In onze eerste schoolweek keken we eens goed rond in onze nieuwe klas... Maar wat ontbrak er nog? Dat was een verjaardagskalender met alle verjaardagen van de kinderen (en juf) uit onze klas! Dus gingen wij elk apart creatief aan de slag. Daarvoor hadden we eerst foto's nodig. Daarmee konden we onze lekkere verjaardagstaart versieren. Onze verjaardagsfoto's waar we doen alsof we uit een taart springen zijn hier terug te vinden en ook de resultaten die omhoog hangen in de klas kan je hier zien.
Onze eerste week eindigden we met een leuk hoekenwerk. Dit doen wij om de 2 weken in de klas. Tijdens hoekenwerk ontdekken we in verschillende hoekjes op een speelse manier wat we de voorbije week allemaal hebben geleerd en oefenen we dit nog eens op een leuke manier in. Deze week was er een hoekje met de computers: daar moesten we ons e-mailadres en wachtwoord van vorig jaar ingeven en maakten we samen met de juf een nieuwe Classroom aan die we dit schooljaar zullen gebruiken voor allerlei opdrachten. Ook was er een hoekje waar we de maaltafels inoefenden via een dominospel. We moesten hier dan de juiste maaltafel met de juiste uitkomst combineren. In het taalhoekje ging het over ons thema van 'De boefjes' en werden we zelf een boef. We moesten onze eigen GEZOCHT-tekening maken door een zelfportret te tekenen. We oefenden ook de aai, ooi, oei woorden van spelling via een spelbord en de schrijfbordjes. Als laatste hoekje oefenden we de getallen in het honderdveld nog eens in door een spel waar we de getallen die we trokken op de juiste plaats moesten leggen. We schoven om de zoveel minuten door zodat we alle hoekjes eens konden doen. Dat was echt heel leuk!
De speelplaats wordt vernieuwd! We hebben de kans gekregen om onze creativiteit de vrije loop te laten en onze droomspeelplaats te tekenen op een plattegrond.
We kijken ernaar uit om de ideeën werkelijkheid te zien worden.
In ons nieuw jaarthema 'HEHA NATUURlijk!' begonnen we deze maand met wat meer uitleg te verzamelen rond zorg dragen voor de natuur. We begonnen in de klas met 4 lege vuilbakken aan bord. Deze vuilbakken hadden allemaal een verschillende kleur en kregen een leuke naam. We vertelden wat we al wisten over deze vuilbakken.
Zo begonnen we met 'Jeroen houdt van groen'. We wisten te vertellen dat GFT staat voor Groenten, Fruit - en Tuinafval. Daarna zochten we allerlei voorbeelden die thuis hoorden in deze vuilbak. Onze juf zocht meteen leuke afbeeldingen van wat we zeiden en plaatste die in de vuilbak zodat die al gauw vol zat.
Daarna bekeken we 'Vladimir houdt van papier'. We leerden dat vuile papieren en kartonnen verpakkingen zoals zakdoekjes waarin we snoten, een vettig papiertje waar een hamburger in zat of een pizzadoos waar er nog heel wat resten op zaten eigenlijk niet thuishoren in deze vuilbak... Onze juf vertelde ook dat we beter geen propjes in de papiermand gooien, maar gewoon alles netjes op elkaar leggen, dan kan er meer in.
Nadien volgde 'Estee houdt van PMD'. Door een beetje samen te werken, wisten we alweer waarvoor deze 3 letters stonden. Plastiek, Metaal en Drankkarton. We kwamen te weten waarom dat soort karton beter niet in Vladimirs mondje terechtkwam...
Als laatste volgde 'Modest houdt van de rest'. Die vervuilde papieren waar we daarnet over spraken, horen in deze vuilbak terug. Ook konden we wel wat voorbeelden aanhalen van dingen die we in de klas weggooien in deze vuilbak.
Na al deze vuilbakken besproken te hebben en samen heel wat voorbeelden per vuilbak te zoeken, werden we getest! Onze juf toonde iets aan bord en wij moesten vertellen in welke vuilbak we dit moesten sorteren. We brachten het er goed vanaf!
Maar dat was nog niet alles... Toen moest het echte werk nog beginnen. De verschillende vuilbakken waarover we hadden geleerd, lagen bij de juf klaar op de bank. Wij kregen de opdracht om zoveel mogelijk dingen te vinden in reclamefoldertjes en boekjes, uit te knippen en bij de juiste vuilbak te kleven. Dat was een heel werk! Maar toch hebben we alle vuilbakken volgekregen.
Nu hebben we mooie affiches die we omhoog kunnen hangen zodat ook andere leerlingen kunnen zien hoe je moet sorteren.
Vandaag deden we ons eerste hoekenwerk! In verschillende hoeken gingen we aan de slag met wat we al geleerd hebben.
In de eerste hoek werkten we met de Chromebooks. Samen met de juf maakten we een nieuwe Classroom aan die we dit jaar regelmatig zullen gebruiken. Super handig!
In de tweede hoek speelden we het spel “Wie is het”, waarbij we innerlijke en uiterlijke kenmerken herhaalden. Dat was echt leuk!
