19 DICEMBRE - A. S. 2025/2026
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12 DICEMBRE - A. S. 2025/2026
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Lunedì 10 giugno 2024 si è tenuta, presso la Scuola Primaria "G. Marconi, la festa di fine anno che ha visto protagonisti i bambini, le insegnanti e le famiglie, tutti raccolti in un momento di gioia e di condivisione. I canti e le poesie presentati, hanno rappresentato il percorso didattico da settembre ad oggi, sottolineando alcuni dei temi principali che hanno accompagnato gli alunni in questo anno scolastico.
Le canzoni, infatti, hanno toccato il tema della pace, fratellanza, amicizia, rispetto che ha svolto da sfondo integratore della progettazione didattica annuale e l’inglese. A conclusione del progetto Crescere con la Musica, con tanta emozione e un po’ di trepidazione, i giovani musicisti hanno presentato una selezione di brani musicali.
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Lunedì 10 Giugno 2024
Il giorno 8 Marzo 2024 le classi quinte dell'Istituto hanno partecipato alla celebrazioni dell’80esimo anniversario della deportazione. A Capraia e Limite si ricordano gli 11 uomini che l’8 marzo 1944 furono strappati ai loro affetti per essere condotti nell’orrore dei campi di sterminio. Gli alunni hanno partecipato con grande commozione leggendo i loro pensieri e le loro poesie sulla pace, sulla giustizia, sulla discriminazione di genere, sulla diversità e sull'amore verso il prossimo.
Il 2 febbraio è la Giornata Internazionale dei Calzini Spaiati 2024. E non è solo un'occasione per piangere dei calzini dispersi nel fondo del cassetto o smarriti nel cestello della lavatrice. L’idea è nata undici anni fa in una scuola primaria come metafora della diversità e del fatto che colore, lunghezza, forma e dimensione non cambiano la natura delle cose: sono sempre e comunque dei calzini! Anche l’IC di Capraia e Limite partecipa all’iniziativa, per sensibilizzare alunne ed alunni ( e non solo!) alla diversità, all’inclusività e al rispetto reciproco.
9 giugno 2023 ...ultimo giorno di scuola per gli alunni della classe V A di Capraia.Un giorno pieno di emozioni, ricordi e qualche lacrima. In bocca al lupo ragazzi!
Stamani, pochi giorni dopo il 30esimo anniversario della strage avvenuta nella notte fra il 26 e il 27 maggio 1993 a Firenze, si è svolta la cerimonia di intitolazione, presenti i parenti della famiglia Nencioni e Fiume, gli alunni e gli insegnanti delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, i sindaci di Empoli e Vinci e gli assessori di Fucecchio, Montespertoli e Montelupo Fiorentino, il sindaco di Certaldo e delegato di Città Metropolitana, assessori e consiglieri comunali, autorità civili e militari del territorio, le Associazioni di Capraia e Limite e i cittadini. Il Comune di Capraia e Limite ha intitolato la scuola dell’infanzia a Nadia e Caterina Nencioni, vittime, con i genitori Angela Fiume e Fabrizio Nencioni e lo studente Dario Capolicchio, della strage dei Georgofili. A dare il benvenuto ai presenti con un loro intervento, il sindaco Alessandro Giunti, il presidente dell’Associazione tra i familiari delle vittime della strage di via dei Georgofili, e zio delle sorelle Nencioni, Luigi Dainelli, il sindaco di Cerreto Guidi e delegato alla Pubblica Istruzione dell’Unione dei Comuni Circondario Empolese Valdelsa Simona Rossetti e il dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo di Capraia e Limite Laura Lozzi che, insieme all’Amministrazione comunale, ha seguito il percorso per l’intitolazione promuovendo con i docenti momenti dedicati di educazione alla legalità, alla giustizia e alla democrazia. Durante la cerimonia gli alunni, delle classi 5° delle elementari e delle classi 1° delle medie, hanno partecipato attivamente intervenendo con poesie, brani corali e riflessioni suscitate dai progetti che gli insegnanti stanno svolgendo nelle scuole, nonché dall’incontro con