Villa Flamenco Origins
Bad Funny ha vuelto, y se ha propuesto acabar de una vez por todas con el arte flamenco. Pero esta vez irá demasiado lejos. Intentará viajar en el tiempo para destruir directamente sus orígenes.
Viaja con Lola y sus amigos a través de la Córdoba del siglo IX, el Madrid del siglo XVIII o el puerto de La Habana del XIX. Conoce a Zyryab, Boccherini o Gaspar Sanz. Consigue recuperar las raíces del flamenco mientras estableces nexos con los palos que ya conoces y aprendes la gran riqueza que posee este género.
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Tráiler
Capturas de pantalla
Como en la primera parte de "Villa Flamenco", es importante comprobar los conocimientos adquiridos. Aquí puedes acceder al cuestionario reutilizable con, entre otras, actividades de audición.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
Reconocimiento auditivo de palos flamencos.
Reconocimiento de las distintas corrientes musicales que han influido en la creación del flamenco.
Relación entre distintos géneros y palos flamencos que de ellos subyacen.
Lenguaje musical: compás de amalgama, motivo rítmico y disonancia.
Tipos de notación musical: tablatura.
Figuras relevantes en la historia de la música. Aportaciones culturales, musicales, y en el desarrollo del flamenco en particular.
Difusión de los trabajos realizados el curso pasado ("El Cancionero de mi Pueblo").
Desarrollo de la competencia digital (utilización aplicaciones, investigación en redes, realidad aumentada, etc.).
ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN
Mediante la lámpara luminosa, puedes ver la partitura sin salir de la guitarra que corresponde a cada máquina del tiempo
En el ajedrez, también podrás recordar las instrucciones dándole a la lampara.
Los personajes dejan de subir por las paredes o, al menos, de casi todas. ¿Encontrarás el "easter egg" o "huevo de Pascua" escondido?
En Córdoba, las casas tienes que hacerlas en un orden determinado. Así no te liarás y te preguntarás constantemente cuál es tu siguiente paso.