In de derde hoek herhaalden we het onderwerp en de rest van de zin, zodat we dit goed onder de knie krijgen.
In de bouwhoek mochten we met blokken bouwen en onze creativiteit de vrije loop laten.
De laatste hoek was een tekenhoek. Hier moesten we een gelijkaardige tekening proberen maken maar zonder elkaars tekening te kunnen zien. We moesten heel duidelijk beschrijven wat en waar we iets wilden tekenen.
Vandaag maakten we kennis met ons nieuwe wero thema "In de buurt". Om de buurt beter te leren kennen, zijn we een blokje om de school gaan wandelen. Tijdens de wandeling hebben we goed rondgekeken en besproken wat we allemaal zagen.
Vandaag bespraken we in de klas kunstwerken van de kunstenaar Andy Warhol. We kwamen tot de conclusie dat hij heel veel felle kleuren gebruikte. Onze juf had op voorhand foto's van onze gezichten genomen en verteld dat we hierrond een schilderwerkje zouden maken.
Onze gezichten waren al een klein beetje veranderd in popart-stijl. Iedereen werd aan bord getoond en wij moesten raden over wie het ging. Dat konden we goed!
Nadien was het aan ons om zelf aan de slag te gaan. We moesten 3 felle kleuren kiezen. Hieruit leerden we welke van de 3 de donkerste, de lichtste en de middelste kleur was. Dat hadden we natuurlijk nodig om ons kunstwerkje tot een goed einde te brengen. We moesten ons wel wat concentreren, hoor. Maar onze resultaten zijn prachtig. Kijk maar!
Ook dit jaar kwam de verhalenkoning terug langs. Dit jaar trakteerde hij ons niet enkel op een leuk en spannend verhaal, maar mochten we ook genieten van enkele liedjes die hij kwam zingen. Dat was toch echt even genieten!
In ons thema van wero 'In de buurt' leren we over verschillende kaarten, plattegronden, onszelf oriënteren, maar dus ook over wat maquettes zijn. Straffer nog, we kregen een plattegrond van de school en moesten hier zelf een maquette van bouwen. We kregen de keuze om dit te doen uit verschillende materialen. Sommigen kozen ervoor om dit met clics te doen, anderen kozen voor lego. Maar ook met kaplablokken was het mogelijk om onze school na te bouwen!
In de computerles gingen we opnieuw aan de slag met de intelino treintjes. Via de tablet of computer proberen we de opdrachten die we krijgen zo juist mogelijk te programmeren en de treintjes op een goede manier te laten rijden op het spoor. Ook nadien gingen we hier met onze juffen van het derde leerjaar nog eens mee aan de slag.
In de klas hebben we samen verschillende MEGA monsters gemaakt. Dit deden we door papier te scheuren en te plakken. Het was een creatieve opdracht waarin we onze fantasie kwijt konden. We zijn trots op de resultaten!
Op 8 november was het feest op school, de Sint kwam langs! In de ochtend verwelkomden we hem en zijn Pieten in een erehaag. Natuurlijk waren alle kindjes superbraaf en kregen we als beloning snoepjes en cadeautjes. Het was dolle pret in de klas met al dat nieuw materiaal!
Voor de leerlingen van het derde en vierde leerjaar was het daarna een dag vol Sint-pret. We speelden grappige toneeltjes, maakten zelf marsepein, knutselden stoomboten, glasraampjes en trekpoppen. We maakten zelfs onze eigen mini-tekenfilmpjes.
Het was een dag vol creativiteit, plezier en magie! Wat hebben we genoten!
Deze week is de voorleesweek gestart. Dat wisten wij natuurlijk al langer, want vorige week oefenden wij een hele week om zelf te gaan voorlezen bij de kleutertjes. Dit deden we op een speciale manier. Onze klas werd verdeeld in groepjes van 2. Elk kregen we een stukje tekst uit een boek. We oefenden deze zinnetjes en zorgden dat we mooi, luid, duidelijk en met intonatie lazen. Na een hele week oefenen, was het voor echt... Elk groepje kwam apart bij de juf en filmde ons stukje. Al deze stukjes achter elkaar vormden 1 verhaal. Het resultaat kan je hier bekijken!
Wat een leuke voormiddag hadden we vandaag! Samen met het vijfde leerjaar trokken we naar de schaatsbaan in Dendermonde. Voor sommigen was het in het begin even wennen, maar al snel gleden we vlotjes over het ijs. Lachen, vallen en weer opstaan – het hoorde er allemaal bij.
Het was een fijne en sportieve voormiddag!
In onze klas gingen we creatief aan de slag met verf om een prachtig winterlandschap te maken. We begonnen met wit en voegden stap voor stap blauw en zwart toe, waardoor de achtergrond steeds donkerder werd. Zo ontstond een sfeervol winters tafereel! Daarna brachten we ons eigen winterlandschap tot leven op deze mooie achtergrond. Wat een geweldige resultaten!
In 3A gingen we aan het werk met MAB materiaal om cijferend te leren optellen. We leerden optellen zonder onthouden, met 1 keer onthouden en met 2 keer onthouden.