l’Associazione tra i familiari delle vittime della strage di via dei Georgofili e la cerimonia è stata introdotta dalla canzone “ Voglio un mondo diritto”, intonata dai bambini della scuola dell’infanzia. L’Associazione tra i familiari delle vittime della strage di via dei Georgofili ha donato alla scuola la poesia “Tramonto” scritta dalla piccola Nadia nel suo quaderno di scuola pochi giorni prima dell’attentato e che sarà apposta all’ingresso dell’edificio scolastico. Anche gli alunni hanno fatto un omaggio all’Associazione tra i familiari delle vittime della strage di via dei Georgofili consegnando al presidente Luigi Dainelli un loro elaborato di disegni e poesie sulla legalità che, insieme a Patrizia Nencioni, sorella di Fabrizio, e Teresa Fiume, sorella di Angela, ha ringraziato la comunità di Capraia e Limite per la sensibilità e la volontà dell’intitolazione: “Lo scopo principale dell’Associazione è proprio quello di fare memoria quindi con questa intitolazione andiamo a suggellare la memoria in eterno. Grazie per il lavoro importante che è stato intrapreso nelle scuole” . “La scelta di legare il nome della scuola dell’infanzia a due vittime della strage dei Georgofili, è molto importante, ha sottolineato Simona Rossetti sindaco delegato alla Pubblica Istruzione dell’Unione dei Comuni Circondario Empolese Valdelsa. La memoria storica è preziosa e questo è uno dei modi per conservarla, specie quando il ricordo di pagine così drammatiche della nostra storia viene conservato attraverso il mondo della scuola e le nuove generazioni”. Il Consigliere regionale Enrico Sostegni, ex sindaco di Capraia e Limite a cui si deve la costruzione dell'edificio scolastico, non è potuto intervenire, in quanto impegnato nei lavori dell’aula in Consiglio regionale, ma ha inviato un suo messaggio: “La scuola dell’infanzia rappresenta la centralità che la comunità di Capraia e Limite ha voluto dare all’istruzione e ai valori di crescita, socializzazione ed apprendimento che essa rappresenta per il futuro dei giovani. L’aver scelto in modo aperto e partecipato di intitolare questo importante luogo a Nadia e Caterina Nencioni vittime di mafia dimostra una pregevole sensibilità nella cultura della legalità e della memoria”. La cerimonia si è conclusa con la benedizione del parroco don Franco Sgrilli e la scopertura della targa posta all’ingresso dell’edificio scolastico.
Il progetto “Basket nelle scuole”, svolto da Ottobre a Dicembre in orario curriculare, si è dimostrato una valida proposta per gli alunni della Scuola Primaria: attraverso la pratica della Pallacanestro come gioco si è infatti creato un contesto ideale per l'apprendimento e si è cercato di educare all'accettazione ed al rispetto delle regole. Le attività che hanno avuto maggior successo sono state quelle relative ai giochi di simulazione di partita e la partita stessa, che hanno a tal punto emozionato e coinvolto tutti i nostri alunni da spingere le docenti delle classi terze e quarte del plesso della Scuola Primaria "G. Marconi", in collaborazione con l'esperta, ad organizzare un torneo conclusivo a squadre tra gli alunni delle due classi. Le Docenti ringraziano l'allenatrice Emanuela e tutta la società USE Basket per la disponibilità e per il lavoro svolto con i nostri alunni.
Il giorno 23 Giugno 2022 è terminato il PON dedicati alla certificazione Eipass Jr. Ai corsi di preparazione, tenuti dai nostri docenti formatori Tiziana Mercuri e Antonella Vargiu, hanno partecipato alcuni studenti delle classi quarte e quinte della Scuola primaria "G. Marconi" che hanno brillantemente superato l’esame. Congratulazione ai nostri alunni!!!!!
Le alunne e gli alunni della classe 5 A e 5 B del plesso “G. Marconi, hanno vissuto l’emozione della fine di un ciclo scolastico che è culminato, nel suono dell’ultima campanella della loro scuola primaria. Emozioni, ricordi, soddisfazioni…. Volate alto nel cielo della vita. Sognate! Solo chi sogna impara a volare!
