Taller de comunicación: Otro ocio es posible.

Tras estudiar los textos publicitarios, como tarea final se les propone a los alumnos/as diseñar su propia iniciativa para disuadir el uso excesivo del móvil y fomentar actividades alternativas aunque también se da la opción de grabar un spot publicitario sobre el tema que ellos elijan.

Para ello se han hecho grupos de tres/cuatro alumnos utilizando la técnica de trabajo cooperativo con varios objetivos:

• Hacerlos más responsables, tanto individualmente como en relación con los demás: sin su participación no consiguen sus objetivos

• Estar bien integrados en el grupo clase, sea cual sea su ritmo de aprendizaje

• Encontrarse con un ambiente acogedor de grupo y participar en un aprendizaje activo

• Desarrollar su capacidad para comunicarse y para cooperar con los demás; que tiendas a ser personas solidarias, tolerantes, que sepan ponerse en el lugar de otros, y que tengan una buena convivencia en el aula

La actividad se ha llevado a cabo en 1º de ESO C y F.

El primer grupo de 26 alumnos, es un grupo desigual con alumnos de muy buen rendimiento y otros que presentan problemas de base en la materia y en otras áreas así como falta de hábitos de trabajo y de estudio. Se trata de un grupo muy hablador, lo que dificulta bastante el poder dar clase con normalidad ya que son continuas las interrupciones de determinados alumnos y las llamadas de atención.

En cambio, en líneas generales el grupo F este se caracteriza por su alto grado de participación y por la adquisición de hábitos regulares de estudio y asimilación de contenidos de las diferentes unidades didácticas, ya que suelen trabajar tanto en clase como en casa de forma regular y eficiente. Todo esto propicia un buen ambiente de trabajo en clase, y la certeza sobre la consecución de los objetivos de área, y en consecuencia sobre el desarrollo de las competencias básicas.

Teniendo esto en cuenta, los alumnos que presentan más dificultades en la materia o más desinterés se han agrupado con compañeros que en la primera evaluación demostraron tener unos hábitos de estudio consolidados e interés por mejorar sus resultados.

Los principales problemas que se han encontrado:

• Toma de decisiones lentas

• No sentirse cómodo en el grupo

• En dos grupos, algunos miembros del equipo no cumplieron con el papel que se le asignó

• Los integrantes de grupo tenían ideas contradictorias y fue difícil llegar a un acuerdo

Materiales

• Plantilla plan de equipo

• Boceto de la campaña publicitaria: lluvia de ideas, slogan , público al que va dirigido, etc

• Registro para evaluar la participación