Tecnología

TECNOLOGÍA

PRESENTACIÓN COLABORATIVA - 3º ESO

Instrucciones

Seguro que conocéis o habéis oído hablar de personajes como Einstein, Fleming, Hedy Lamarr, Edison, Leonardo Da Vinci, Galileo, Marie Curie,....todos ell@s han contribuido con sus investigaciones, ideas e inventos a mejorar nuestra vida.

Para algunas personas, el invento o idea más significativo puede ser el nacimiento de las matemáticas, la penicilina, la molécula de ADN, la rueda, la brújula, la anestesia, el teléfono, la máquina de vapor, el telescopio, internet, ...... todos ellos han salido del trabajo de personajes, hombres y mujeres que han dedicado su vida a investigar, inventar y hacer avanzar a la humanidad hacia una vida mejor con su trabajo.

Por parejas vais a elegir e investigar sobre algún/a INVENTO, de entre los propuestos, que  haya producido un cambio más radical en nuestra sociedad o haya contribuido a mejorar nuestra calidad de vida, o bien por el que sintáis curiosidad, en cada uno de los campos de la Ciencia y la Tecnología. Podéis proponer algún otro que no esté en la lista, pero debéis comentármelo antes y ver si es interesante, antes de poneros a trabajar.

Posteriormente tendréis que exponerlo en clase a vuestr@s compañer@s. Dispondréis de entre 5 y 10 minutos para explicarlo. No se permite leer el trabajo, se trata de una exposición oral, en la que deberéis incluir una conclusión personal, argumentando vuestra elección y valorando la importancia del invento para la sociedad en general.

GUIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LA PRESENTACIÓN

El resultado quedará plasmado en una presentación que haremos entre tod@s en classroom.

• Debéis rellenar como máximo dos diapositivas por pareja.

• Cada uno trabajará en un invento. En el caso de que no escojáis algun@ en un tiempo prudencial, yo os asignaré uno

• La diapositiva debe contener estos apartados:

• Lugar y fecha de nacimiento del inventor/a, descubridor/a o científico/a.

• Una fotografía del invent@ o científic@ seleccionado.

• Breve descripción sobre su trabajo, indicando la época histórica en que se desarrolló su trabajo.

• Bibliografía consultada. Indicaréis la “fuente” desde la que hayáis obtenido la información. Se valorará positivamente que haya más de una fuente (libros, webs, enciclopedias, etc).
  El formato, tamaño de letra, etc, han de conservarse. Guiaros de la plantilla-modelo que tenéis al comienzo de la presentación.

​PAUTAS PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

No debéis limitaros a buscar información en internet y copiar o corta-pega de textos. Tenéis que hacer un trabajo, en que hay que investigar y consultar diferentes fuentes, contrastando la información obtenida. Os puede ayudar el siguiente esquema:

• Primero, busca información en libros, en la web y en otros medios. A continuación seleccionáis lo que creáis que es más interesante o importante.

• A  continuación, rellenáis la plantilla con toda la información de que disponéis. Recordad que después debéis exponerlo en clase. 

EVALUACIÓN DE LA TAREA.

El trabajo deberá entregarse en la fecha indicada, sin demora ni anticipo. El no entregarlo es una falta de responsabilidad que no debéis ni podéis permitiros.

La evaluación se hará de forma individual y se utilizará una rúbrica en la que se considerarán los siguientes apartados:

Presentación: Se valorará:

• Completan los apartados pedidos:

• Mantienen el orden y condiciones pedidas: tipo de letra, tamaño, imágenes.

• La información aportada: priorizan la calidad a la cantidad.

• Trabajo en equipo: coordinación y equilibrio entre los miembros.

• Bibliografía: calidad y número de fuentes de información consultadas.
  
  

Exposición: Dispondréis de entre 5 y 10 min por pareja para exponer el trabajo. El resto de compañer@s hará preguntas sobre el personaje expuesto. Se valorará:

• Lenguaje claro y apropiado

• Participación equilibrada de amb@s.

• Explicaciones claras y ajustadas a lo pedido

• Se ajustan al tiempo estipulado

• Responden las dudas de los compañer@s, argumentando sus respuestas

Al final de todas las exposiciones votaremos cuáles son los tres inventores más destacad@s de la historia.

Tenéis que elegir algun@s de entre los siguientes, sin que se puedan repetir dentro del mismo grupo.

RELACIÓN DE CIENTÍFIC@S - INVENTOR@S

1 LA ANESTESIA / 1 LA CALCULADORA

2 FACEBOOK / 2 EL LIBRO MECÁNICO

3 LA PENICILINA / 3 EL BOLÍGRAFO

4 LA RADIO / 4 LA RADIOACTIVIDAD

5 INTERNET / 5 EL TRANSISTOR

6 EL TELÉFONO MÓVIL / 6 LA TELEVISIÓN

7 EL TELESCOPIO / 7 EL WIFI

8 L A IMPRENTA / 8 LA FREGONA

9 LA BOMBILLA / 9 EL ORDENADOR PERSONAL

10 EL TETRABRICK / 10 LA LAVADORA

11 EL AVIÓN / 11 EL LAVAVAJILLAS

12 EL TELÉFONO / 12 EL KEVLAR

13 EL CORRECTOR DE TEXTO / 13 LA VACUNA

14 EL LIMPIAPARABRISAS / 4 EL PAÑAL

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