Els TrobaLlibres
Què és 'Els Troballibres'?
'Els Troballibres' surt de la necessitat d'apropar i convertir l'assignatura d'Educació Plàstica Visual i Audiovisual en una matèria més dinàmica. Per aquesta raó, i a través de la gamificació, es plantejaran una sèrie de PROJECTES però amb la peculiaritat què seran presentats i introduïts d'una manera diferent.
Tindrem un fil conductor el qual ens done continuïtat, i una història de fons que ens ajudarà a viure l'assignatura i els projectes com una experiència innovadora.
Per altra banda, i com en tota aventura fantàstica, haurem de complir diferents missions i anar amb cura què el nostre personatge puga acabar cada prova "sa i estalvi".
Així doncs, ja sols queda donar-vos la benvinguda al meravellós univers de 'Els Troballibres'.
"Quan ens fixem un objectiu, el millor mitjà per a aconseguir-lo és prendre sempre el camí oposat. (...) Per a trobar la realitat cal fer el mateix: donar-li l'esquena i passar pel fantàstic."
- Michael Ende -
Història
Aquest serà el fil conductor de l'aventura que ens acompanyarà tot el curs. Viatjarem capítol a capítol a través de diferents mons fantàstics, on trobarem missions per a realitzar per ajudar als personatges que anirem trobant.
Deixa't dur per la història i així aconseguir que cada nou projecte es convertisca en un nou repte per tirar endavant.
Mons
Viatjarem per diferents "mons fantàstics" on haurem de superar aquells reptes als quals ens enfrontarem. Aquests reptes seran el motiu per a què estem ben atents i així aprendre i assolir nous coneixements.
Gaudiu i descobriu (si encara no els heu descobert) aquests "mons fantàstics" plens d'aventura i amb personatges inoblidables. Aquest viatge és un viatge sense fi, i aquest és soles l'inici...
Continguts
Les Unitats Didàctiques de tot el curs.
Ací anireu tenint disponibles les diferents presentacions en PDF amb tots els continguts que veurem al llarg del curs.
BLOC I - EXPRESSIÓ PLÀSTICA: UD1, 2, 3 i 4.
BLOC II - COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL: UD 5 i 6.
UD1
Signes, formes i textures.
UD2
El color
UD3
Llum i ombra
UD4
La composició
UD5
La percepció i el llenguatge visual
UD6
La comunicació audiovisual
UD7
Traçats bàsics
UD8
Formes poligonals
UD9
Tangències
UD10
Proporció i escales
UD11
Vistes dièdriques
UD12
Dibuix en perspectiva
Recursos
Ací trobareu pàgines web que podeu consultar, canals de YouTube o Pinterest, com a medi per a ampliar les nostres ferramentes de cerca d'informació.
Guia d'ús
Qualsevol món, ja siga fantàstic o real, té unes regles amb les quals es regeix. Amb aquestes s'aconsegueix un ordre amb el qual tot funciona i podem gaudir d'una aventura inoblidable.
A continuació podeu consultar les tres bases sobre les quals se sustenta aquesta aventura que estem a punt de viure.
Objectius de l'aventura
Els alumnes viatjaran per diferents “mons fantàstics” en aquesta aventura. En ells coneixeran a diferents personatges, als quals hauran d'ajudar amb les seues habilitats perquè no desapareguen els seus mons.
Durant l'aventura (curs escolar) els alumnes no podran descurar la seua SALUT, ja que podran rebre danys en cadascun dels “mons” i corren el perill de quedar-se sense CORS de vida.
Sistema de "vida"
Cada alumne té uns CORS que representaran els seus “PUNTS DE VIDA” (actitud i disciplina en l'assignatura) al llarg de l'aventura.
Qualsevol conducta negativa dins de l'aula els restarà 1 cor, podent-se acumular aquestes actituds fins a deixar a l'alumne sense PUNTS DE VIDA.
- Cada trimestre/avaluació es comença amb 6 CORS.
- Els PUNTS DE VIDA es restableixen al començ d'una avaluació i així afrontar la següent amb tota la VIDA al complet.
Sistema de "rupies"
Cada PROJECTE està relacionat amb uns CONTINGUTS que aprendre i aplicar. Serà avaluat amb la seua corresponent RÚBRICA, i aquesta estarà composta per diferents ítems puntuats d'1 a 4 RUPIES:
- 1 rupia (cristall verd)
- 2 rupies (cristall blau)
- 3 rupies (cristall roig)
- 4 rupies (cristall porpra)
Cada trimestre o avaluació compta amb unes RUPIES totals, que equivaldrien a una nota final sobre 10 (80% de la nota final de l'avaluació). L'alumne es considerarà aprovat amb una quantitat igual o superior a la meitat d'aquestes.