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L'EREDITA'
Prof. Cannavacciuolo in televisione
Un insegnante della nostra scuola ha partecipato all’Eredità. Questo
gioco è trasmesso in televisione su RAI 1 dalle 19:00 alle 20:00. In questo programma sette concorrenti si sfidano su giochi di logica, linguistica e cultura generale. Tra questi, tre vengono dalla partita precedente e quattro sono persone nuove. Il conduttore di questa competizione è Marco Liorni. Gli episodi sono stati trasmessi in televisione i giorni lunedì 27 e martedì 28 aprile.
In cosa consiste questo gioco?
Il gioco è formato da una serie di "minigiochi" ovvero:
1) C’è non c'è: consiste nell'indovinare se la parola proposta esiste o non esiste.
2) 1,2,3 quella: al concorrente vengono fornite 3 parole e il concorrente deve trovarne una quarta che le colleghi tutte e tre.
3) Indovina la data: al concorrente viene fatta una domanda con 4 opzioni con 4 date diverse e il concorrente deve indovinare la data corretta.
4) La scossa: al concorrente viene fatta una domanda con delle opzioni e il concorrente deve scegliere le opzioni sbagliate se sceglie quella corretta riceve la cosiddetta “scossa”.
5) Il triello: a questo punto restano 3 concorrenti che scelgono una materia, un argomento e da lì viene fatta una domanda e ne viene eliminata 1. (ed è qui che è stato eliminato il prof)
6) I 100 secondi: i 2 giocatori rimasti si sfidano ad una serie di domande chieste in 100 secondi e l’ultimo giocatore che risponde vince.
7) La ghigliottina: il concorrente deve trovare una parola che ne collega altre 5 scelte tra 2 opzioni, se l’opzione scelta è errata il montepremi si divide.
Intervistiamo il prof. Alessandro Cannavacciuolo
1) Come è riuscito ad entrare nel gioco?
“Il programma lo guardavo spesso, sono andato sul sito e ho fatto domanda. Dopo qualche mese mi hanno telefonato provando a farmi delle domande personali e di cultura. Infine, dopo due settimane, mi hanno chiamato e mi hanno comunicato che mi avevano preso.”
2) Che sensazioni ha provato?
“Il primo giorno ero agitato perché non ero abituato alle telecamere. Tuttavia il secondo giorno mi sono goduto di più il momento.”
3) Quale gioco l’ha messa più in difficoltà?
“Il gioco che mi ha messo più difficoltà è la sfida perché non hai le definizioni ma hai le lettere.”
4) Abbiamo saputo della sua eliminazione, come si è sentito?
“Mi sono sentito dispiaciuto perché mi sarebbe piaciuto continuare il programma ma allo stesso tempo ero felice di ritornare in classe per raccontare la mia esperienza. Sono soddisfatto della mia esperienza.”
Lara Marinone
Andrea Rossi
Matteo Prada
GITA A CREMONA
Una giornata nella capitale dei violini
L’otto aprile, noi studenti delle classi seconde, siamo partiti dalla nostra scuola per andare al museo del violino di Cremona. Dopo due ore di autobus, ci siamo avvicinati a piedi al museo dove però, prima di entrare, abbiamo dovuto aspettare.
Nel frattempo, abbiamo parlato un po' tra di noi della scuola che faremo dopo le medie e dei videogiochi, abbiamo fatto una foto con i professori che ci hanno accompagnato e abbiamo fatto delle foto tra di noi.
Finalmente era il nostro turno e all’entrata, per salire alle sale del museo, abbiamo dovuto fare una scalinata che ci ha portati ad un laboratorio dove c’era un signore che ci ha spiegato come si costruisce un violino. Dopo la spiegazione teorica ci ha fatto provare a creare la base del violino con uno strumento che si chiama pialla e ci ha descritto i vari tipi di legno che lo formano, ovvero abete rosso, ebano e acero.
Conclusa la parte laboratoriale, siamo andati nell’auditorium Giovanni Arved dove ci aspettava una famosa violinista internazionale di nome Annika Starc. Abbiamo potuto ascoltare alcuni brani di Paganini, la fine del libro della giungla e alcuni brani di Johann Sebastian Bach.
Una volta usciti, ci siamo diretti in un parco vicino per pranzare e abbiamo colto il momento per osservare la natura e il paesaggio che ci circonda. Durante questa pausa qualcuno di noi è andato a prendersi un gelato. Nel pomeriggio siamo andati al Duomo per visitare la chiesa; l’esterno e l'interno sono stati descritti da alcuni nostri compagni che avevano preparato a casa una breve presentazione.
