June: Daily Social Emotional Learning Activities

Good Morning!

Today is Wednesday June 17th, 2020. Our Social Emotional Learning Activity is “My Summer Social Emotional Calendar.”

Can you believe it is the last day of school for the 2019-2020 school year! This school year was definitely one to remember with new experiences and challenges. The Elementary Support Staff has truly had a wonderful time collecting and sharing various activities with the Hicksville School Community during this time of remote learning. Today’s activity is a summer calendar with different quick social emotional activities that your children can do by themselves or with the family over the summer. We hope that your child continues to enjoy exploring their emotions, coping strategies, problem solving strategies, social skills and many other social emotional areas.

As always remember that we would love to see comments, pictures, and even videos of you practicing our daily Social/Emotional Activities. We also can’t wait to see how much everyone has grown when we return to the school buildings not only physically, but emotionally. Have a safe and happy summer!!!!!!!

INFORMACION EN ESPANOL

¡Buenos días!

Hoy es miércoles 17 de junio de 2020. Nuestra actividad de aprendizaje social y emocional es "Mi calendario social y emocional de verano".

¿Puedes creer que es el último día de clases para el año escolar 2019-2020! Este año escolar fue definitivamente uno para recordar con nuevas experiencias y desafíos. El personal de apoyo de la escuela primaria realmente ha tenido un tiempo maravilloso al reunir y compartir diversas actividades con la comunidad escolar de Hicksville durante este tiempo de aprendizaje remoto. La actividad de hoy es un calendario de verano con diferentes actividades sociales y emocionales rápidas que sus hijos pueden hacer solos o con la familia durante el verano. Esperamos que su hijo continúe disfrutando de explorar sus emociones, estrategias de afrontamiento, estrategias de resolución de problemas, habilidades sociales y muchas otras áreas sociales y emocionales.

Como siempre, recuerde que nos encantaría ver comentarios, fotos e incluso videos de usted practicando nuestras actividades sociales / emocionales diarias. Tampoco podemos esperar a ver cuánto han crecido todos cuando volvemos a los edificios de la escuela, no solo físicamente, sino también emocionalmente. ¡¡¡¡¡¡¡Que tengas un verano seguro y feliz!!!!!!!

Sincerely,

The Hicksville Public Schools Elementary Support Staff

Good Morning

Today is Monday June 15th, 2020 and the social emotional topic is How to Solve Conflict

When there is a problem it is important to address the problem in a peaceful way, understanding both sides of the situation. This is conflict resolution or problem solving. By learning healthy ways of problem solving we learn to succeed in life.

Conflict Resolution involves the following steps:

1. Understanding - You need to understand what conflict is and how it can have a negative effect on a person
2. Empathy - Learning to empathize with others
3. Responsibility - Learning to take responsibility of your own part in the conflict
4. Communication - Need to talk about the problem and come to a mutually agreeable solution
5. Choice - Need more than one strategy to solve the conflict

In today’s activity please read the conflict presented and write down the solutions

Remember you can always write back to us letting us know how you like this activity. We would love to see comments, pictures, and even videos of you practicing our daily Social/Emotional Activities!

INFORMACION EN ESPANOL

Buenos días

Hoy es lunes 15 de junio de 2020 y el tema social y emocional es Cómo Resolver Conflictos

Cuando hay un problema, es importante abordar el problema de manera pacífica, entendiendo ambos lados de la situación. Esto es resolución de conflictos o resolución de problemas. Al aprender formas saludables de resolución de problemas, aprendemos a tener éxito en la vida.

La resolución de conflictos implica los siguientes pasos:

-Comprensión: debe comprender qué es el conflicto y cómo puede tener un efecto negativo en una persona

-Empatía: aprender a empatizar con los demás

-Responsabilidad: aprender a responsabilizarse de su propia parte en el conflicto

-Comunicación: necesidad de hablar sobre el problema y llegar a una solución mutuamente aceptable

-Elección: necesita más de una estrategia para resolver el conflicto

En la actividad de hoy, lea el conflicto presentado y escriba las soluciones.

Recuerda que siempre puedes escribirnos dejándonos saber cómo te gusta esta actividad. ¡Nos encantaría ver comentarios, fotos e incluso videos de usted practicando nuestras actividades sociales / emocionales diarias!

Sincerely,

Hicksville Public Schools Elementary Support Staff

Good morning!

Today is Thursday, June 11th, 2020. Our Social Emotional Learning activity for today is about Making Assumptions.

An assumption is something that you may think is true, because somebody else said it or told you, but you do not have enough information to prove it is indeed true. A fact is something that you know is true and can also prove that it is true. It is important for us to remember that just because a situation may look a certain way does not mean that is 100% how it happened.

