La vita sulla terra, e nello specifico nelle foreste, è il focus del tema 15. La natura è essenziale per la nostra sopravvivenza: ci fornisce ossigeno, cibo, regola il tempo atmosferico, garantisce l'impollinazione. Purtroppo, l'azione dell'uomo ha alterato ben il 75% della superficie terrestre. I temi salienti che l'obiettivo affronta sono innanzitutto la desertificazione, causata da eccessivo disboscamento, poi la biodiversità e il degrado del suolo. Un effetto è l'alterazione degli ecosistemi.
Le foreste, come gli oceani, sarebbero grandi alleati per la lotta al cambiamento climatico, grazie all'assorbimento di CO2 , ma l'urbanizzazione sfrenata, il bisogno di legna e terreno da coltivare stanno riducendo sempre più questa risorsa, per noi e per gli animali che ci vivono, essenziale.
La classe ha visto, tradotto e analizzato il video di National Geographic, capendo meglio perchè la deforestazione è un problema che ci tocca da vicino e di come sia interconnesso con il cambiamento climatico.
Altre risorse analizzate, con preziosi consigli per le nostre TIPS
La perdita di biodiversità, causata soprattutto dalla perdita di habitat, oltre che per caccia, inquinamento e uso di pesticidi, è un altro grande tema contenuto nell'obiettivo 15. In classe si è analizzato il fenomeno tramite lezioni CLIL, Endangered animals, riconoscendone soggetti a rischio, cause ed effetti.
Un’attività di scienze, mentre parlavamo del suolo e delle sue caratteristiche, è stata lo spunto per chiedere ai nostri nonni com’era l’ambiente e il territorio al loro tempo.
I nostri nonni non sono vissuti certo secoli fa, ma in questi anni hanno potuto comunque osservare come ci siano stati cambiamenti nella conformazione del suolo e del terreno. La causa di questi cambiamenti è spesso stata di origine antropica, ovvero dell’uomo.
Abbiamo pensato che l’intervista fosse un buon esempio di come l’Obiettivo 15 dell’Agenda 2030 sia un obiettivo con un tema che tocca da vicino anche piccole realtà come la nostra.
Nelle ore di scienze, la classe ha approfondito lo studio del suolo e delle sue caratterisitche, toccando i temi dell'obiettivo 15. La classe ha poi così schematizzato le conoscenze acquisite: