PAS 4: MOSTREM I PRESENTEM
PAS 4: MOSTREM I PRESENTEM
Embedded Files
El vostre joc ja està llest! És l'hora de compartir-lo amb la resta de companys. Expliqueu-ne les normes, feu una demostració i permeteu que els altres grups el provin. Escolteu els seus comentaris i valoreu possibles millores per fer-lo encara més interessant.
TASCA 24: Fer un videotutorial de 4 minuts
TASCA 24: Fer un videotutorial de 4 minuts
Per tal de facilitar la comprensió del joc i assegurar-nos que tothom entén les seves mecàniques, és indispensable crear un videotutorial. Aquest permetrà explicar de manera clara i visual el funcionament del joc, fent-lo més accessible i atractiu. A més, un videotutorial permetrà resoldre dubtes de manera més efectiva que les instruccions escrites i garantirà que qualsevol persona pugui aprendre a jugar de manera autònoma. A continuació teniu dos exemples de vídeo tutorial.
PAUTES PER ELABORAR UN VÍDEO TUTORIAL SOBRE EL JOC TAULA DISSENYAT
Introducció
Presentació del joc: nom, temàtica i objectiu principal
Explicar per què és divertit i per a qui està pensat (edat recomanada, nombre de jugadors).
Materials i preparació
Llistar tots els elements del joc (taulell, cartes, fitxes, daus, etc.)
Explicar com es prepara la partida abans de començar.
Regles del joc
Com començar: qui comença i com es decideix l'ordre dels torns.
Funcionament del torn: què pot fer cada jugador quan li toca jugar.
Accions especials: explicar cartes especials o normes addicionals o elements sorpresa.
Com es guanya: quin és l'objectiu final i com es decideix el guanyador.
Exemple de partida
Fer una partida de demostració (pot ser en format vídeo o escrit amb imatges).
Explicar en veu alta les decisions que pren cada jugador.
Consells i estratègies
Recomanacions per jugar millor o estratègies bàsiques.
Errors comuns i com evitar-los.
Conclusió
Recordar per què el joc és divertit i animar la gent a provar-lo.
Opcional: Afegir variacions o maneres alternatives de jugar.
Exemple de guió literari
Guió literari
Guió literari
El guió literari és un document on es detalla què diuen els personatges. En el vostre cas, heu de seguir les PAUTES PER ELABORAR UN VIDEOTUTORIAL, d'aquí sobre.
CURIOSITAT: Els guions literaris s'escriuen sempre amb la lletra Courier New, mida 12, perquè un guió fet amb aquesta lletra correspon, aproximadament, a un minut de gravació.
Aquest document caldrà que el prepareu amb un Document Google, que haureu de penjar aquí sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
Exemple de guió tècnic
Guió tècnic
Guió tècnic
El guió tècnic és una llista dels plànols que es volen rodar per explicar la història en imatges. Es defineix què es veurà i què se sentirà al videotutoria, i alhora hi apareixen les indicacions tècniques.
Aquest document caldrà que ompliu la graella que trobareu a continuació enllaçada.
Obrir l'enllaç guió 9tècnic.
Fer còpia posant el nom del grup (ex: Guió 1A).
Compartir amb els companys de grup amb permís d'edició, i permís de lectura per tothom.
A continuació haureu de penjar el Document Google aquí sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
Finalment, heu de penjar el vídeo a la carpeta Drive, i llavors compartir-lo aquí sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
VIDEOTUTORIAL
VID_20250305_134022.mp4
TASCA 25: Triem el millor joc de la classe
TASCA 25: Triem el millor joc de la classe
Ara us toca mirar els vídeos tutorials de tots els jocs i fixeu-vos en l'explicació, la qualitat del vídeo i si el joc sembla divertit i ben fet.
A continuació haureu de jugar una partida dels diferents jocs creats pels vostres companys. Cada joc es quedarà a la taula del grup que l'ha creat. Els jugadors rotareu per les diferents taules seguint l'ordre numèric de cada grup. De tal forma que els creadors del joc 1 passaran a jugar al joc 2, i així successivament, passant els del 6 a jugar al joc 1.
Finalment, haureu de donar el vostre vot (fitxa) al joc que més us hagi agradat. Els 5 jocs més votats de tot 1r d'ESO seran exposats a la biblioteca i promocionats al web del centre. A més a més, els alumnes de 6è de primària que vindran a visitar l'institut durant les jornades de portes obertes els podran veure.
Criteris per valorar els jocs:
És divertit i entretinguts?
Les regles són clares i fàcils d'entendre?
És original i creatiu?
Funciona correctament sense errors?
La nostra tria és ...
La nostra tria és ...
Hem escollit el joc catmore perquè és un dels millors a l'hora de raonar i pensar.
TASCA 26: El joc guanyador és ...
TASCA 26: El joc guanyador és ...
TASCA 27: Valoració del projecte
TASCA 27: Valoració del projecte
REFLEXIÓ 4t dia
REFLEXIÓ 4t dia
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat?
Gerard: Avui, ha sigut l'últim dia del projecte, on m'ha agradat molt el fet de presentar el nostre projecte i poder veure els altres ja definitius i finalitzats. Ha sigut una bona experiència i un projecte inoblidable.
Abraham: A mi, personalment les ultimes dues hores del dia que era l'últim dia del projecte no m'ha agradat gens perquè ens hem canviat de classe per provar els jocs que havien fet els de l'altra classe i quan de jugar hem vist que el joc ja no era el mateix: ens havien trencat gran part del material, l'ordinador del meu company Gerard l'havien amagat... moltes coses més que ens han fet molta ràbia perquè el dimecres (Ahir) havíem estat tot el dia fent-lo perquè després en deu minuts ens ho trenquessin tot. I les altres hores estaven be fent les tasques, eren divertides.
Liam: Ens han trencat tot el material. Gens bé
Dani: No m'ha agradat res avui.
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
El treball en equip, la coordinació i la construcció ràpida i ben feta.
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius:
Repartim les tasques.
Anem més de pressa acomplint les tasques.
Ens ajudem els uns als altres.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
No ha sorgit cap problema, però a vegades no ens respectem el torn de paraula i hi ha discussions i alguns petits debats. També ens han trencat el material, ens han desordenat tot i ens han amagat l'ordinador, les motxilles... La solució és que no canviem de classe mentre no hi hagi vigilància i jugar als jocs que hagin fet els teus companys de CLASSE.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.
Page updated
Report abuse