Boederijklassen

Eindelijk was het weer zo ver!! Van 14 tot 16 oktober ging het vierde leerjaar naar jaarlijkse traditie naar Wortel om op boerderijklassen te gaan. 

Er stond ons een busrit te wachten van een uur en een half. Toen we daar toekwamen werden we verwelkomd door boerin Alexandra (met een lekker 10 uurtje), wat een hartelijke ontvangst! We mochten even op de boerderij spelen en kregen al gauw een rondleiding buiten op de boerderij en binnen in het gebouw en de slaapkamers. Daarna genoten we van een heerlijke maaltijd met z'n allen. De eerste activiteit stond vervolgens op het programma. We deden er verschillende activiteiten... We leerden hoe ze graan verwerken en mochten vervolgens pistolets bakken. Ook leerden we om van room, boter te maken en er vervolgens choco van te maken. We verzorgden de dieren op de boerderij en gaven hen eten. De leerkrachten hadden voor ons ook nog een spel in petto waarbij we meer leerden over de dieren op de boerderij. De eerste avond gingen we op zoek naar de grens met Nederland en leerden we over de landlopers die er vroeger in de buurt leefden. We speelden ook nog levende Mastermind, dat was echt een hit!

De tweede dag stonden er ons ook twee activiteiten te wachten waarbij we ons konden uitleven. We hadden geluk met het weer en hadden die dag geen regen maar een stralende zon, jeeej! Die avond stond de reflectorentocht op het programma. Het was een avontuurlijke tocht in het donker waarbij we met behulp van onze zaklampen en reflectoren een tocht moesten afleggen in de omgeving van de boerderij. We sloten de laatste avond af met een gezellig kampvuur.. Bij het kampvuur was het tijd voor een goede portie moppen tappen! We amuseerden ons en lachten ons een breuk. Dit ging natuurlijk gepaard met een heerlijke marshmallow!

De laatste dag stond er ons nog een activiteit te wachten en daarna konden we uitgeteld maar voldaan op de bus stappen.

Het was weer een geslaagde editie!

Sinten à volonté

Op vrijdag 8 november mochten we de Sint verwelkomen hier bij ons op de hehaschool.

We maakten met de hele school een reuze-erehaag waar de Sint met zijn pieten dan onder luid gejuich doorliep. Koekjes vlogen in de lucht. Grabbelende handjes, giechelende kindjes, vrolijke kreetjes.... Het was weer vrolijkheid troef hier op de heha.

Na deze heerlijke verwelkoming trokken we ons terug in onze klassen. We maakten ons op voor een leuke creadag waar de kinderen van het 3e en 4e leerjaar gemengd konden aan deelnemen. Ze hadden op voorhand twee groepen gekozen waarin ze hoopten een leuke activiteit te kunnen doen. En ja hoor...leuk was het zeker en vast.  Er werden toneeltjes gespeeld, glasramen gemaakt, stoomboten gefabriceerd die echt konden drijven, lekkere marsepein gekneed, trekpoppen van sint of piet geknipt en filmpjes ontworpen met de tablet. Genoeg dingen te doen dus...en alles draaide rond Sint en Piet.

Leuk om zo eens klasdoorbrekend te werken. De kinderen van het vierde konden zo nog eens bij hun vroegere juf langsgaan. De kinderen van het derde konden als eens kennis maken met wat hen nog te wachten staat 😁...hun meesters in spe. 

Willen jullie even meegenieten. Dat kan. Snuister dan maar eens vlug in de volgende foto's.

Schimmenspel met de kerstman

Vandaag mochten we een schouwspel voorbereiden voor onze klasgenoten! De meesters hebben op voorhand een heuse constructie klaar gezet voor de grootste voorstelling van het jaar.... Ons schimmenspel!

We stonden te popelen om onze fantasie de vrije loop te laten achter het doek. Er borrelden al heel wat leuke ideeën op. De meesters vertelden ons dat we een schimmenspel mochten maken rond de kerstman. We kregen vijf woorden waarrond we moesten werken. Deze vijf woorden moesten dan natuurlijk ook aan bod komen in onze voorstelling. 

