นายปิยะพล พลับวังกล่ำ

ตำแหน่ง ครู

วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

หมวด คณิตศาสตร์

Line ID Kaopodeonipad

โทรศัพท์ 086-106-9776

การประเมินผลงานของครูปิยะพล พลับวังกล่ำ

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

(เมษายน 2568 - กันยายน 2568)

นำเสนอการปฏิบัติงานของตนเอง 7 นาที (เมษายน 2568 - กันยายน 2568)

1-2568 นำเสนอผลงาน ปิยะพล 7 นาที.mp4

2568-ปิยะพล-วPAแบบข้อตกลงการพัฒนางาน.pdf

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (วPA)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

นำเสนอการปฏิบัติงานของตนเอง 7 นาที (ตุลาคม 2567 - มีนาคม 2568)

2-2567 นำเสนอผลงาน ปิยะพล 7 นาที.mp4

2568-ปิยะพล-วPAแบบข้อตกลงการพัฒนางาน.pdf

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (วPA)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

นำเสนอการปฏิบัติงานของตนเอง 7 นาที (เมษายน 2567 - กันยายน 2567)

นำเสนอการปฏิบัติงานของตนเอง 7 นาที (ตุลาคม 2566 - มีนาคม 2567)

ครูที่ปรึกษาโครงงานคณิตศาสตร์ ม.ต้น
รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ อันดับที่ 1
ในงานศิลปหัตกรรม ครั้งที่ 71 (ระดับเขต)

การประเมินผลงานของครูปิยะพล พลับวังกล่ำ

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567

รายการ สนทนาธรรม อนปส. หลักสูตร 10 วัน

รับชมย้อนหลังผ่านทาง

https://youtu.be/3y5CgbMg92o

การประเมินผลงานของครูปิยะพล พลับวังกล่ำ

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565-2566

รวมรูปการทำงานต่าง ๆ ตลอดภายใน ภายนอก ของครูปิยะพล นวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี

นำเสนอการปฏิบัติงานของตนเอง 7 นาที ปีงบประมาณ 2566 (ตุลาคม 2565 - กันยายน 2566)

นำเสนอการปฏิบัติงานของตนเอง 7 นาที (เมษายน 2565 - กันยายน 2565)

ความภาคภูมิใจในตนเอง (2564 - ปัจจุบัน)

กิจกรรมภายนอกสถานศึกษา คณะกรรมการประกวดการเดินสวนสนามยุวกาชาด ประจำปี 2568
ณ สนามโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี (103 ปี ยุวกาชาดไทย) และคณะวิทยากรในกิจกรรมค่ายยุวกาชาด ณ โรงเรียนบางบัวทอง

กิจกรรมภายนอกสถานศึกษา การเข้าร่วมเป็นคณะกรรมการตัดสินโครงงานคณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา และเข้าร่วมโครงการส่งเสริมการจัดงานวันคล้ายวันสถาปนายุวกาชาดไทย ประจำปี 2567 (102 ปี ยุวกาชาดไทย) และโครงการยุวกาชาดบำเพ็ญประโยชน์

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนนทบุรี แต่งตั้งให้เป็นคณะกรรมการนิเทศการจัดกิจกรรมยุวกาชาดในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566

การฝึกอบรมเจ้าหน้าที่และผู้บังคับบัญชายุวกาชาด หลักสูตรผู้ให้การอบรมเจ้าหน้าที่และผู้บังคับบัญชายุวกาชาด รุ่นที่ 101

(24-30 เมษายน 2566) ณ ศูนย์พัฒนาบุคลากรทางการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจกรรมยุวกาชาด "ผิน แจ่มวิชาสอน"

14 ตุลาคม 2564 เข้าร่วมกิจกรรมเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Symposium) แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)
รูปแบบ Online หัวข้อ "การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21" จัดโดย สพม.นนทบุรี...พื้นที่แห่งคุณภาพ

9 กรกฎาคม 2565 รับบ่าอินทรธนู
ในวาระแสดงความยินดี การเลื่อนวิทยฐานะ
ครูชำนาญการ (คศ.2) จากท่านผู้อำนวยการ

เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาแชร์สื่อ

จัดโดย สพม.นนทบุรี...พื้นที่แห่งคุณภาพ

สื่อการสอน วิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค21101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

บทที่-1จำนวนเต็ม.pdf

PowerPoint จำนวนเต็ม

บทที่ 2 เลขยกกำลัง.pdf

PowerPoint เลขยกกำลัง

คลิปวิดีโอทบทวนเรื่องโจทย์ปัญหาสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว

บทที่-3สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว.pdf

PowerPoint สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว

คลิปวิดีโอการสอนเรื่องอัตราส่วนและสัดส่วน ตอนที่ 1

คลิปวิดีโอการสอนเรื่องอัตราส่วนและสัดส่วน ตอนที่ 2

สื่อการสอน วิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 (ค23201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

การแยกตัวประกอบของพหุนาม
ตอน ผลบวกกับผลต่างกำลังสาม

กดติดตามได้ที่ YouTube : Piyapol Plubwangklum

สื่อการสอน วิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101, ค31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เซต2565.pdf

PowerPoint ทบทวนและแบบฝึกหัดเซต

ค31102-การอ้างเหตุผล.pdf

PowerPoint แบบฝึกหัด เรื่อง การอ้างเหตุผล

เอกสารประกอบการเรียน ตรรกศาสตร์ ฉ1ปี2562.pdf

เอกสารประกอบการเรียน เรื่องตรรกศาสตร์เบื้องต้น

67-14 มีนาคม เฉลยติวคณิตนานาชาติ 7 ข้อ ครูปิยะพล.pdf

ฝึกทำข้อสอบ ระดับนานาชาติ กับ ครูปิยะพล

สื่อการสอน วิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 2 (ค31201 และ ค31202) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และผลงานนักเรียน

ภาคตัดกรวย ตอน วงรี.pdf

PowerPoint ภาคตัดกรวย ตอน วงรี

1.ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน.pdf

PowerPoint ทบทวนความสัมพันธ์และฟังก์ชัน (สาระเพิ่มเติม)

1. บทนำระบบจำนวนจริง.pdf

PowerPoint ประเภทของระบบจำนวนจริง
(Maths misconcept เพราะคณิตผิดประจำ)

สื่อการสอน วิชา การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (IS 1,2) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และผลงานนักเรียน

IS M5 การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล.pdf

การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลด้วยวิธีการสามเส้า

7 Common Types of Infographics (ประเภทของ Infographic)

หลักการออกแบบ Infographic เบื้องต้น (ที่มา รศ.ดร.ธนัทณัฏฐ์)

เอกสารที่ 1 แบบเสนอหัวข้อการศึกษาค้นคว้า.pdf

เอกสารที่ 1 แบบเสนอหัวข้อการศึกษาค้นคว้า

กิจกรรมที่เข้าร่วม

กระบวนกร การจัดกระบวนการกลุ่มเพื่อการพัฒนาตน Growth Group สำหรับบุคคลภายนอก ในรายวิชาการปรึกษากลุ่ม "อาสาไป Dhamma-Mind : ทบทวนคุณค่าในงานอาสา " ผ่านระบบ ZOOM

บริจาคโลหิต ครั้งที่ 66 (เดือนพฤษภาคม) และครั้งที่ 67 (เดือนสิงหาคม) ให้กับสภากาชาดไทย

คณะกรรมการฝ่ายอำนวยการ โครงการส่งเสริมการจัดงานวันคล้ายวันสถาปนายุวกาชาดไทย
(101 ปี ยุวกาชาดไทย)

ครูพี่เลี้ยงและผู้เชี่ยวชาญการนิเทศในการฝึกปฏิบัติวิชาชีพครู ของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 (จำนวน 720 ชั่วโมง) คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

คณะกรรมการตัดสินโครงงานคณิตศาสตร์ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 ณ โรงเรียนศึกษานารี

คณะกรรมการตัดสินโครงงานคณิตศาสตร์ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี ณ โรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม

ชนะเลิศโครงงานคณิตศาสตร์

กิจกรรมครบรอบสถาปนา
134 ปี
ม.มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

กิจกรรม นรา-ยะลา How are you

บริจาคโลหิต ครั้งที่ 65
ให้กับสภากาชาดไทย

กรรมการตัดสินโครงงานคณิตศาสตร์ ครั้งที่ 69

รางวัลครูดีไม่มีอบายมุข 2564

บริจาคโลหิต ครั้งที่ 69
ให้กับสภากาชาดไทย

ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ

กิจกรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้างทฤษฎีและคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ ระดับชั้น ม.1 - ม.3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71

ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลเหรียญเงิน

กิจกรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้างทฤษฎีและคำอธิบายทางคณิตศาสตร์ ระดับชั้น ม.4 - ม.6 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 71

ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)

Best-Prctice-Project-Based-Learning.pdf

ปีการศึกษา 2563

ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ Best Practice เรื่อง การพัฒนากระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้ การเรียนรู้โครงงานเป็นฐาน Project-Based Learning โครงการห้องเรียนพิเศษ English Program โรงเรียนมัธยมวัดสิงห์ (Developing Creative Thinking Ability by Using Project-Based Learning)