ด้านที่ 1 : ด้านการจัดการเรียนรู้

ภาพกิจกรรม

1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร

สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาคณิตศาสตร์โดยวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ นำไปจัดทำรายวิชาและจัดทำหน่วยการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

การสร้างและหรือการพัฒนาหลักสูตร เริ่มจากการดำเนินการศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และหลักสูตรโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564 เพื่อจัดทำคำอธิบาย รายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา ผู้เรียน ท้องถิ่น และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง มีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ รวมถึงมีการประเมินผลการใช้หลักสูตร และนำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพมากขึ้นโดยร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านหลักสูตรกับครูที่สอนรายวิชาเดียวกันและต่างวิชา

หลักสูตรโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี

หลักสูตรโรงเรียน 2564.pdf

หลักสูตรโรงเรียน

รวมเล่มขอเปิดห้องIPเตรียมทหาร.pdf

หลักสูตรห้องเรียนพิเศษเตรียมทหารและแพทย์ มัธยมศึกษาตอนต้น

เล่มขอเปิดห้องเรียนเตรียมทหารตอนปลาย 66.pdf

หลักสูตรห้องเรียนพิเศษเตรียมทหารและแพทย์ มัธยมศึกษาตอนปลาย

มาตรฐานการเรียนรู้และวัตชี้วัด กลุ่มสาระคณิตศาสตร์

ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ .pdf

ส่วน 2 โครงสร้างหลักสูตรคณิตศาสตร์ปรับปี 2564.pdf

เค้าโครงการจัดการเรียนรู้วัดวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน และ

คำอธิบายรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

teach blueprint - ค23101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.3.pdf

m23102 65_organized.pdf

คำอธิบายรายวิชา.pdf

มีการนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการที่กำหนดไว้ โดยโรงเรียนจะนิเทศภายในด้านการจัดการเรียนการสอนภาคเรียนละ 1 ครั้ง จากผู้บริหารและครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้เดียวกันเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านกระบวนการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ วิธีการ รูปแบบการสอน รวมถึงให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อจะได้นำไปพัฒนาปรับปรุงการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และกระบวนการจัดการเรียนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

นิเทศ 66.pdf