Als opwarmer moesten we proberen om een schim te maken van een kerstman. Bij de ene ging dit al iets vlotter dan bij de ander. We leerden dat tekenen op een knipsel voor de schim weinig zin heeft.. Je moet dus in je figuur iets knippen als je lichtschakeringen wilt hebben op het doek.

Na de opwarmer gingen we in onze groepjes aan de slag! We verdeelden de taken.. Sommigen maakten de knipsels die later op de stokjes gestoken werden, anderen gingen aan de slag met het schrijven van een script. Na heel wat zwoegen, zweten, oefenen en proberen waren we klaar voor de moment suprême. Elk om de beurt speelden we ons schimmenspel voor het publiek. Er zaten heel wat humoristische stukken bij waarbij de kerstman de gekste avonturen beleefde! Na elk optreden volgde er een groot applaus!

Voorleesweek

Eind november ...voorleesweek.

We hadden op school iets leuks bedacht...

Wat als.... de kinderen van het vierde leerjaar nu eens een verhaal zouden vertellen aan de kleuters van de Tuinwijk.

De kleuterjuffen bezorgden ons een boek en wij gingen er mee aan de slag. Er werden twee vertellers geselecteerd.

We maakten er een filmpje van.  We zochten een oplossing om toch iedereen eens in beeld te hebben...en ....het is ons gelukt.

Geniet maar mee van dit mooie verhaal.

Uitkijken naar Kerstmis

Zondag 1 december is het weer zover. De start van de advent. 

De adventskrans, de adventskalender, de ster die begin december al voor het raam gehangen wordt…. Aan alles merk je dat we op weg zijn naar Kerstmis. We kijken uit naar de komst van Jezus. 

Een klein wist-je-datje... :

De naam ‘advent’ zegt het al. Het komt van het Latijnse woord ‘adventus’, dat ‘komst’ betekent. De komst van Jezus brengt licht in onze wereld. 

De dagen zijn donker, maar ook onze wereld is vaak donker. Geweld, ruzies, oorlogen en ga zo maar door. Vaak lopen we zelf ook in het donker, wanneer we worstelen met onze problemen of met dingen waar we bang voor zijn. Tijdens de advent worden wij uitgenodigd om ons hierover te bezinnen. Laten wij een lichtpuntje zijn in het leven van anderen. 

In deze periode kijken we dus echt uit naar de geboorte van Jezus op 25 december. 

En je weet hoe dat gaat als iemand een kindje verwacht : we maken ons huisje klaar om het kindje bij de geboorte een warm welkom te kunnen heten. We zoeken namen, we maken een leuk kaartje..... Sommigen maken zelfs  een aftelkalender naar de geboorte toe. 

Dat hebben wij vandaag nu ook gedaan in het vierde leerjaar. We maakten naar jaarlijkse gewoonte onze adventskrans. Vroeger plaatsten we daar ook nog 4 kaarsen op. De eerste kaars staken we aan op de vierde zondag  voor Kerstmis...de start van de advent.  Elke  zondag nadien staken we een kaars meer aan...tot het dan uiteindelijk zover was....Kerst. Ziezo...de eerste 'aftelkalender' was geboren... en Jezus ook 😁.

We hadden de ouders en de kinderen gevraagd om in de dagen vooraf de 'Tarzan' of 'Jane' in zichzelf los te laten. 'Ga op zoek naar sparregroen....knippen maar'.   En dat hadden ze dan ook gedaan. De dag begon... met massa's groen... geleverd in dozen en zakken.... We konden er aan beginnen. De kinderen leerden hoe ze dit groen aan een strokrans konden bevestigen. Met veel ijver begonnen ze aan de opbouwwerken. Het deed ons echt deugd om te zien hoe er werd samengewerkt. Nadat het groen op zijn plaats zat konden ze beginnen aan het meer kleurrijke werk : slingers, balletjes, elandjes, ...verschillende kleuren en maten... volle aandacht om te zien dat ze niets vergaten. Het resultaat was verbluffend mooi. De vele kleine handen maakten iets groots. 

En ja hoor...zoals het de gewoonte is, mag je dan nu gaan kijken naar de foto's. Veel kijkplezier.

Een duik in het verleden van Dendermonde

In de klas zijn we voor wero gestart met het thema 'Duik  in het verleden'. Zoals de titel al doet vermoeden, nemen we tijdens de lessen in de klas een kijkje in het verleden om te zien hoe het er vroeger aan toeging. We leerden al over de tijdslijn met de verschillende historische periodes en leerden ook al werken met jaartallen en eeuwen. Op vrijdag 13 december was er een uitstap gepland naar het Vleeshuis in Dendermonde. 

De tocht naar de grote markt was best koud. Gelukkig legden de meesters er de pees op tijdens de wandeling en bleven we goed warm. Eens we waren aangekomen, konden we al een glimp opvangen van de schaatsbaan (die we maandag mogen betreden). Er stonden ons twee gidsen op de wachten die ons zouden meenemen in een tocht door het verleden, wat spannend! 

We leerden als eerste over de prehistorie.. We keken hoe de mensen vroeger op jacht gingen, hoe ze hun wapens maakten, hoe ze leerden om aan landbouw te doen en dieren te houden,.. MAAR het meest indrukwekkende was toch zeker en vast de imposante mammoet die er tentoongesteld stond. 

Ook uit de klassieke oudheid waren er veel voorwerpen.. Zo zagen we oude Romeinse munten die hier in Dendermonde opgegraven werden door een landbouwer, wat had die geluk zeg.. Wist je dat de eerste munten gemaakt werden in China?

De middeleeuwen was een donkere en bloederige periode.. We konden dus vele kruisbogen, wapens,.. zien die toen gebruikt werden. Ook stond er een stuk van een vikingschip waarmee de vikingen vroeger onze streken onveilig maakten.

Daarna hadden we het over de nieuwe tijd en de nieuwste tijd. We leerden vooral wat meer over de ambachten en gebruiken in Dendermonde van die periode. Ook het alom gekende Ros Beiaard kon niet onbesproken blijven.

We eindigden de rondleiding in het stadshuis. Daar kregen we een kijkje in de zaal waar de burgemeester en het schepencollege vergaderen. We mochten zelfs even op hun stoelen gaan zitten! Sommigen onder ons zagen het al helemaal zitten om onze stad Dendermonde te vertegenwoordigen.

Tot slot namen we een kijkje in de trouwzaal, wie weet zien jullie ons daar ooit wel nog eens terug  in chique kleren MAAR dat is natuurlijk nog niet voor direct.

Het was een leerrijke en toffe voormiddag waarbij we veel bijleerden. 

In de namiddag mochten we op school een toneel spelen over archeologen. We zagen in het museum alvast veel opgravingen en vondsten die hier in Dendermonde gedaan zijn. We kregen dus wel wat inspiratie waarnaar onze archeologische zoektocht kon leiden. Wij gaven aan alledaagse voorwerpen  een nieuwe bestemming en een nieuwe naam. Een vingerhoedje werd bevoorbeeld een 'bomstop'. De fantasie sloeg op hol...je kon het vingerhoedje gebruiken in de oorlog, je stak het in je oor en zo kon je het geluid dempen....We hebben heel veel zotte, nieuwe uitvindingen gezien ....Veel van onze 'archeologen' speelden de pannen van het dak. Acteertalent genoeg hier in het vierde.

Geniet van de foto's

Het is weer carnaval en naar gewoonte maken we in het vierde leerjaar dan een draak! De leerlingen van het vierde waren door het dolle heen toen ze hoorden dat ze een draak mochten maken.

De draak heb je vast en zeker al eens gezien bij carnaval in China. Daar staat de draak symbool voor de lente, zonsopkomst en de vruchtbaarheid.

In het begin moest er precies gemeten, getekend en geknipt worden om het hoofd van de draak te maken. Ook het vouwwerk vergde heel wat precisie. Dat was het ideale moment om onze fijne motoriek nog wat bij te schaven! ;-)

Eens dat gedaan was, mochten we onze draak zijn hoofd versieren.. We hadden een grote variatie aan draken.. Zo hadden we woeste, schattige, angstaanjagende, grappige,... draken. We konden onze fantasie echt wel de vrije loop laten gaan om de draken aan te kleden. Sommige zorgden nog voor leuke extra’s zoals : woeste hanenkammen, scherpe tanden, schattige strikjes, vleugels,... Wist je dat Chinese draken geen vleugels hebben? Ze geloven dat hij kan vliegen door magie te gebruiken.

