自然領域-推動科普閱讀

將科學知識以故事串連，增進學生科學概念理解。

運用假設與預測，進行評估及提昇學生解決問題能力。

以圖文報告展現學生創作能力。

結合科學文本進行提升學生閱讀理解力及科學認知。