MÓDULO 1.1. EL MARCO SUPRANACIONAL DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE. LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA UNIÓN EUROPEA.
En esta primera parte del módulo contextualizaremos las situaciones de aprendizaje en el marco supranacional que las ampara; en concreto, en el Marco de las Competencias Clave de la Unión Europea.
Vamos a plantear cuatro ideas fundamentales:
En primer lugar, la sociedad contemporánea necesita no solo una evolución en su currículum sino una verdadera revolución curricular.
En segundo lugar, para todos los organismos internacionales el camino hacia esa revolución es el enfoque de un aprendizaje competencial.
La tercera idea sería que en la Unión Europea este enfoque se traduce en las Competencias Clave, que han sido asumidas en la LOMLOE.
Por último, como cuarta idea, que el despliegue de las Competencias Clave que ha sido asumido por la LOMLOE exige una organización del aula, en lo que se ha denominado Situaciones de