友善教學環境

        為推廣咱台灣的台語學習，加強學生對本土文化的認同與了解，本校從今學期開始，實施「每週一句台灣台語」的活動。這个活動的目標是透過簡單、實用的台灣台語短句，予學生逐日生活自然接觸運用台灣台語，提升台語的使用頻率，閣建立講台語的自信心。學校每禮拜的晨會由老師帶領學生學一句台語，內容包含問候語、生活用語等等，閣透過班級競賽來激發學生的學習興趣。

       活動的設計不但注重語言的傳承，閣著重多元文化的包容與尊重。每週的台語短句，予學生在學習的過程中接觸多種語言與文化。透過這樣的方式，毋但促進語言的學習，閣能夠培養學生對咱本土文化的歸屬感。

「每週一句台灣台語」這項活動，得著家長、老師閣學生的熱烈支持與參與。大家對這个計畫的推廣充滿期待，期望未來能閣進一步深化學生的語言能力與文化素養。 

       本校的洗手台是個很有創意的「在地本土語意象磁磚貼畫」，充滿了本土語言的特色與文化符號，讓學生透過手工創作與藝術設計，表達對台灣本土文化的認識與熱愛。此次貼畫作品以林默娘（媽祖）、千里眼、順風耳等傳統信仰中的神祇為主要題材，精心描繪的媽祖慈愛的神情與兩位護法的威嚴，展現了他們守護海上平安的故事。

       透過色彩豐富的磁磚拼貼，營造出一幅幅充滿生命力的圖畫。此外，也結合台灣特有的海洋生物，如魚群、珊瑚與海龜等，透過色彩豐富的3D立體手繪方式，營造出一幅幅充滿生命力的圖畫。

       藉由沉浸式的境教當中，讓學生們更深入了解台灣海洋文化與本土神話的傳承，同時藉由藝術形式將這些象徵轉化為生動的視覺作品，為校園增添了濃厚的文化氛圍。

【黃金雙港 幸福海墘】                                            張逸嫻Tiunn Ia̍t-hân

N̂g-kim siang káng, hīng-hok Hái-kînn

大安舊名海翁窟，歷史輝煌有藝術。

Tāi-an kū-miâ Hái-ang-khut, li̍k-sú hui-hông ū gē-su̍t.

外海航行的船隻，看見海翁的尻脊，

guā-hái hâng-hîng ê tsûn-tsiah, khuànn-kìnn hái-ang ê kha-tsiah,

隨後倚近詳細看，原來就是鐵砧山。

Suî-āu uá-kīn siông-sè khuànn, guân-lâi tiō-sī Thi̍h-tiam-suann.

落尾閣叫螺絲港，親像一隻海螺殼，

Lo̍h-bué koh kiò Lô͘-si-káng, tshin-tshiūnn tsi̍t tsiah hái-lê-khak.

大船出入揣路縫，船隻安全來靠港。

tuā-tsûn tshu̍t-ji̍p tshuē lōo-phāng, tsûn-tsiah an-tsuân lâi khò káng.

大安海墘塭寮庄，美麗海岸長長長，

Tāi-an Hái-kînn Ùn-liâu-tsng, bí-lē hái-hōaⁿ tn̂g-tn̂g-tn̂g.

塭寮溪口紅樹林，用心保育插插插，

Ùn-liâu Khe-kháu âng-tshiū-nâ, iōng-sim pó-io̍k tshah-tshah-tshah,

沙蟳花鮡海雷公，沙埔傱甲狂狂狂，

Sua-tsîm hue-thiàu hái-luî-kong, sua-poo tsông kah kông-kông-kông,

海岸寶貝水筆仔，生湠密密紅樹林，

Hái-huānn pó-puè tsuí-pit-á, sinn-thuànn ba̍t-ba̍t âng-tshiū-nâ,

麻黃粿樹倒地鈴，毋驚風雨真正猛。

Muâ-hông kué-tshiū tò-tē-lîng, m̄-kiann hong-hōo tsin-tsiànn bíng,

蘆竹菅芒白翎鷥，看甲目睭微微微。

Lôo-tik kuann-bâng pe̍h-lîng-si, khuànn kah ba̍k-tsiu bui-bui-bui.

濕地罕有真稀奇，珍貴大安水棕蓑，

Sip-tē hán-iú tsin hi-kî, tin-kuì Tāi-an tsuí-tsang-sui,

水鳥毛蟹賞袂離，夕陽留戀海連天。

tsuí-tsiáu môo-hē siúnn buē-lī, sik-iông liû-luân hái liân thinn.

海墘國小荷花池，清新優雅好情意，

Hái-kînn kok-sió hô-hue-tî, tshing-sin iu-ngá hó tsîng-ì,

白荷愛媠滾紅墘，通人呵咾無地比。

Pe̍h-hô ài suí kún âng-kînn, thong-lâng o-ló bô-tè pí.

生態保育有用心，歡迎貴客來光臨，

Sing-thài pó-iok ū iōng-sim, huan-gîng kuì-kheh lâi kong-lîm,

黃金雙港花上錦，幸福海墘歌詩吟。

N̂g-kim siang káng hua siōng gím, hīng-hok Hái-kînn kua-si gîm.

積極推動台語教學 結合教室佈置 融入節慶學習

       咱學校積極推動台語教學，結合教室佈置，讓學生平常就可以在環境中感受母語的美。最近各班以節慶為主題來裝飾教室，製作有關的台語海報，介紹傳統節慶的來源、習俗佮特色。例如，萬聖節的「若無甜，就創治」等，透過彩色鮮明、內容豐富的海報，吸引學生的注意，增加學習的趣味。

       學生仔看海報的時陣，不但會了解節慶的文化，閣會學著有關的台語詞彙佮句子，慢慢建立對母語的親近感。老師嘛有帶學生討論節慶的習俗，分享家庭的經驗，激發學生對台語文化的好奇心佮學習意願。透過這種設計，台語教學變得更加趣味佮生活化，讓學生仔潛移默化學著，閣珍惜傳統文化。

導護老師用台語宣導品格教育  提升校園美德

       咱學校的導護老師用台語進行品格教育宣導，配合當月份的核心價值，向學生傳達善良與負責的精神。宣導內容包括鼓勵學生主動向師長請安，展現禮貌與尊重；叮嚀大家早自修時要保持安靜，維護好學習環境；也提倡若看到垃圾，要隨手幫忙撿起來，為校園整潔盡一份心力。另外，老師也強調做好資源回收的重要性，培養珍惜資源的好習慣。

       活動中，導護老師特別表揚本月份拾金不昧的學生，感謝伊的誠實與善行，希望大家可以效法。透過台語宣導，學生不僅學到點滴實踐品格的行動，也體會到母語的珍貴，讓校園的氣氛變得更加溫暖、有正能量。