Daarna konden we muizentrapjes vouwen voor de poten en het lichaam van de draak te maken. We konden de kleur van onze draak zelf samenstellen. Zo kregen we echt wel heel wat kleurrijke draken in de klas te zien.

De meesters hadden ook nog een belangrijke taak want zij moesten onze draak aan elkaar nieten, dat ging niet altijd even vlot en gemakkelijk :-) . Uiteindelijk mochten we onze draak nog vastknopen aan een wilgentak. Zo konden ze vrolijk door de klas en over de speelplaats vliegen!

Pas maar op mama’s en papa’s want de draken zijn nu onderweg naar huis en zouden daar wel eens voor wat chaos kunnen zorgen! :-)

De kinderen liepen op 14 februari met de vlinders in de buik rond maar maak je geen zorgen... Het was omdat ze op boekdate mochten gaan! De leerlingen van het vierde leerjaar mochten een boek naar keuze kiezen dat ze graag eens wouden lezen. Daarna mochten ze elkaar warm maken om hun boek ook eens te lezen.

We hielden een boekdate in de klas. De leerlingen kregen elke 4 minuten een andere date, Je hoort het dus al... Het was echt wel een zware dag! :-) Elke leerling mocht op 2 minuten tijd kort zijn of haar boek voorstellen. Na die twee minuten was het aan de andere om zijn of haar boek voor te stellen. Nadien was er nog wat tijd om eventuele vragen te stellen. Ook hadden sommige leerlingen een extra voorwerp mee dat bij hun boek hoorde om de voorstelling zo wat kracht bij te zetten.

Op deze manier kregen de leerlingen de kans om in contact te komen met andere boeken waar ze misschien anders niet zo snel naar zouden grijpen. De leerlingen waren enthousiast en maakten heel wat boekenpraatjes. Hopelijk werden er leuke boeken ontdekt die ze nu zelf ook eens kunnen gaan lezen! Wat kan de liefde voor het lezen toch mooi zijn!

Veel leesplezier!

Ze zaten in de bibliotheek van Dendermonde met een groot probleem tijdens de jeugdboekenmaand.. De tijdrover was er langs geweest om de tijd te stelen waardoor alles daar in het honderd liep. Ze stuurden ons een filmpje door waardoor we het probleem in de klas al eens konden bekijken. Natuurlijk schakelden ze hiervoor onze hulp in.

Toen we aankwamen gingen we door een speciale teletijdmachine die ons naar een oude woonkamer bracht. Daar stond er een soort van escape room opgesteld. In die escape room stond er een schatkist waarin de tijd gevangen zat. De tijdrover stuurde ons een videoboodschap. We kregen 1 uur de tijd om de tijd te bevrijden anders zaten we voor eeuwig in zijn macht en verdwenen alle horloges, wekkers, computers, gsm's, tablets... Enkele van onze leerlingen begonnen al luidop te jammeren en na te denken over dit apocalyptische doemscenario zonder schermpjes ;-).

Al snel werden de handen in elkaar geslagen om dit te  voorkomen. De leerlingen mochten één per één kaartjes gaan zoeken in de escape room in de oude woonkamer met daarop een opdracht. De opdrachten varieerden van het alfabetisch rangschikken van boeken tot het invullen van titels tot het aandachtig luisteren naar een voorgelezen fragment,... Wanneer de opdrachten goed werden uitgevoerd, kregen we sleutels die we konden testen op de kist.. Spijtig genoeg kwam de juiste sleutel maar niet uit... Wonder bij wonder slaagden we er in de laatste minuten nog in om de juiste sleutel te bemachtigen en zo de kist te openen om de tijd te bevrijden. De tijdrover werd verslaan en eindelijk kon het normale leven weer van gang gaan in de bib. Misschien nog belangrijker,.... We verloren onze tablets, gsm's, computers,.... niet! OEF!

Het was weer zo ver.. Een dag waar er velen naar uitkeken, sportdag!

Al vroeg vertrokken de leerlingen van het derde en vierde leerjaar richting de sporthal van Sint- Gillis. De wandeling was alvast een goede opwarming voor wat komen zou.. Wanneer we aan de sporthal aankwamen, werden we verwelkomd door meester Hans en juf Annelies. Ze vertelden ons kort het programma van die dag en deelden de groepen in (die we zelf konden kiezen).

