Una scuola ad alto tasso di alunni con disabilità, con BES e con un numero rilevante di studenti di origine non italiane deve essere luogo in cui lo studente possa immaginare il proprio futuro in un contesto più ampio rispetto alla realtà che Verdellino e Zingonia rappresentano. 

Scuola quale luogo di incontro aperto al territorio, dove attuare percorsi didattici per il superamento del divario di genere nelle discipline STEM, la realizzazione di azioni efficaci di orientamento, di esperienze di didattica ibrida o a distanza. 

Questo progetto dovrà anche rappresentare l’hardware con il quale realizzare quanto previsto dalle azioni di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica che la scuola dovrà attuare con gli specifici fondi del PNRR e con altri progetti già finanziati, dove l’istituto sarà sede di attività curriculari innovative durante le ore di frequenza ed extracurriculari nel corso di progetti pomeridiani ed estivi.