PAS 3: DISSENYEM I CONSTRUÏM
PAS 3: DISSENYEM I CONSTRUÏM
Embedded Files
Ara que sabem com volem que sigui la nostra proposta, ha arribat el moment de fer-la palpable!!! Començareu a construir el prototip per poder-lo provar i saber si el joc funciona. Llavors, només us faltarà pensar en l'estètica i com explicareu el joc. Les tasques següents us guiaran en el procés.
TASCA 18: Fer el prototip
TASCA 18: Fer el prototip
Un prototip és la representació física d'una idea de producte, utilitzada per a explorar, provar i validar el disseny abans de la producció final. El disseny d'un prototip ha de ser molt senzill i bàsic, ja que l'important és veure si és jugable, factible i divertit com a joc.
Foto del prototip
Procés de creació del prototip
Procés de creació del prototip
Aquest és el prototip del nostre joc. El 99 %, està fet amb cartó i una mica de cel·lo, per poder enganxar-lo. I l'altre 1% és d'un retolador permanent. Hem xafat, doblegat, encolat... el material.
TASCA 19: Provem el prototip
TASCA 19: Provem el prototip
Provar el joc és molt necessari per perfeccionar-lo, i cal fer-ho tantes vegades com sigui necessari per tenir un joc satisfactori.
Nosaltres creiem que el joc no es pot perfeccionar, però podem afegir més coses com per exemple que hi hagi rebot si algú falla. També podem afegir com unes escales per pujar la fitxa cada vegada que encertes una pregunta.
RONDA DE PROTOTIPS:
Un membre del vostre equip serà el tester manager i farà el següent:
s'haurà de quedar a la taula amb el joc.
rebrà als jugadors dels altres grups, mentre els altres van a provar els jocs dels companys.
haurà d'explicar el joc i resoldre dubtes.
assegurar-se que omplen el full de valoració.
El tester manager pot anar canviant i així també tothom podrà provar els jocs inventats pels altres grups.
VALOREM LA IDEA
Ens ha agradat perquè ...
La millor part és ...
Hem trobat molt interessant ...
Hem gaudit molt quan ...
ACLARIM DUBTES
Hem tingut dubtes quan ...
No hem entès ...
SUGGERIM /RECOMANEM MILLORES
Podríeu millorar ...
Podríeu canviar ...
Podríeu afegir ...
Podríeu eliminar ...
És diferent ja que és com un pinball. Però el format de preguntes és molt bàsic, tots els grups fan el mateix.
Cada grup escriu aquí els dubtes de la idea amb un color de lletra diferent.
Ha estat divertit perquè hi havia molta varietat de preguntes i totes eren complicades.
Cada grup escriu aquí els suggeriments de la idea amb un color de lletra diferent.
Podrien canviar la bola, ja que és molt petita hi ha caigut fora del tauler vàries vegades.
TASCA 20: Disseny definitiu
TASCA 20: Disseny definitiu
Recollides les valoracions, podeu introduir els canvis en normes, components ... i tot allò que calgui per fer el disseny definitiu. Aprofitarem per millorar el disseny gràfic, l'estètica. Aquesta part és essencial per fer el joc més agradable als jugadors.
EXEMPLE
Material i eines
Material i eines
També cal que determineu TOT el material que necessitareu i omplir la graella que teniu aquí enllaçada.
Obrir l'enllaç material
Fer còpia posant el nom del grup (ex: Material 1A).
Compartir amb els companys de grup amb permís d'edició, i permís de lectura per tothom.
Aquí el costat, trobareu un EXEMPLE del material necessari per al joc del parxís.
TASCA 21: Construcció de la maqueta
TASCA 21: Construcció de la maqueta
Ara toca planificar i descriure tots els passos que seguireu per a la construcció de la maqueta definitiva del vostre joc. Heu d'incloure el temps que necessitareu per a construir-la i fer una foto de cada pas per penjar-la a sota.
EXEMPLE
Procés de construcció
Procés de construcció
Passos a seguir per la construcció de la maqueta:
Crear el tauler
Amb un llapis traça un quadrat o un rectangle. També has de dissenyar uns quants obstacles i una plataforma per fer que el taulell estigui inclinat. Has de tenir una pilota
Fer preguntes, Retallar obstacles i marcar
Amb un retolador negre, marcar temàtiques on la pilota caurà i hauràs de respondre la pregunta. Has de fer 15 preguntes de cada temàtica. I has d'acabar de retallar els obstacles i enganxar-los
Decorar el taulell i la plataforma
Has de decorar el taulell i la plataforma al teu gust, però amb una sola condició:
-Que es diferenciïn els colors.
Revisar i jugar!!!
Comprova que tots els passos s'hagin complert i juga amb qui vulguis, però recorda només poden jugar 2 o 4 jugadors.
Pas 1.
Pas 2.
Pas 3.
Pas 4.
TASCA 22: Maqueta definitiva
TASCA 22: Maqueta definitiva
Un cop acabada la fase de construcció, podeu penjar una foto de la maqueta definitiva i omplir la fitxa tècnica del vostre joc.
Foto de la maqueta definitiva
Títol del joc: Enfila Hoquei
Títol del joc: Enfila Hoquei
Número de jugadors: 2-4 jugadors
Edat recomanada: 10-- anys
Durada: 10-20 min
Autors: Grup 4D Abraham Maestra, Gerard Martínez, Dani Bedoya, Liam Louvriex
TASCA 23: Instruccions
TASCA 23: Instruccions
Heu de redactar les instruccions detallades que cal seguir per a poder jugar al vostre JOC.
EXEMPLE
Text instructiu
Text instructiu
Recordeu les principals característiques del text instructiu:
El llenguatge ha de ser clar, esquemàtic (poques línies) i concís (només el que és estrictament necessari).
Les instruccions s'han de presentar ordenades perquè siguin efectives.
La forma verbal bàsica és l'imperatiu (remeneu, digueu ...), però les ordres o consells negatius utilitzeu el present de subjuntiu (no remeneu, no digueu ...).
Quan el receptor no és conegut s'usa la forma impersonal, concretament la segona persona del plural (es remenen, es diuen ...).
Per fer el text més entenedor, les instruccions poden anar acompanyades de dibuixos, esquemes o gràfics.
Heu de fer-ho en un document de Google i penjar el resultat aquí sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
REFLEXIÓ 3r dia
REFLEXIÓ 3r dia
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat?
Abraham: A mi m'ha semblat que aquestes activitats són una mica pesades sobretot la tasca 20 i la 22 que parlen una mica del mateix de la foto i el disseny final, però al final ha estat bé perquè ens hem divertit en l'activitat en general i ens ho hem passat bé.
Gerard: M'ha agradat molt fer el projecte junts també m'ho he passat molt bé tot i que no ens hem aclarit degut un problema que hi ha hagut al principi, però al final ho hem sabut resoldre i hem treballat molt bé després d'aquest petit problema ( no gaire greu, però bueno)
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
El suro i el cartó, la participació per part d'alguns membres del grup, i el bon ambient que hi ha entre nosaltres.
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius: Que està bé, però com ha passat avui i en altres dies hi ha conflictes petits, però les hores es multipliquen per membres del grup i això afavoreix al grup.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
Hi ha hagut un petit problema perquè ha passat que el coordinador s'ha enfadat i s'ha posat molt nerviós, però ho hem pogut solucionar ràpid i creiem que gràcies a aquest conflicte hem activat més el grup i poder aconseguir un joc bastant divertit i bonic.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.
Page updated
Report abuse