3.1 การกำหนดนโยบาย กลยุทธ์ การใช้เครื่องมือหรือนวัตกรรม

ทางการบริหารและการนำไปปฏิบัติ 

- ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน

- ข้อมูลพื้นฐานการจัดการศึกษา

- ข้อมูลสภาพชุมชน

- ข้อมูลผลการดำเนินงาน

- นโยบายสำคัญที่เกี่ยวข้อง ศึกษาผลการวิเคราะห์ศักยภาพ สถานศึกษา

- ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน

- ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก

- กลยุทธ์การพัฒนาตามศักยภาพ กำหนดทิศทางการจัดการศึกษา

- วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์

- จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา/ แผนปฏิบัติการ โครงการ/กิจกรรม

3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลง และนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา 

       บริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วมของ ภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาโดยใช้นวัตกรรมบริหาร KITDEE MODEL ยึดหลักการและ แนวคิดจากการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School-Based Management : SBM) ซึ่งได้นำทฤษฎีการบริหารเป็นฐานความคิดมาประยุกต์ใช้ในการบริหาร ตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน ยึดหลักการ ของวงจร เดมมิ่ง(PDCA )