For today’s activity, you will read about a situation that occurred and decide if the statements are facts or assumptions. Through this activity, you will learn how to gather all of the information in a situation in order to solve the problem. By using this strategy everyday will help you to be the best problem solver you can be!

As always remember that we would like to see comments, pictures and even videos of you practicing your daily social emotional activities.

¡Buenos días!

Hoy es jueves 11 de junio de 2020. Nuestra actividad de Aprendizaje Social Emocional para hoy trata de Hacer Suposiciones.

Una suposición es algo que puedes pensar que es verdad, porque alguien más lo dijo o te lo dijo, pero no tienes suficiente información para demostrar que es verdad. Un hecho es algo que sabes que es verdad y también puede probar que es verdad. Es importante que recordemos que el hecho de que una situación se vea de cierta manera no significa que haya sucedido al 100%.

Para la actividad de hoy, leerás acerca de una situación que ocurrió y decidirás si las declaraciones son hechos o suposiciones. A través de esta actividad, aprenderás cómo reunir toda la información en una situación para resolver el problema. ¡Usar esta estrategia todos los días te ayudará a ser el mejor solucionador de problemas que puedas ser!

Como siempre recuerda que nos gustaría ver comentarios, fotos e incluso videos tuyos practicando sus actividades sociales y emocionales diaria.

Sincerely,

Hicksville Public Schools Elementary Support Staff

Good morning!

Today is Tuesday, June 9^th. Our Social Emotional Learning Activity for today is: Nonverbal Communication.

Nonverbal communication involves body language. Body language is a way that people communicate with each other without using words. This includes our facial expressions and the way we use our arms, shoulders, and hands. It is important to pay attention to one’s own body language and as well as others since body movements are signals, or clues, that show how one is feeling. Our body language can communicate anger or kindness towards others. When we find body language clues, we know how to interact with others. Understanding and reacting to body language in the right way can help improve our relationships with friends and family.

https://www.youtube.com/watch?v=WjoDEQqyTig

For today’s activity please view the video: “For the Birds” and have a discussion with your child using the following questions:

• At the beginning, what were the
• little birds thinking and feeling about the big bird?
• What was the big bird thinking and
• feeling about the little birds?
• At the end, what were the little
• birds feeling, after they’d lost their feathers?
• We don’t know what words they were
• saying in the video, so how do we know all those things about what they were thinking and feeling?

As always remember that we would love to see comments, pictures, and even videos of you practicing our daily Social/Emotional Activities.

INFORMACIÓN EN ESPAÑOL:

¡Buenos días!

Hoy es martes 9 de junio. Nuestra actividad de aprendizaje social y emocional para hoy es: La Comunicación Sin el Uso de Palabras. Esto incluye nuestras expresiones faciales y la forma en que usamos nuestros brazos, hombros y manos. Es importante prestar atención al lenguaje del cuerpo de los demás, ya que los movimientos del cuerpo son señales o pistas que muestran cómo se sienten las personas. El lenguaje del cuerpo/la manera en que usamos nuestros cuerpos puede comunicarle a los demás si uno se siente bravo o si está de buen humor. Cuando encontramos pistas en la manera que las otras personas se expresan usando sus cuerpos, sabemos cómo reaccionar de una manera correcta y puede ayudar a mejorar nuestras interacciones con amigos y familiares.

Para la actividad de hoy, vea el video: "Para los pájaros" y hable con su hijo utilizando las siguientes preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=WjoDEQqyTig

• Al principio, ¿que estaban pensando y sintiendo los pajaritos pequeños sobre el pájaro grande?

• ¿Qué estaba pensando y sintiendo el pájaro grande acerca de los pajaritos?

• Al final, ¿que estaban sintiendo los pajaritos pequeños después de haber perdido sus plumas?

• No sabemos qué palabras estaban diciendo en el video, así que ¿cómo sabemos todas esas cosas acerca de lo que estaban pensando y sintiendo?

Como siempre, recuerde que nos encantaría ver comentarios, fotos e incluso videos de usted practicando nuestras actividades sociales / emocionales diarias.

Sincerely,

The Hicksville Public Schools Elementary Support Staff

Good Morning!

Today is Friday June 5th, 2020. Our Social Emotional Learning Activity for today is” Good Choices vs. Bad Choices.”

All of us make many, many choices each day. Each choice our children make will result in something that will happen afterwards. If we teach them to "Stop" and "Think" before they act, they are much more likely to make better choices. Today’s activities will help children learn about choices they make every day and their outcomes or consequences. Each activity presents common, real-life situations, each with a choice to be made based on the different age levels. When working on the activity encourage your child to compare what will likely happen if they make a good choice versus a bad choice.