Er waren heel wat activiteiten voorzien. Zo konden de leerlingen laten zien tijdens een activiteit turnen hoe lenig ze waren en konden ze hier en daar al eens een trucje laten zien. Wie weet zit er na Nina Derwael binnenkort weer een gouden medaille in voor ons land bij het turnen! :-)

Bij juf Annelies konden we dan weer genieten van een les dansen. Je kent juf Annelies hé.. Die geeft zich altijd voor de volle 100% op de dansvloer dus we konden het van de beste leren.. De ene zijn heupen zaten al wat losser dan bij de ander maar dat maakte niet uit want samen maakten we er een fijne en gezellige bedoening van.

Er was ook speciaal bezoek.. Er was namelijk een echte karateleerkracht in ons midden.. Er stonden er heel wat hevig om elkaar eens te bekampen op de mat. Gelukkig leerden we dat karate meer is dan brute kracht en kwam er heel wat techniek bij te pas. Wist je dat karate staat voor lege hand? Het is een sport die oorspronkelijk uit Japan komt. Het was een sport van zelfverdediging die werd beoefend zonder wapens, vandaar de naam!

Bij juf Nel en bij juf Hanne konden we genieten van heel wat dingen naar keuze.. Er stond een opgeblazen mat waar we op konden springen en trucjes op konden uitvoeren... Spikeball konden we ook spelen, een spel waar een soort trampoline voor nodig is met een kleine bal. Het is de bedoeling dat de bal op de trampoline geslagen wordt.. Er moet om de beurt geslagen worden en de bal moet zo lang als mogelijk in het spel gehouden worden. Ook gingen er heel wat leerlingen aan de slag met de badmintonrackets en werden er enkele spelletjes badminton gespeeld, als dat geen pluim verdient...

Meester Hans, meester Johan en meester Jorden hadden die dag ons leven in handen... We waagden ons aan de grote klimmuur bij de sporthal in Sint- Gillis. Sommige leerlingen leken wel eekhoorns die op 1,2,3 direct boven stonden, echt ongelofelijk! Bij anderen brak de hoogtevrees al uit na enkele centimeters ;-)

We konden genieten van een productieve sportdag met zijn allen, het was weer de MAX!

Naar jaarlijkse traditie maakten we weer een paaskip in het vierde leerjaar. De meesters maakten het ons niet zo gemakkelijk want er kroop best veel werk in.. Ze slaagden er zelfs in om ons verborgen lesjes wiskunde te geven terwijl we aan de slag gingen met onze paaskip...

Starten deden we met de ontvouwing van de kip te tekenen. We moesten meten, precies meten en dat was niet voor iedereen even gemakkelijk... We moesten met onze geodriehoek aan de slag gaan en heel wat loodrechten tekenen, driehoeken en vierkanten. Uiteindelijk mochten we ook voor de eerste keer met een passer werken om een cirkel te tekenen op de ontvouwing waar later het gat in de buik van onze kip mocht gemaakt worden. We oefenden eerst wat met onze passer want het duurde eventjes voor we de juiste techniek in onze vingers hadden.. Later volgde er die week nog een les wiskunde rond de cirkel waarbij we ondergedompeld werden in de wereld van de passer, zeer toevallig...

Na het tekenen volgde het mooi uitknippen (op de lijntjes natuurlijk) en het nauwkeurig vouwen en kleven.. We kregen een piramide te zien, een wiskundige ruimtefiguur waarover we dit schooljaar al iets meer leerden.

Daarna konden we aan de slag gaan met onze verfborstels en mochten ze de piramide schilderen in een basiskleur. Nadien volgde de fijne afwerking met de wattenstokjes om nog wat tekeningen aan te brengen op de paaskippen. Uiteindelijk mochten we onze fantasie de vrije loop laten en konden we de kippen afwerken hoe wij dat zelf wilden... We bedachten gekke vleugels, een coole hanenkam, een bekje, ogen, en heel wat gekke attributen. Zo kregen we een vulkaan kip, een MC Donalds mederwerker kip, een kip die apple verkoper is,... Je kan het zo gek niet bedenken of ze slaagden erin het te verwezenlijken! 

Onze paaskip staat alvast klaar op de lessenaar... Hopelijk denken de paasklokken aan ons!