1.川堂布置每週閩南語諺語
2.攜手在地營造本土語意象
3.黃金雙港 幸福海墘-由張逸嫻老師撰寫之海墘母語教材
【黃金雙港 幸福海墘】 張逸嫻Tiunn Ia̍t-hân
N̂g-kim siang káng, hīng-hok Hái-kînn
大安舊名海翁窟,歷史輝煌有藝術。
Tāi-an kū-miâ Hái-ang-khut, li̍k-sú hui-hông ū gē-su̍t.
外海航行的船隻,看見海翁的尻脊,
guā-hái hâng-hîng ê tsûn-tsiah, khuànn-kìnn hái-ang ê kha-tsiah,
隨後倚近詳細看,原來就是鐵砧山。
Suî-āu uá-kīn siông-sè khuànn, guân-lâi tiō-sī Thi̍h-tiam-suann.
落尾閣叫螺絲港,親像一隻海螺殼,
Lo̍h-bué koh kiò Lô͘-si-káng, tshin-tshiūnn tsi̍t tsiah hái-lê-khak.
大船出入揣路縫,船隻安全來靠港。
tuā-tsûn tshu̍t-ji̍p tshuē lōo-phāng, tsûn-tsiah an-tsuân lâi khò káng.
大安海墘塭寮庄,美麗海岸長長長,
Tāi-an Hái-kînn Ùn-liâu-tsng, bí-lē hái-hōaⁿ tn̂g-tn̂g-tn̂g.
塭寮溪口紅樹林,用心保育插插插,
Ùn-liâu Khe-kháu âng-tshiū-nâ, iōng-sim pó-io̍k tshah-tshah-tshah,
沙蟳花鮡海雷公,沙埔傱甲狂狂狂,
Sua-tsîm hue-thiàu hái-luî-kong, sua-poo tsông kah kông-kông-kông,
海岸寶貝水筆仔,生湠密密紅樹林,
Hái-huānn pó-puè tsuí-pit-á, sinn-thuànn ba̍t-ba̍t âng-tshiū-nâ,
麻黃粿樹倒地鈴,毋驚風雨真正猛。
Muâ-hông kué-tshiū tò-tē-lîng, m̄-kiann hong-hōo tsin-tsiànn bíng,
蘆竹菅芒白翎鷥,看甲目睭微微微。
Lôo-tik kuann-bâng pe̍h-lîng-si, khuànn kah ba̍k-tsiu bui-bui-bui.
濕地罕有真稀奇,珍貴大安水棕蓑,
Sip-tē hán-iú tsin hi-kî, tin-kuì Tāi-an tsuí-tsang-sui,
水鳥毛蟹賞袂離,夕陽留戀海連天。
tsuí-tsiáu môo-hē siúnn buē-lī, sik-iông liû-luân hái liân thinn.
海墘國小荷花池,清新優雅好情意,
Hái-kînn kok-sió hô-hue-tî, tshing-sin iu-ngá hó tsîng-ì,
白荷愛媠滾紅墘,通人呵咾無地比。
Pe̍h-hô ài suí kún âng-kînn, thong-lâng o-ló bô-tè pí.
生態保育有用心,歡迎貴客來光臨,
Sing-thài pó-iok ū iōng-sim, huan-gîng kuì-kheh lâi kong-lîm,
黃金雙港花上錦,幸福海墘歌詩吟。
N̂g-kim siang káng hua siōng gím, hīng-hok Hái-kînn kua-si gîm.
4.在校園角落及教室裡布置閩南語
積極推動台語教學 結合教室佈置 融入節慶學習
咱學校積極推動台語教學,結合教室佈置,讓學生平常就可以在環境中感受母語的美。最近各班以節慶為主題來裝飾教室,製作有關的台語海報,介紹傳統節慶的來源、習俗佮特色。例如,萬聖節的「若無甜,就創治」等,透過彩色鮮明、內容豐富的海報,吸引學生的注意,增加學習的趣味。
學生仔看海報的時陣,不但會了解節慶的文化,閣會學著有關的台語詞彙佮句子,慢慢建立對母語的親近感。老師嘛有帶學生討論節慶的習俗,分享家庭的經驗,激發學生對台語文化的好奇心佮學習意願。透過這種設計,台語教學變得更加趣味佮生活化,讓學生仔潛移默化學著,閣珍惜傳統文化。
5.學校人員積極參與「臺灣台語」推廣活動
導護老師用台語宣導品格教育 提升校園美德
咱學校的導護老師用台語進行品格教育宣導,配合當月份的核心價值,向學生傳達善良與負責的精神。宣導內容包括鼓勵學生主動向師長請安,展現禮貌與尊重;叮嚀大家早自修時要保持安靜,維護好學習環境;也提倡若看到垃圾,要隨手幫忙撿起來,為校園整潔盡一份心力。另外,老師也強調做好資源回收的重要性,培養珍惜資源的好習慣。
活動中,導護老師特別表揚本月份拾金不昧的學生,感謝伊的誠實與善行,希望大家可以效法。透過台語宣導,學生不僅學到點滴實踐品格的行動,也體會到母語的珍貴,讓校園的氣氛變得更加溫暖、有正能量。