As always remember that we would love to see comments, pictures, and even videos of you practicing our daily Social/Emotional Activities.

INFORMACION EN ESPANOL:

¡Buenos días!

Hoy es viernes 5 de junio de 2020. Nuestra actividad de aprendizaje socioemocional para hoy es "Buenas elecciones versus malas elecciones".

Todos nosotros hacemos muchas, muchas elecciones cada día. Cada elección que hagan nuestros hijos dará como resultado algo que sucederá después. Si les enseñamos a "detenerse" y "pensar" antes de actuar, es mucho más probable que tomen mejores decisiones. Las actividades de hoy ayudarán a los niños a aprender sobre las elecciones que hacen todos los días y sus resultados o consecuencias. Cada actividad presenta situaciones comunes de la vida real, cada una con una elección basada en los diferentes niveles de edad. Cuando trabaje en la actividad, anime a su hijo a comparar lo que probablemente sucederá si hace una buena elección frente a una mala.

Como siempre, recuerde que nos encantaría ver comentarios, fotos e incluso videos de usted practicando nuestras actividades sociales / emocionales diarias.

Sincerely,

The Hicksville Public Schools Elementary Support Staff

Good Morning!

Today is Wednesday June 3, 2020. Our Social Emotional topic of the day is: Avoiding Distractions.

For this activity, watch this video “Focus” (https://safeYouTube.net/w/OQeI). While watching the video, think about: What problem does the girl have? How did she solve her problem and become more focused?

Some strategies you can use to ignore distractions are: take a deep breath, focus your eyes and body on your work, ask your classmates to stop, or use self-talk. Self-talk is what we tell ourselves in our minds. Using self-talk can be really helpful when we are distracted to help us focus again. Some examples of self-talk are, “I won’t look, I’ll keep working.”, “I will put my eyes on my book and keep reading.”, “I can ignore them and focus on my work.”

As always remember that we would like to see comments, pictures and even videos of you practicing your daily social emotional activities.

INFORMACION EN ESPANOL:

¡Buenos días!

Hoy es miércoles 3 de junio de 2020. Nuestro tema social y emocional del día es: Evitar Distracciones.

Para esta actividad, mire este video “Enfoque” (https://safeYouTube.net/w/OQeI). Mientras mira el video, piense: ¿Qué problema tiene la niña? ¿Cómo resolvió su problema y se concentró más?

Algunas estrategias que puede usar para ignorar las distracciones son: respirar profundamente, enfocar los ojos y el cuerpo en su trabajo, pedirles a sus compañeros de clase que paren o usar el diálogo interno. El diálogo interno es lo que nos decimos en nuestras mentes. Usar el diálogo interno puede ser realmente útil cuando estamos distraídos para ayudarnos a concentrarnos nuevamente. Algunos ejemplos de diálogo interno son: "No miraré, seguiré trabajando", "Pondré mis ojos en mi libro y seguiré leyendo", "Puedo ignorarlos y concentrarme en mi trabajo".

Como siempre recuerde que nos gustaría ver comentarios, fotos e incluso videos de usted practicando sus actividades sociales y emocionales diarias.

Sincerely,

Hicksville Public Schools Elementary Support Staff

Good Morning!

Today is Monday June 1st, 2020. Our Social Emotional topic of the day is: Self Regulation.

Self regulation is a child’s ability to adjust and control their energy level, emotions, behaviors and attention. Self-regulation skills are linked to how well children manage difficult events that occur as part of life. With these coping skills children are better able to manage their emotions.

This Superhero activity is a fun way to learn some helpful strategies that can help us to cope and self regulate when we are feeling overwhelmed.

As always remember that we would like to see comments, pictures and even videos of you practicing your daily social emotional activities.

INFORMACION EN ESPANOL:

¡Buenos días!

Hoy es lunes 1 de junio de 2020. Nuestro tema social y emocional del día es: Autorregulación.

La autorregulación es la capacidad del niño para ajustar y controlar su nivel de energía, emociones, comportamientos y atención. Las habilidades de autorregulación están vinculadas a qué tan bien los niños manejan los eventos difíciles que ocurren como parte de la vida. Con estas habilidades de afrontamiento, los niños pueden manejar mejor sus emociones.

Esta actividad de superhéroes es una forma divertida de aprender algunas estrategias útiles que pueden ayudarnos a hacer frente y autorregularnos cuando nos sentimos abrumados.

Como siempre recuerde que nos gustaría ver comentarios, fotos e incluso videos de usted practicando sus actividades sociales y emocionales diarias

Sincerely,

Hicksville Public Schools Elementary Support Staff