Curso 2025-2026

FEBRERO-MARZO

BLACKOUT POETRY

Enlazando el día Mundial de la Poesía (21 de marzo) con el reciclaje, nuestra comapañera Elena expone en estas fechas una recopilación de poemas realizados con material reciclado en la materia de Atención Educativa. Los poemas han sido elaborados por el alumnado siguiendo el estilo de la "Blackout Poetry" o Poesía de Apagón, que consiste en partir de un texto y destacar una serie de palabras que, unidas, cobran un nuevo sentido. El material base ha consistido en fragmentos de libros viejos u otros documentos que ya no servían. En estos trabajos, los materiales antiguos han cobrado una nueva y poética vida.

Capuchinas

Primeras flores y primeras habas

Escarola

Revisando las lechugas

Lombrices del compost

Primeras habas

Belenes con material reciclado

Terminando el primer trimestre del presente curso, nuestra compañera de religión ha montado una exposición de belenes con material reciclado. Hay obras muy variadas e ideales para estas fechas navideñas.

DICIEMBRE-ENERO

Plantamos lechugas trocadero y acelgas

Lechuga recolectada por el alumnado

Lechugas

Colocamos gomillas en las lechugas

Recolecta de rabanitos y revisión de los cultivos

En estas fechas hemos recolectado varias tandas de rabanitos. Además, nos hemos dedicado a revisar los cultivos y hemos observado que las guisanteras han brotado, que las plantas de habichuelas han comenzado a florecer y hemos revisado las lechugas. A algunas de ellas les hemos puesto gomillas.

Información sobre reciclaje

Los alumnos/as de 1º de ESO de Geografía e Historia han realizado un trabajo de cartelería sobre el reciclaje en conexión con los OD'S. En la foto puede observarse el maravilloso cartel que se ha seleccionado para ser colocado en distintos puntos del centro con el objetivo de promover el uso de los diferentes contenedores.

OCTUBRE-NOVIEMBRE

COMPOSTAJE Y ECO-PUNTOS

Con el objetivo de que el alumnado pueda tomar consciencia de la importancia del reciclaje y de la ecología se ha mejorado el sistema de puntos por compostaje. Hace dos años se utilizó en las clases de Valores de 2º de ESO como una forma voluntaria de subir nota. El sistema en realidad es sencillo, cada alumno/a tiene un QR con su identificación y cuando entregan material compostable (restos orgánicos y/o rollos de cartón marrón) se les escanea el QR. Para ello se utiliza una aplicación llamada Scan-IT to Office (ver imagen de la izquierda), que sincronizada con una hoja de cálculo de Google permite sumar puntos al alumnado (introduciendo la fórmula correspondiente en la hoja de cálculo).

Durante este curso se ha creado una aplicación web para generar los QR para el alumnado, que han recortado y plastificado en el aula. Es sencilla de usar, sólo hay que pegar a la izquierda la lista de nombres o códigos identificadores para cada persona y la aplicación genera el pdf correspondiente. Lo único es que el nombre o código debe ser el mismo que se introduzca en la hoja de cálculo.

REPARANDO LA COMPOSTERA

Aquí los valientes alumnos de 4º de ESO A de FOPP después de reparar y preparar la compostera para este curso. En esta ocasión y aprovechando que la compostera estaba vacía, han forrado el interior con una malla antihierba para que los restos no se salieran por los bordes de la compostera. El curso anterior el alumnado de Atención Educativa de 2º de ESO pintó el exterior, pero la parte interna ya estaba deteriorada. Han grapado la malla al interior y para la cubierta superior se colocará una malla sombra que podamos retirar. Para finalizar se han depositado algunos restos orgánicos y una capa de cartón marrón.

¡Primeras siembras!

Durante los meses de octubre y de noviembre se han estado realizando las primeras siembras. Con el alumnado de 4º de ESO de FOPP se han repartido la mayoría de los bancales por grupos. Cada grupo se encarga del cuidado de su bancal. Se ha utilizado el abono proporcionado por La Casa de Colores en Jerez, se han sembrado rabanitos y habas. Posteriormente, nos llegaron semillas ecológicas del vivero Los Cántaros, así como plantones. El alumnado ha podido utilizar el material para familiarizarse con una mayor variedad de plantas.

Hilera de rabanitos

Brotes de habas

Encuentro Didáctico Nacional sobre Medioambiente y cambio climático del 20 de octubre al 7 de noviembre 2025, donde se nos ofrecen actividades de debate y concienciación. Este encuentro ha tenido lugar en la plataforma ESEP en un Grupo eTwinning (Programa)

Calcula tu huella ecológica

EL ENFOQUE ECOSOCIAL

GREEN COMP - COMPETENCIAS VERDES

SEPTIEMBRE-OCTUBRE

Compostaje

Para ello, algunos alumnos de FOPP de 4º de ESO A han troceado todo el material, como puede observarse en la imagen. El objetivo es hacer los trozos del menor tamaño posible para facilitar la descomposición. El cartón marrón aporta carbono a la mezcla y sirve principalmente como capa sobre el material orgánico para evitar la luz y reducir la aparición de moscas. Sobre la primera capa de material orgánico se colocará el cartón troceado y posteriormente en capas alternas después de realizar las otras tareas de mantenimiento semanal de la compostera (remover y vigilar la humedad).

Durante el curso pasado se construyó un Caballo de Troya con material reciclado: cartón marrón y cinta adhesiva 100% ecológica. El proyecto fue elaborado en el marco del ABP del curso anterior sobre la Antigua Grecia. Al inicio de este curso, hemos reciclado el proyecto para aprovecharlo en la elaboración del compost. Para ello, algunos alumnos de FOPP de 4º de ESO A ha troceado todo el material, como puede observarse en la imagen. El objetivo es hacer los trozos del menor tamaño posible para facilitar la descomposición. El cartón marrón aporta carbono a la mezcla y sirve principalmente como capa sobre el material orgánico para evitar la luz y reducir la aparición de moscas. Sobre la primera capa de material orgánico se colocará el cartón troceado y posteriormente en capas alternas después de realizar las otras tareas de mantenimiento semanal de la compostera (remover y vigilar la humedad).

Alumnado de FOPP de 4º de ESO A removiendo la tierra del bancal

¡Comenzamos con el huerto!

Empezamos septiembre reorganizando el huerto. Por un lado, desde el Aula específica se están sembrando plantas aromáticas en y se está trabajando en el bancal que está más cerca del mural, quitando malas hierbas y haciendo otras tareas sencillas. Por otro lado, con el alumnado de Formación y Orientación Profesional y Personal se están realizando actividades una vez por semana en el huerto. Las primeras tareas han consistido en el reparto de bancales, en remover la tierra y quitar las malas hierbas. Cada grupo tiene su bancal y van apuntando en unas fichas las tareas que realizan, quién las realiza y ponen su firma a modo de pequeño control diario.

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