10 Giugno 2022
Dopo il grande successo del progetto "Italia siamo noi", gli alunni della classe II A si sono incuriositi e hanno voluto ricercare altre informazioni sui giochi perduti del nostro paese scrivendo una lettera al Sindaco Alessandro Giunti che è venuto a trovarli a scuola per ringraziarli del lavoro svolto e rispondere alle loro domande.
09 Giugno 2022
Le docenti e i bambini del plesso Scuola Primaria "G. Marconi" ringraziano i genitori per la donazione del canestro che ha permesso il regolare svolgimento del progetto "Basket nelle Scuole" che ha coinvolto tutte le classi del plesso. Il progetto si è dimostrato una valida proposta per gli alunni in quanto li ha emozionati e coinvolti.
#ioleggoperché è la più grande iniziativa nazionale di promozione della lettura. Grazie all’energia, all’impegno e alla passione di insegnanti, librai, studenti ed editori, e del pubblico che ha contribuito al successo di #ioleggoperché, anche quest'anno sono stati donati tanti bellissimi libri, che oggi arricchiscono il patrimonio librario delle nostre biblioteche scolastiche.
Il 22 del mese di Maggio 2022 sono partiti per una nuova mobilità a Paternò in Sicilia sette alunni accompagnati dalle docenti Valentina Mugnai e Chiara Napoli. In questa occasione si svolgeranno le attività conclusive dove i bambini presenteranno uno spettacolo teatrale messo in scena durante le lezioni extracurriculari .
19 Maggio 2022
Si è appena conclusa la terza mobilità del progetto Erasmus+ tenutasi in Portogallo dal 24 Aprile al 30 Aprile 2022. È stata un’esperienza proficua sotto il profilo professionale e relazionale: la dimostrazione dell’importanza a largo respiro dell’Erasmus Plus, progetto atto a creare una dialettica positiva fra le diverse culture all’insegna della reciproca conoscenza e al confronto su tematiche che sono di interesse comune e che sono fondamentali per garantire il futuro degli studenti di tutta Europa e del mondo. La mobilità ha riguardato due docenti, la referente del progetto Valentina Mugnai e la maestra Tiziana Mercurii, e sette alunni delle classi quinte. I bambini sono tornati portando con sé ricordi e immagini indimenticabili, nuove amicizie e nuove emozioni. Ma non finisce qui! Il Portogallo è stato una di cinque tappe che ci porteranno a rendere maggiormente cosmopolita la nostra Comunità scolastica.
Questa mattina il sindaco Alessandro Giunti è stato alla scuola primaria “G. Marconi “a consegnare i libri. Insieme a lui il vice sindaco Paolo Giuntini e l’assessore alla scuola Angela Centi. Si tratta di "Gioca con l'educazione civica" di Claudia Centi e Alice Pieroni. Tra le pagine di questo libro i bambini possono conoscere le funzioni dei sindaci e insieme a loro l'educazione civica. Sono presenti giochi ed è spiegato cos'è la Costituzione e perché la bandiera italiana è verde, bianca e rossa. Si imparano i cartelli stradali e si spiega come essere bravi cittadini digitali. I piccoli lettori diventeranno cittadini consapevoli, imparando l'Educazione Civica attraverso giochi, attività e testi semplici. Nella seconda pagina di copertina del libro c'è una dedica-augurio del sindaco: “Care bambine e cari bambini, Un omaggio, spero gradito, per conoscere meglio le funzioni dei sindaci, l'educazione civica e il territorio. Un libro-gioco che affronta temi importanti come i principi fondamentali della Costituzione, il rispetto degli altri, degli spazi comuni, delle regole condivise quindi i comportamenti corretti e le buone abitudini. Questo libro vi aiuterà a conoscere più da vicino la città in cui vivete, con tutti i suoi luoghi rappresentativi, e come contribuire ad aver cura dell'ambiente e della natura. Una lettura che vi piacerà e che vi insegnerà, anche attraverso il gioco, tante cose”.
Un sentito ringraziamento al nostro Sindaco Alessandro Giunti.
