I due progetti qualificazione scuola infanzia :Crescendo con arte anno primo e secondo” hanno proposto un itinerario formativo per gli  insegnanti e attività di laboratorio-“esploratori”  con i bambini delle scuole infanzia dell’ I.C. di Felino, con gli obiettivi di sperimentare percorsi formativi sull’uso di materiali informali e sulla ridistribuzione spaziale 

Il percorso di formazione con l’esperto Mao Fusina , i momenti esperienziali con i bambini e i momenti “teorici” e di riflessione con le insegnanti hanno  portato alla concretizzazione di  progetti per ogni scuola ,tesi a rendere più fruibile lo spazio esterno e/o interno.

Mantenere una continuità tra le due scuole, negli stili educativi e nelle occasioni di apprendimento, negli incontri e nelle relazioni, può facilitare  un inserimento più sereno e graduale nella nuova realtà scolastica. 

Si tratta  di curare i momenti di incontro tra bambini di età e di scuole differenti, consapevoli che la continuità è un modo di intendere la scuola come spazio e luogo coerente, nel quale ciascuno possa trovare l’ambiente e le condizioni più favorevoli per realizzare un percorso formativo completo . 

Fin dal 2020 le docenti stanno portando avanti un progetto dedicato proprio alla continuità verticale sia dal Nido d'infanzia che poi a seguire dal'Infanzia alla Primaria perchè fermamente convinte dell'importanza  della continuità educativa tra i vari ordini.