We legden onze getallen met MAB materiaal op de juiste plaats in de juiste kolom op de positietabel. Dan schoven we achtereenvolgens de E, dan de T en als laatste de H naar beneden. Tussendoor wisselden we blokjes in staafjes (T) en staafjes in H. We legden ze dan in de juiste tabel om ze mee op te tellen. We koppelden dit aan de geschreven oefening. Zo leerden we het proces van wisselen en onthouden beter kennen. We hielpen elkaar en probeerden zo samen de oefeningen tot een goed einde te brengen.
In 3B gingen we aan de slag met MAB materiaal om na de optelling, ook de aftrekking cijferen uit te voeren. De kinderen leerden het getal te leggen in de positietabel met het materiaal. Ze namen weg en schoven alles naar beneden. Ze konden dan aflezen wat de uitkomst was.
Nadien werd dit gekoppeld aan het schematische van de oefeningen, om dan tenslotte zuiver abstract de oefeningen uit te rekenen.
Ze deden dit allemaal heel goed en zijn klaar voor de volgende stap!
Tijdens onze muzoles doken we in de kleurrijke wereld van popart! We lieten ons inspireren door de iconische kunstenaar Andy Warhol en gingen creatief aan de slag. Het resultaat? Ons eigen hoofd helemaal omgetoverd in een echte popart-stijl!
Deze week stond helemaal in het teken van carnaval en dat hebben we gevierd met veel plezier en gekke outfits!
Maandag trapten we af met fluodag – hoe feller, hoe beter!
Woensdag was het tijd voor gekke hoeden en haren. Van wilde kapsels tot de meest bizarre hoofddeksels – alles kon en alles mocht!
Vrijdag sloten we de feestweek af in stijl: iedereen mocht vrij kiezen hoe ze verkleed gingen. Van dieren tot superhelden, onze klas zat vol verrassingen!
Wat een geweldige carnavalsweek vol vrolijkheid en creativiteit!
Het was weer zo ver.. Een dag waar er velen naar uitkeken, sportdag!
Al vroeg vertrokken de leerlingen van het derde en vierde leerjaar richting de sporthal van Sint- Gillis. De wandeling was alvast een goede opwarming voor wat komen zou.. Wanneer we aan de sporthal aankwamen, werden we verwelkomd door meester Hans en juf Annelies. Ze vertelden ons kort het programma van die dag en deelden de groepen in (die we zelf konden kiezen).
Er waren heel wat activiteiten voorzien. Zo konden de leerlingen laten zien tijdens een activiteit turnen hoe lenig ze waren en konden ze hier en daar al eens een trucje laten zien. Wie weet zit er na Nina Derwael binnenkort weer een gouden medaille in voor ons land bij het turnen! :-)
Bij juf Annelies konden we dan weer genieten van een les dansen. Je kent juf Annelies hé.. Die geeft zich altijd voor de volle 100% op de dansvloer dus we konden het van de beste leren.. De ene zijn heupen zaten al wat losser dan bij de ander maar dat maakte niet uit want samen maakten we er een fijne en gezellige bedoening van.
Er was ook speciaal bezoek.. Er was namelijk een echte karateleerkracht in ons midden.. Er stonden er heel wat hevig om elkaar eens te bekampen op de mat. Gelukkig leerden we dat karate meer is dan brute kracht en kwam er heel wat techniek bij te pas. Wist je dat karate staat voor lege hand? Het is een sport die oorspronkelijk uit Japan komt. Het was een sport van zelfverdediging die werd beoefend zonder wapens, vandaar de naam!
Bij juf Nel en bij juf Hanne konden we genieten van heel wat dingen naar keuze.. Er stond een opgeblazen mat waar we op konden springen en trucjes op konden uitvoeren... Spikeball konden we ook spelen, een spel waar een soort trampoline voor nodig is met een kleine bal. Het is de bedoeling dat de bal op de trampoline geslagen wordt.. Er moet om de beurt geslagen worden en de bal moet zo lang als mogelijk in het spel gehouden worden. Ook gingen er heel wat leerlingen aan de slag met de badmintonrackets en werden er enkele spelletjes badminton gespeeld, als dat geen pluim verdient...
Meester Hans, meester Johan en meester Jorden hadden die dag ons leven in handen... We waagden ons aan de grote klimmuur bij de sporthal in Sint- Gillis. Sommige leerlingen leken wel eekhoorns die op 1,2,3 direct boven stonden, echt ongelofelijk! Bij anderen brak de hoogtevrees al uit na enkele centimeters ;-)
We konden genieten van een productieve sportdag met zijn allen, het was weer de MAX!
Vandaag kregen we heerlijke frietjes. LEKKER!!!
Volgende week is het zover: onze spreekbeurten! Vandaag hebben we samen met de andere klas goed geoefend. We lazen onze teksten luidop en oefenden op het presenteren met onze presentatie erbij. We werkten aan duidelijk spreken, durven voor een groep staan en vlot vertellen. We zijn goed op weg en kijken ernaar uit om onze spreekbeurt binnenkort echt te doen!