Venerdì 08/04/2022
Il 2 aprile, si celebra in tutto il mondo la “Giornata di consapevolezza sull’Autismo”, WAAD – World Autism Awareness Day – istituita nel 2007 dall’Assemblea Generale dell’ONU, per richiamare l’attenzione di tutti sui diritti delle persone con sindrome dello spettro autistico e delle loro famiglie. Soprattutto in questo periodo di estrema incertezza, la nostra scuola deve “accendere” sulla giornata del 2 aprile una luce speciale, per essere più vicini alle famiglie e attraverso un lavoro di consapevolezza e di riflessione, accrescere nei bambini, ragazzi e adulti, la conoscenza e la sensibilità sul tema delle differenze individuali, favorendo la qualità dell’inclusione scolastica e sociale. La “Giornata di consapevolezza sull’Autismo” è un ottimo modo per incoraggiare l’inclusione nella scuola e per promuovere e insegnare l’importanza della comunità e abbracciare le differenze tra i tuoi studenti. La “Giornata di consapevolezza sull’Autismo” è una risorsa indispensabile quando si implementano strategie per insegnare l’autismo alla propria comunità scolastica. A conclusione della nostra riflessione, gli alunni della scuola primaria del nostro Istituto hanno pubblicato i loro prodotti a testimonianza del loro impegno.
2 Aprile 2022
I bambini e i docenti ospiti del paese della Lituania hanno ricevuto gli attestati di partecipazione e gli omaggi da parte del paese ospitante... Questa fantastica esperienza è giunta al termine, lasciando nei bambini immagini e ricordi indelebili, nuove amicizie e nuove emozioni... Congratulazioni a tutti!
Oggi 29/03/2022, Tour di Kaunas.
Il giorno 28/03/2022 i nostri alunni sono stati ospitati nell'Istituto partner con una calorosa accoglienza e meticolosa organizzazione. La giornata è stata interessante e ricca di attività, inoltre i nostri alunni sono stati spronati a comunicare in lingua inglese.
Oggi 27/03/2022 i nostri alunni sono stati accolti dai docenti e da alcuni alunni dall'Istituto ospitante di Kauno Kazio Griniaus Progimnazija. I docenti lituani hanno guidato il gruppo a visitare le principali attrazioni turistiche della città di Kaunas.
Gli alunni della classe IV A della Scuola Primaria "G. Marconi presentano il loro lavoro in occasione della manifestazione sulla pace del 4 Marzo 2022
Mentre in Europa soffiano venti di guerra, che si addensano scuri sopra il suolo ucraino, gli alunni della classe V B del Scuola Primaria "G. Marconi" hanno sentito il bisogno di stringersi attorno alle vittime di ogni conflitto e di riflettere su una conquista, quella della pace, che non va data mai per scontata. Hanno scritto i loro pensieri e le loro emozioni citando l’articolo 11 della nostra Costituzione:
"L’Italia ripudia la guerra come strumento di offesa alla libertà degli altri popoli e come mezzo di risoluzione delle controversie internazionali; consente, in condizioni di parità con gli altri Stati, alle limitazioni di sovranità necessarie ad un ordinamento che assicuri la pace e la giustizia fra le Nazioni; promuove e favorisce le organizzazioni internazionali rivolte a tale scopo".
25/02/2022
Alla Scuola Primaria "C. Corti" i nostri alunni si stanno preparando per festeggiare il Natale.
Lunedì 06 Dicembre 2021
Si è concluso il primo meeting del Progetto Erasmus+, a cui partecipa la nostra Scuola Primaria. I nostri docenti Valentina Mugnai, Rossella Burgassi e Andrea Canale sono tornati da Paternò, in Sicilia dove si è svolto il primo meeting, con un bagaglio più carico di esperienze e idee che presto condivideranno con colleghi e alunni. Il nostro Istituto, è una delle sei scuole partecipanti a questa importante iniziativa, insieme alla scuola siciliana che ha ospitato l’evento e a quattro istituti di altrettanti Paesi europei (Portogallo, Lettonia, Lituania e Turchia).
Prossimamente inizieranno le mobilità che vedranno protagonisti i nostri alunni e altri insegnanti!
Lunedì 29 Novembre 2021
26 Ottobre 2021
26/07/2021
Le attività laboratoriali svolte nel mese di Giugno nel plesso Scuola Primaria "C. Corti" per il PIANO SCUOLA ESTATE.
