Sette insegnanti dei diversi istituti del consorzio hanno avuto l'opportunità di vivere un'esperienza immersiva nella natura finlandese e di grande valore pedagogico, grazie al corso organizzato dall'ente educativo OpenTupa, avente sede a Karkkila, città di circa 9000 abitanti, situata nella regione dell' Uusima (a circa 70 km da Helsinki), realtà che si è sviluppata intorno all'estrazione del calcare e alla produzione cartiera, che hanno plasmato il suo assetto urbano.

Beatrice Perkins, Madalina Duta ed Adriana Mazzetti dell'IC Senigallia Sud Belardi, Ilia Pasquinelli dell'IC Gandiglio di Fano, Silvia Torcoletti dell'IC Giovanni Paolo II di Vallefoglia e Lucia Marcantognini dell'IC Ostra, tutte docenti della scuola primaria, guidate dalla professionalità e gentilezza di Heli-Maija Heikkinen, responsabile della formazione di OpenTupa, hanno potuto ampliare le loro prospettive professionali grazie a "Human as a part of Nature", corso finalizzato a comprendere  l’importanza della relazione tra uomo e natura. Imparare a connettersi in modo autentico agli elementi naturali intorno a noi aiuta a ritrovare l’autenticità e  il senso profondo della nostra esistenza e permette di comprendere quanto sia importante l’equilibrio tra esseri viventi per una coesistenza pacifica e rispettosa delle esigenze di tutti. Oltre a ciò svolgere un corso all’estero interamente in lingua inglese aiuta ad implementare le capacità linguistiche in ordine all’ascolto e alla produzione orale. Interagire con colleghi stranieri rappresenta una preziosa opportunità per rendere più fluente la conversazione in lingua inglese.

L’ente di formazione Open Tupa ha quindi organizzato un programma dedicato all’approfondimento di diversi temi, tenuto da formatrici finlandesi. L’ultimo giorno e stato dedicato alla visita dell città di Helsinki.

Questo era il programma: 

DAY 1 — HELI-MAIJA

Welcome & Orientation

9.00 - 11.00

● Course opening and practical information

● Getting to know each other

11.00 -12.00 lunch

12.00-15.00

● Review of the pre‐assignment

● Creativity practice in nature

DAY 2 — PAULIINA

Dog-Assisted Teaching & Emotion Skill Cards

9.00 - 11.00

● Introduction to dog-assisted teaching in Finnish schools and meet school dog Laila

● Emotional skills through interaction with a school dog

● The psychological meanings of colors

11.00 - 12.00 Lunch

12.00 - 15.00

● Nature photography outdoors

● Creating emotion skill cards

DAY 3 — MIA

Effect of Forest and Greenery on People

9.00 - 11.00

● Morning associative writing

● The impact of forests and green spaces

11.00 - 12.00 Lunch

12.00 - 15.00

● Silent sensory walk & gentle movement series

●

DAY 4 — TIINA / ANU

Farm Visit & Welfare Forest

Start from Tehtaan Hotel at 9.00. Please bring shoes that you feel comfortable walking in

farm and forest surroundings.

● Visit to Pelto-Seppälä Family Farm

● Short introduction to animal welfare & species‐typical behaviour - what can we learn

from animals and human-animal-connection?

● Meeting the farm animals (cows, calves, horses) outdoors and observing the

behaviour

12.00 - 13.00 Lunch at the farm restaurant

● Visit to the Welfare Forest

● Impact of guided tours to the forest

● Guided presence practice at the silence trail and how to make your own trail

● Short introduction to how to select and train the animals to animal assisted work

● Hands on experience with trained therapy sheep & communal art from sheep wool

and old sheets

Back at Tehtaan hotel approx. 16.00

DAY 5 — HELI-MAIJA

Morning bus to Helsinki 8.40 (Also possible to go to Helsinki by the evening bus on

Thursday after the programme..)

Start: 10.30 Oodi library / Course ends approx. at 15.00

Nature in the City — Day in Helsinki

● Oodi library

● City orienteering

● Observing nature in an urban environment

Grazie a questo corso le docenti hanno ricevuto molti input interessanti per future attività didattiche da proporre alle proprie classi e in ciascuna di loro è cresciuta la consapevolezza dell’importanza della sostenibilità ambientale e della ricchezza della natura che circonda i centri abitati. Hanno altresì conversato molto in lingua inglese con le colleghe Aline (dalla Francia) ed Erika (dall’Ungheria). Tutto questo ha ampliato notevolmente gli orizzonti: lo scambio di pratiche e il confronto arricchisce un docente che partecipa a Erasmus. 

E’ stato bello condividere le lezioni del corso, ma anche i momenti conviviali come i pic nic al lago, le tisane nei cottage accompagnate da lunghe chiacchierate, le passeggiate in bicicletta e i momenti di viaggio. Le docenti si trovavano in un piccolo villaggio della Finlandia del sud, non semplicissimo da raggiungere dall’aeroporto di Helsinki. Tuttavia fare Erasmus significa anche imparare a viaggiare in modo consapevole e ad arrangiarsi con gli spostamenti: nel complesso anche questo aspetto è stato “istruttivo” e ha reso l’esperienza ancor più ricca di significato!

OpenTupa Course in Finland

June,27 -  July, 4  2026

Seven teachers from various schools within the consortium had the opportunity to enjoy an immersive experience in Finnish nature—one of great pedagogical value—thanks to a course organized by the educational organization OpenTupa. Based in Karkkila—a town of approximately 9,000 inhabitants in the Uusimaa region, about 70 km from Helsinki—OpenTupa operates in a community whose urban layout was shaped by limestone mining and paper production.

Primary school teachers Beatrice Perkins, Madalina Duta, and Adriana Mazzetti (from IC Senigallia Sud Belardi), Ilia Pasquinelli (from IC Gandiglio in Fano), Silvia Torcoletti (from IC Giovanni Paolo II in Vallefoglia), and Lucia Marcantognini (from IC Ostra) were guided by the professionalism and kindness of Heli-Maija Heikkinen, OpenTupa’s training manager. They broadened their professional horizons through the "Human as a Part of Nature" course, which aimed to foster an understanding of the relationship between humans and the natural world. Learning to connect authentically with the natural elements around us helps us rediscover our own authenticity and the deeper meaning of our existence; it also highlights the importance of the balance between living beings for a peaceful coexistence that respects everyone's needs. Furthermore, taking a course abroad conducted entirely in English helps improve listening and speaking skills. Interacting with international colleagues offers a valuable opportunity to become more fluent in English conversation.

OpenTupa organized a program led by Finnish trainers that delved into various topics, while the final day was dedicated to a visit to the city of Helsinki.

Thanks to this course, the teachers gained many interesting ideas for future classroom activities and developed a greater awareness of the importance of environmental sustainability and the richness of the nature surrounding local communities. They also engaged in extensive English conversations with their colleagues Aline (from France) and Erika (from Hungary). All of this significantly broadened their horizons; the exchange of practices and ideas enriches any teacher participating in the Erasmus program.

It was wonderful not only to share the course sessions but also to enjoy social moments—such as picnics by the lake, herbal teas in the cottages accompanied by long chats, bike rides, and the journeys themselves. The teachers were staying in a small village in southern Finland that was not particularly easy to reach from Helsinki Airport. However, the Erasmus experience is also about learning to travel mindfully and manage one's own logistics; overall, this aspect was also "instructive" and made the experience even more meaningful!