Dopo la spiegazione i professori ci hanno lasciati liberi nella piazza davanti al Duomo, fino a quando siamo andati verso il pullman che ci ha riportati sani e salvi a Gambolò.
Ettore Zucca,
Alex Ghezzi,
Tommaso Polo,
Giorgia Pauroso
TROFEO DANTE MERLO
Una giornata all'insegna dello sport
Il giorno prima delle vacanze pasquali, il primo aprile, alcuni ragazzi della nostra scuola hanno partecipato al Trofeo Dante Merlo.
Prima di iniziare però, bisogna sapere che il Trofeo Dante Merlo è un insieme di gare di atletica leggera, dove sono presenti diverse competizioni e a cui partecipano ragazzi che frequentano dalla prima alla terza media. Tra questi sport troviamo: il vortex, la corsa, la staffetta, il lancio del peso, il salto in alto e il salto in lungo.
Nella competizione del vortex abbiamo cominciato facendo delle prove di lancio, per poi iniziare a gareggiare.
Terminato il turno dei lanci, abbiamo aspettato, sperando di esserci classificati nelle prime tre posizioni.
Alla fine della competizione, tra le femmine della nostra scuola, una ragazza di seconda media, si è classificata al primo posto.
I 600 metri sono iniziati così: per cominciare ci hanno distribuito dei cartellini da attaccare alla maglietta, successivamente lo starter ha fatto l’appello e prima di iniziare abbiamo fatto riscaldamento. Dopo, ci hanno spiegato come andare in prima corsia e abbiamo fatto delle prove di partenza.
Infine ci siamo posizionati tutti ai nostri posti ed ecco lo sparo! Siamo partiti subito come schegge, cercando di andare nella prima corsia, mentre tutti provavamo a mantenere il passo.
Quando mancavano 200 metri lo starter ci ha incoraggiato e tutti ci siamo impegnati a spingere fino alla fine. Quando siamo arrivati ci hanno chiesto i cartellini in ordine: eravamo tutti sfiniti e nel mentre c’erano i genitori che ci facevano i complimenti.
Per le seconde e terze medie non erano 600 metri ma 1000.
Un’altra tipologia di corsa che è stata svolta 60 o 80 metri, molto simile alla corsa. L’unica cosa è che in quei pochi metri, a differenza della resistenza, bisogna andare il più veloce possibile. Siamo scesi dagli spalti e ci siamo immediatamente posizionati sulla pista che si trova attorno al campo verde, ci siamo riscaldati facendo delle prove di partenza e abbiamo gareggiato circa 10 minuti dopo.
Finita la gara, abbiamo aspettato con trepidazione le classifiche.
Altri nostri compagni hanno gareggiato nelle altre discipline, riuscendo a ottenere buoni
risultati.
Questa esperienza da una parte è stata bella perchè ci siamo divertiti e abbiamo trascorso la maggior parte della nostra giornata in compagnia dei nostri amici, ma da una parte non delle migliori perchè mentre aspettavamo di gareggiare eravamo seduti sugli spalti ad oziare e il tempo era uggioso.
Rebecca Tosto,
Gemma Tiozzo,
Charlotte Isgrò,
Giacomo Viale
PROGETTO ANCE
Vi presentiamo il progetto ANCE della Scuola Media Guglielmo Marconi
La nostra scuola ha deciso di partecipare al progetto ANCE (Associazione Nazionale Costruttori Edili), che consiste nel ricostruire una zona abbandonata allo scopo di riqualificarla per renderla più moderna per il co-living e il co-working, nonché per un bisogno reale. Il lavoro dovrà essere svolto dagli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado di tutta l’Italia.
Noi abbiamo scelto l’ex Macello di Vigevano, un luogo storico e importante, ma abbandonato da tempo. Il progetto è chiamato “La Corte Ducale”, in cui si deve preservare la storicità del monumento ma anche renderlo efficace e funzionale alle nuove esigenze. I direttori del progetto sono la prof.sse Roberta Zorzoli e Laura Castelli, che abbiamo intervistato in occasione del termine del progetto per vedere il lavoro svolto dai Giovani.
Giornalista: Perché avete scelto di partecipare al concorso?
Prof. Zorzoli: Perché è il terzo anno a cui aderiamo e negli anni precedenti il progetto è piaciuto ai ragazzi.
Giornalista: Perché avete scelto di qualificare l’ex Macello di Vigevano?
Prof. Zorzoli: Avevamo validato anche altre aree di intervento, ad esempio il carcere, ma alla fine abbiamo scelto il Macello perché è in un’area centrale.