30/06/2021
Vi presentiamo alcune attività laboratoriali svolte nel mese di Giugno nel plesso Primaria "G. Marconi" con gruppi di alunni delle classi prime, seconde e terze. Lo scopo è stato quello di rinforzare e potenziare le competenze disciplinari e relazionali promuovendo stili cooperativi fra gli studenti, soprattutto per quelli più esposti al rischio dispersione. I focus di questa prima fase, oltre che alla realizzazione di attività laboratoriali, è stato quello di potenziare gli apprendimenti più deprivati a causa della rimodulazione delle attività didattiche nei due precedenti anni scolastici in italiano e matematica.
"Orto a scuola" è una felice sperimentazione iniziata quest'anno e che ha coinvolto alcune classi della Scuola primaria. Realizzata tramite il supporto della comunità locale, continuerà e sarà potenziata il prossimo anno scolastico. La Dirigente e le Insegnanti ringraziano tutti coloro che si sono adoperati per la riuscita del progetto. 14 giugno 2021
Gli alunni delle classe II A e II B del plesso Pimaria Marconi hanno partecipato al progetto "Programma il Futuro - Code.org" . Il Ministero dell'Istruzione (all'epoca MIUR), in collaborazione con il CINI – Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica, ha avviato questa iniziativa con l’obiettivo di fornire alle scuole una serie di strumenti semplici, divertenti e facilmente accessibili per formare gli studenti ai concetti di base dell'informatica. Al termine dello svolgimento dei percorsi didattici di Programma il Futuro gli alunni hanno conseguito gli attestati di completamento delle attività.
Venerdì 28 maggio l'Associazione Nazionale Piccoli Musei (APM) in collaborazione con il movimento delle Piccole Scuole organizza il Convegno "Patti educativi territoriali: il contributo delle piccole scuole e dei piccoli musei."
Al convegno interverrà anche la Dott.ssa Angela Di Donato, Dirigente Scolastico del nostro Istituto.
Oggi per gli alunni delle classi prime della nostra Scuola Primaria è iniziato il progetto “ORTO A SCUOLA”. Il progetto nasce prima di tutto dalla curiosità dei bambini verso le piante e gli animali e dalla necessità di educare all’osservazione e alla conoscenza della natura, al gusto del lavoro manuale, all’attesa dei tempi e dei prodotti. L’attività consente di riappropriarsi dei ritmi della natura. L’orto è il luogo in cui si può sperimentare il senso della cura e del rispetto di tutte le forme di vita.
Auguriamo un buon lavoro ai bambini e alle loro maestre.
Oggi si è conclusa la partecipazione dei nostri alunni delle classi IV A del plesso "G. Marconi" e IV A del plesso "C. Corti" al Progetto PIRLS. Tale progetto si inserisce nelle valutazioni degli apprendimenti gestite dall'INVALSI ed il nostro Istituto è stato inserito come classi da campionare. PIRLS 2021 (Progress in International Reading Literacy Study) è un’indagine internazionale periodica (ripetuta ogni cinque anni), che ha come principale obiettivo la valutazione comparativa dell’abilità di lettura degli studenti al quarto anno di scolarità (ovvero, di età compresa tra i nove e i dieci anni). È tipicamente in questa fase, infatti, che gli studenti passano dall’«imparare a leggere» al «leggere per imparare». A questa età i bambini e le bambine dovrebbero aver già imparato a leggere e dovrebbero quindi essere in grado di utilizzare la lettura come strumento per apprendere.
Un grazie va innanzitutto ai nostri alunni che come sempre hanno partecipato con impegno e senso di responsabilità. Un grazie sentito alle maestre Rosanna Migliaro e Silvia Bambi per la fattiva collaborazione alla riuscita del progetto.
DIDASKO è la piattaforma didattica di formazione online messa a disposizione di tutti gli utenti EIPASS che possono fruire, tramite un accesso riservato, di uno strumento disponibile 24h, che offre contenuti e attività riferiti al percorso di certificazione prescelto.
Ecco due video di presentazione della piattaforma Didasko: