Metodologia

La metodologia d’aprenentatge en la matèria de programació de batxillerat es basa en el FER de l’alumne a partir dels coneixements que adquireix gràcies a la multitud de recursos digitals existents, validats pels professionals de l’Institut. El paper del docent serà la planificació i proposta de les activitats en funció dels aprenentatges dels alumnes així com l’acompanyament i certificació dels aprenentatges assolits.

La seqüència didàctica marc de les diferents unitats es resumeix en els següents FER de l’alumne:

• Resum. A partir dels documents digitals entregats a l’alumne confecciona el seu material d’estudi.

• Investigació. A partir d’unes instruccions, l’alumne ha d’investigar una situació i resoldre una sèrie de preguntes que acaben demanant conclusions i discussió de resultats. Es procura que aquestes investigacions incloguin un treball experimental dins i fora de l'aula, o bé que parteixin de dades experimentals que els alumnes han de valorar.

• Debat. Es proposaran temes de debat a partir de situacions informàtiques reals de la nostra societat.

• Qüestionaris. L’alumne respon qüestionaris amb preguntes sobre els continguts treballats durant la unitat.

• Esquema. A manera de finalització de la unitat, l’alumne fa un esquema amb tot el que s’ha dut a terme en el període de temps establert.

• Prova de coneixements. Es realitza una prova de validació dels coneixements apresos a partir de les activitats desenvolupades en la unitat.

Com que la digitalització de l’aula de programació és un fet irrenunciable, l’alumne necessitarà:

• Un ordinador amb connectivitat a internet.

• Correu electrònic @institutsantpol.cat

• Calculadora científica.

• Continguts complementaris des del classroom i Site de la matèria.

Alguns dels documents de treball es presentaran en anglès, la llengua original de la majoria de documentació tècnica.