Giornalista: Come avete organizzato il corso?
Prof. Zorzoli: In realtà è stato molto complicato, poiché si trattava di riqualificare una certa area dividendosi il lavoro.
Giornalista: Quante chance abbiamo avuto di vincere?
Prof. Zorzoli: Non è andata molto bene quest’anno ma è sempre una gioia partecipare a questo progetto.
Abbiamo avuto modo di intervistare anche una rappresentante dell’ANCE, Sebastian Dolfini.
Giornalista: In che modo avete deciso di migliorare la zona scelta?
Sebastian: Abbiamo scelto questa zona perché era molto vicina al Castello e alla stazione dei treni e anche perché era ridotta proprio male.
Giornalista: Pensate di vincere?
Sebastian: Sì, perché ci siamo messi lì e abbiamo fatto un bel lavoro collaborando l'uno con l'altro.
Giornalista: Vi è piaciuto questo progetto?
Sebastian: Sì, ci è piaciuto molto perché intanto che lavoravamo ci parlavamo e ci confrontavamo l'uno con l'altro, e ci siamo divertiti tanto.
Le modifiche svolte al Macello prevedono un miglioramento di design alla struttura, con vetrate e lucernari a illuminare gli interni, i nuovi servizi e gli uffici condivisi: la luce è l’elemento essenziale del luogo. Le stanze sono organizzate con al centro un nuovo e grande spazio per il co-working e una caffetteria relax, il tutto circondato da palestre e aree residenziali; l’edificio è costituito inoltre di ascensori e rampe, dei sentieri collegati alle strutture circostanti e anche da parcheggi accessibili a tutti. Infine, sono stati aggiunti elementi di sostenibilità come pannelli fotovoltaici, allo scopo di utilizzo dell’energia elettrica, zone verdi più salubre e luoghi ombreggiati per favorire la socializzazione e il benessere della persona.
IL LAVORO DEI NOSTRI COMPAGNI: https://www.youtube.com/watch?v=rkjFM6FE8z0
Andrea Rossi,
Giulia Paoletta,
Ameni Neffati,
Giulia Pirovano
IN DULCI JUBILO
Il nostro coro in trasferta a Montecatini Terme
Nei giorni scorsi, un gruppo di studenti della nostra scuola ha avuto l’opportunità di partecipare a un’esperienza speciale: una trasferta a Montecatini Terme per prendere parte a un evento corale insieme ad altri istituti.
L’iniziativa ha visto protagonisti i ragazzi del coro scolastico, che si sono esibiti davanti a un pubblico numeroso, condividendo la loro passione per la musica con studenti provenienti da diverse città. Il repertorio presentato spaziava tra brani moderni e classici, dimostrando impegno, preparazione e grande entusiasmo.
Oltre al momento dell’esibizione, la trasferta è stata anche un’occasione importante di socializzazione e crescita personale. I partecipanti hanno potuto confrontarsi con altre realtà scolastiche, stringere nuove amicizie e vivere un’esperienza fuori dall’ambiente quotidiano della scuola.
“È stata un’esperienza bellissima, emozionante e anche un po’ impegnativa,” racconta uno degli studenti coinvolti. “Cantare davanti a tante persone ci ha messo alla prova, ma ci ha anche dato tanta soddisfazione.”
Montecatini Terme ha permesso inoltre ai ragazzi di visitare la città e trascorrere momenti di svago insieme, rafforzando lo spirito di gruppo.
In dulci jubilo - coro dell'i.c. G. e G. Robecchi di Gambolò
In dulci jubilo - coro dell'i.c. G. e G. Robecchi di Gambolò
Direttrice Reginella Zorzoli
Nato nel 2016, In dulci Jubilo, è il coro scolastico dell’istituto comprensivo G. e G. Robecchi di Gambolò. Attualmente è composto da un gruppo di alunni della Scuola Secondaria di I grado che hanno avviato il proprio percorso corale scolastico nel 2022, iniziando l’esperienza musicale già all’età di otto anni. Il coro anima alcuni momenti significativi della vita dell’istituto — come l’accoglienza del primo giorno di scuola — e partecipa a rassegne canore insieme ad altri cori scolastici. Storica e consolidata è inoltre la collaborazione con la corale “S. Gaudenzio” di Gambolò, che culmina ogni anno nel tradizionale concerto di Natale. Il repertorio proposto è ampio e variegato, spaziando dal genere classico a quello moderno. Nel corrente anno scolastico ricorre il decimo anniversario della fondazione del coro.
Rebecca Tosto
Meriam Sayari
Beatrice Genovese
Daniele Milanesi
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