안녕하세요. 한국외국어대학교 일반대학원 교육학과 석사과정에 재학 중인 김영우입니다. 저는 학부에서 아동청소년교육상담을 전공한 뒤, 가정방문 사회복지사와 학원 강사로 근무했습니다. 이를 통해 현장에서 다양한 아동·청소년을 만나며 교육과정과 정책이 이들의 배움과 삶에 어떻게 작용하는지 궁금해졌고, 이를 더 깊이 공부하고자 대학원에 진학했습니다.

학부 전공에 ‘교육’이라는 단어가 들어가지만, 실제로는 청소년지도사와 상담사 양성을 중심으로 한 과정이어서 교육학은 기초부터 새롭게 배워야 했습니다. 이 때문에 낯선 이론과 연구 방법을 접하며 제 부족함을 느낄 때도 많았습니다. 하지만 교수님의 지도와 연구실 선생님들의 도움 덕분에 논문을 써 보고 프로젝트에도 참여하며, 수업에서 배운 내용을 연구에 적용할 기회를 얻었습니다. 아직 배워야 할 것이 많지만, 직접 연구를 수행하며 조금씩 성장할 수 있었던 점이 감사하게 느껴집니다.

교육학을 처음 공부하는 입장에서 대학원 진학이 망설여졌던 만큼, 비슷한 고민을 하는 분들의 마음도 이해합니다. 저 역시 여전히 배우는 과정에 있지만, 모든 것을 알고 시작해야 하는 것은 아니라는 생각이 듭니다. 부족한 부분을 공부로 채우고, 모르는 것을 질문하며, 주어진 기회에 참여하는 과정 자체가 배움이 되었습니다. 앞으로도 다양한 교육 현상을 깊이 이해하고, 사회의 변화와 현장의 필요에 응답할 수 있는 교육적 대안을 탐구하는 연구자로 성장하고 싶습니다.

• 평택대학교 아동청소년교육상담학과 졸업 (2020 ~ 2024)

• 한국외국어대학교 교육학과 석사과정(2025 ~ 현재)

• 「고교-대학 연계 프로그램 운영 현황과 과제」(2026.09~현재) 연구보조원

「2022 개정 중학교 1학년 교과서의 약물·니코틴 사용 및 사이버중독 예방교육 분석」, 2026년 교과와 교과서학회 국내학술대회 발표.