del equipo han trabajado por igual?
- ¿Te han resultado complicadas las diferentes actividades? ¿Por qué?
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