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Una significativa implementazione di ambienti innovativi come questa ha bisogno di competenze diffuse; ai percorsi di formazione già definiti dal collegio dei docenti all'inizio dell'anno scolastico 2023/2024, saranno associati:
momenti di incontro per la condivisione partecipata delle linee progettuali;
azioni dedicate alla pubblicizzazione degli interventi;
la formazione iniziale rivolta a tutto il personale dell’istituto per l’utilizzo efficace di dispositivi e laboratori;
percorsi di formazione continua.
I docenti esperti interni potranno attuare percorsi di autoformazione in piccoli gruppi, attraverso la condivisione di idee e il confronto sulla progettazione didattica già a partire dal 2023 e, più intensamente, nel 2024/2025; a questi momenti di formazione, dovrà seguire la pratica didattica costante attraverso l’attuazione del curricolo di istituto e del nuovo curriculum digitale.
Alle Funzioni Strumentali sarà demandata un’analisi puntuale degli obiettivi didattici da raggiungere con gli studenti e quelli effettivamente raggiunti, con particolare attenzione ai livelli di competenza in uscita al termine della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado.
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